人教版2019-2020学年八年级3月质量调研语文试题D卷

人教版2019-2020学年八年级3月质量调研语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A中央政治局召开会议，通过并审议了关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定。B近日，北京遭遇沙尘天气，气象部门提醒市民注意防风、防尘、防火，尽量减少外出。C“全球减排计划”执行理事达卡尔说，新建的城市能提供一个重新思考城市规划。D盐城吉祥物“沿沿澄澄”造型优美、寓意深刻，深受盐城市民和广大中小学生的喜受。2 . 下列文化常识表述不正确的一项是（ ）A我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说水浒，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。例如粗中有细的鲁智深，直爽率真的李逵，有仇必报的武松等。B观沧海作者是曹操，东汉末年的政治家、军事家、诗人。观沧海选自乐府诗集，为宋代郭茂倩所编，长歌行木兰诗也出自本书。C老舍在骆驼祥子中创造性地运用北京市民的口语，描写了一个普通人力车夫的一生。小说还描写了祥子周围的人物，如不给仆人饭吃的杨太太，残忍霸道的二强子和他的女儿虎妞，离死亡只差一步的老马小马祖孙俩等。D峨眉山月歌行路难都是唐代伟大的浪漫诗人李白的作品，李白号青莲居士，著有李太白集；江南逢李龟年春望是唐代伟大的现实主义诗人杜甫的诗作，杜甫字子美，著有杜工部集，二人并称“李杜”。3 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A他们家是贫中之贫，真可以说是贫无立锥之地。B年少的季羡林寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，无法实现。C在暑假社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受到了天伦之乐。D刚才吓唬她的大个子现在呆若木鸡。二、字词书写4 . 阅读下面的语段，把其中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。九龙山风景区在句容市的南端，这里植被茂盛，峰峦奇秀。走进大山口，映入眼帘的是波光lin（ ）滟的上杆湖，峰峦绵延，水气接天，湖岸边清风徐徐，水中白鹅凫（ ）波，岸上白鹭飞掠，这一切，无不散发出一种自然飘y（ ）的灵性。龙台泉下小潭清澈见底，这样的情景，则不由得令人想起柳宗元那脍（ ）炙人口的名句：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。三、现代文阅读抱抱你，陌生人从湖这边到湖那边，很远，我沿着桥，来来回回走了一遭又一遭。湖水很蓝，是那种幽深的蓝，蓝得让人抑制不住地生出一种想要进一步亲近它的欲望。桥上的人来来往往，但我视若无睹。热闹是他们的，孤寂是我的。对于一个内心一直聚焦于某一事的人来说，世界是空旷的，只有我一个人。不知道是在第几次从桥上走过时，第六感觉告诉我，有人试图闯入到我一个人的世界中来。顺感觉望去，不远处的栏杆旁，有男孩在朝我张望。A看到我望他，急忙把目光撇到一边去，那神情，仿佛受惊的小鹿。这是个顶多十岁的小男孩。让我一眼记住他的，是他脸上红色的胎记，足足占了脸颊面积的四分之一。我转回脸来，不想让男孩看到我注目于他脸上的胎记而困窘。我不知道为什么他之前一直朝我张望。也许，是我长得像他以前熟识的一个亲人？还是，我落寞的神情引起了他的好奇？不管了，就让男孩看吧。我是他眼睛里的一道风景，就像湖边的一棵树一样，就像湖面上飞的一只鸟一样。在这世界上，有谁不是别人眼里的风景呢？不过是，有的风景是美丽的，有的风景是丑陋的罢了。我还是继续走我的路，想我的事情吧。我在决定某一件事情，这对我来说是件人生最重要的事情。我不知道，下一步该不该实施。桥上的行人，三三两两地与我擦肩而过。他们是我的过客，而我，也不是他们的归人。我在桥边站住，望着湖水。桥很高，我在湖水里的影子，一定很小，就像天上飞鸟落在湖面上的影子那样。我抓紧了栏杆。这时，我听见身后有急促的脚步声。我感觉这脚步声是冲我来的。于是转回头，是那个男孩！因为刚才的跑，他的脸红彤彤的。在我面前站住，像站在学校里的老师面前一样，两脚并齐，然后张开嘴很努力的样子，仿佛张嘴是很费力气的活儿说，叔叔，我能抱抱您吗？我飞快地掩饰住我的惊讶，俯下身，张开了手臂。B他笑了，脸上两酒窝，盛着溢出来的笑容，然后张开他稚嫩的手臂，给了我一个大大地拥抱。松开手后，他告诉我，老师布置了个家庭作业，叫“拥抱陌生人”，还让我们根据这个写作文呢，谢谢您，叔叔。摆摆手后，他转身跑开。我望着他的身影。不远处，有对夫妇朝这张望。看到我注意他们后，笑着向我挥手，我也挥手，向他们致意。这一定是孩子的父母。我看得出夫妇俩神情里的谢意。其实，我更想谢谢他们，谢谢他们的孩子。我投资失败，债务缠身，就在我刚才抓紧栏杆，决定翻越下去，与湖水来个拥抱，一了百了之时，孩子来了，给了我一个拥抱。我的想法，在被拥抱住的时候，立刻就改变了。5 . 本文写了一件什么事？6 . 联系上下文，按要求答题。 （1）文中A处：看到我望他，急忙把目光撇到一边去，那神情，仿佛受惊的小鹿。（本句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？） （2）文中B处：他笑了，脸上两酒窝，盛着溢出来的笑容，然后张开他稚嫩的手臂，给了我一个大大地拥抱。（品味加点词的表达效果。）7 . 细读第12段，联系文中具体语句，分析老师为什么给这个小男孩布置特殊的家庭作业。8 . 本文和鲁迅的故乡、莫泊桑的我的叔叔于勒均采用第一人称的写法，请简析这种写法的好处。9 . 本文以抱抱你，陌生人为题有什么含义？四、文言文阅读阅读下面两篇文言文选段，完成小题。河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？10 . 解释下面句中加点的词。（1）一寺临河干临：_（2）山门圮于河圮：_（3）阅十余岁阅：_ （4）尔辈不能究物理究：_11 . 下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）。A闻之笑曰B当求之于上流C一老河兵闻之D其反激之力12 . 翻译下面的句子。（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？（2）沿河求之，不亦颠乎？13 . 这个故事说明了一个什么道理？五、句子默写14 . 默写。(1)夜发清溪向三峡,_。(李白峨眉山月歌)(2)_,江春入旧年。(王湾次北固山下)(3)正是江南好风景,_。(杜甫江南逢李龟年)(4)_,小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)(5)知之者不如好之者,_。(论语)(6)_,非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)(7)_，一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(8)刘禹锡秋词(其一)中,运用对比手法,否定前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的诗情的句子是:_,_。六、对比阅读阅读下面文言文，完成下列小题甲子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。乙齐有甄彬者，有器业。尝以一束苎，于荆州长沙西库质钱。后赎苎于束中得金五两以手巾裹之。彬得金，送还西库。道人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽不记录。檀越乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。（注释）甄（zhn）彬：南北朝时齐朝人。器业：高尚的品质和出色的才能。苎（zh）：即苎麻，多年生草本植物。遽（j）：匆忙。檀越：指“施主”，即施与僧众衣食。15 . 请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）后 赎 苎 于 束 中 得 金 五 两 以 手 巾 裹 之16 . 下列加点的词解释错误的一项是A四十而不惑（迷惑、疑惑）B七十而从心所欲，不逾矩（越过）C于荆州长沙西库质钱（抵押）D辄以金之半仰酬（酬金）17 . 用现代汉语写出下列句子的意思。吾十有五而志于学。檀越乃能见归，恐古今未之有也。18 . 甑彬具有怎样的品德?请结合文中事例作简要分析。七、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下面小题。（甲）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（乙）芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。19 . 发挥想象，描绘“何当共剪西窗烛”的情境。20 . 这两首诗的思想感情有何异同？请简明概括。八、作文21 . 题目：有种幸福在心间提示与要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不要出现真实的人名：校名、地名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、对比阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、作文1、