人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题B卷

人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。B虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。C对做好这件事，我十拿九稳。D小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事地打了他一顿。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A世界互联网大会展示的数字化研究成果，为来宾呈现了一场史无前例的科技。B经几代航天人的艰苦奋斗，中国航天事业开拓了载人航天和月球探测等辉煌成就。C红海行动将中国军事题材电影推向新的高度，完美体现了中国军人的英雄气魄！D红楼梦后40回的作者是谁，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。二、基础知识综合3 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。伴随着“寻找最美声音读书读报”大型公益活动，书香漂流活动正式拉开帷幕。包括滨海公园在内的55个漂流书籍点参与活动，覆盖中小学校、企业车间，社区活动中心和部队基地等城区多地，充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各个角落，用书页和文字把人们联系在一起，营造了全民阅读的氛围。书香漂流活动还推出了“全民阅读志愿风采”微信图书借阅平台，利用“互联网+阅读”进一步浓厚阅读气氛。（1）第句有语病，请将修改好的句子写在横线上：_。（2）第句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在横线上：_。（3）请写出第句的主语部分的短语类型：_。三、现代文阅读（题文）（4分）美国猎奇新闻网站报道，生活在亚马逊丛林中的鸟类烟灰悲雀的幼鸟并不依赖成鸟保护，而有自己的生存策略伪装成颜色鲜亮的有毒毛虫。幼鸟们一出生就长满了鲜亮的橘色长绒毛，毛的顶端为白色，它们甚至会像毛虫一样蠕动，从而有效地伪装自己。颜色越鲜亮的毛虫毒性越强，掠食者将幼鸟误认为有毒毛虫就不会攻击它们。美国加州大学生物学家古斯塔表示，烟灰悲雀为了保证幼鸟的安全不断改良它们的行为：成鸟每小时只给幼鸟喂食一次，这样能减少它们暴露的概率；幼鸟并不会向成鸟乞食，它们无法辨认飞到窝边的是父母还是掠食者。生物学家相信，这些策略能提高幼鸟在出生20天内的存活率，出生20天后它们便能独自生存。直到2012年被科学家发现，烟灰悲雀的神奇伪装行为才为人所知。与伪装成周遭环境不同，这种鸟类伪装成其他动物的行为被称作警戒拟态。许多其他物种例如蝴蝶也会使用警戒拟态伪装自己。4 . （小题1）第自然段 “成鸟每小时只给幼鸟喂食一次” 中加点字“只”能否删去？为什么？（2分）答：5 . （小题2）第自然段画线句使用的最主要的说明方法是什么？有何作用？（2分）答：现代文阅读我的小学生活邢小群我的小学生活，没有大书包，没有做不完的功课，没有家长检查作业还得签字。少年不识愁滋味，父母们都是工作狂，工作狂们很少理会孩子们的存在。在我们家，姐姐给妹妹开家长会成为惯例。小学期间，在我眼里，老师们绞尽脑汁减少课时和作业，而考试的平均成绩又不能掉下来。记得我们北京和平街一小的王钰德老师教我们算术，当堂讲课，当堂练习，放学没作业。学习较好的同学，考试成绩依然在98、99、100分。老师很得意，说为他争了气。当然，多数情况是上午上课，下午或参加课外活动，或在家庭学习小组做作业。我在学校的课外活动主要是参加学校的合唱团。在合唱团，我学会了一般同学不会唱的歌曲，学会了与同学分高、中、低三部合唱，我是中音。合唱团在节日或比赛前排练、活动多，平时，我还是参加学习小组活动。我们的小组，由三四个住得很近的同学组成，共同到一个同学家里做作业，然后在一块玩。学校要求作业不能多，下午的时光，我们总是到处疯跑。今天一阵风，兴起养兔子，每个同学的家里都养两只兔子，下午做完作业，我们就去给兔子割草；明天又一阵风，捞蝌蚪，就都拿上小瓶子和自己用口罩做的小笊篱那时，真是“我们的田野”，学校和住宅楼方圆一两里内外还有庄稼地，到处有小水渠。记得看过一篇散文，说现在的小孩子，不知道蚯蚓、青蛙、蚂蚱、蜻蜓是什么样子。我们小时候虽然在城市生长，这方面的知识一点都不缺。有时，一个同学出主意：咱们捡碎玻璃、铁丝卖钱！一呼百应，又到那些新建的楼房旁边，寻找碎玻璃、烂铁丝。每次行动，都能有收获。家里给的零花钱太少，记得四年级以前，我家的规定始终是一个月给五角钱。我们卖碎玻璃、铁丝，有了自己的小金库，买铅笔、橡皮等文具就大方多了；小人书买不起，就在地摊一分钱一本儿地看；糖果舍不得买，就买酸枣面儿，三分钱一小包，能吃好半天。我们跳皮筋，跳格子，掷沙包，玩羊拐和猪拐；每星期六晚到附近的河北北京师范学院操场上看不要钱的电影，多少津津乐道的好玩内容！平日里汗渍渍、一身土、头发乱乱地跑回家，脸上肯定是放着红光。现在回想起来，心里的感觉仍是快活无比！如今的小孩子似乎出了家门就险象环生，而我们，家庭外面的天地才是童年的乐园。我们那一代人，没有奥数班什么的，有条件的，可考少年宫学习文艺和体育。但少年宫太少了，我们家在朝阳区和平里一带，没听说谁还经常去少年宫。当然，上小学时，也有让人不解和恼怒的事。那时，每张双人课桌总是学习较好的与学习较差的同学结对子。我的同桌是个男生，平时总穿一双比他的脚大上半寸的鞋子，冬天也很少穿袜子；衣服很脏，或没了扣子或是哪儿开了口。那时，我不知道这是因为他家境不好，心想他可能没有妈妈，没人给他洗给他缝。他考试经常不及格。宣读成绩时，老师总是当众训他，动手把他推来搡去。有一次这个男同学算术得了三十几分，班主任张老师在课堂上用拳头朝他身上就是一下，他嚎啕大哭，我也在下面流泪。这个同学只是学习不好，但为人老实，对我很友善，不像班上其他男同学为找乐子，欺负女生。我心里很反感打他的班主任，觉得她欺软怕硬，对干部子弟和贫民子弟的态度截然不同，尽管她对我很好。上小学时，我经常和男同学打架，有人向我身上扔石头，我就扑上去一顿撕扯。更多的时候是帮助被欺负的弱女生。写到这里，让我想起，我孩子上小学的事情。我儿子性格比较温和，班里淘气好动的孩子总故意挑逗他。比如上课时，后面的同学拿尺子捅他，他一回头，老师就批评他，让肇事的孩子很自得；他放学回家，几个孩子围上来抢他的书包，把书包里的东西倒出来，洒一地，然后一轰而散地跑掉。一次得逞，总认为可以继续。我深感公正对一个孩子的自尊自信多么重要！曾经教孩子奋力反击，我的逻辑是，即使打不过人家，也不要让他觉得你好欺负。但儿不如母啊，还是下不了手，不知道如何反击。我就到我执教大学的体育系找了一个学生，让他教我儿子几手防身本事。不久，儿子因防御得胜，班里欺负他的人再也不敢轻举妄动。又想到威廉戈尔登的小说蝇王，那是以儿童为主人公的幻想小说，试图说明人与人之间与生俱来有恃强凌弱的本能，也有群体行为中的丛林法则。对待小学生，如何不让强者凌弱，公正、公平地对待每一个幼小的心灵，需要有现代科学的教育素质。可惜过去的教师，懂得很少。有一次班主任让我到我的同桌家催交学杂费。他们一家几口住在一室无厅的单元房里，厨房和厕所除外，住人的房间一半是用木板搭的床，看样子一家人都睡在这张床上。屋里没有一般人家常用的箱子和桌椅。同学的妈妈脸很黄很瘦，一副卧床很久的样子。她有气无力地对我说：“等他爸爸回来，就去交学费。”那时我们的学杂费一年五元钱。同学的父亲是拉平板车的，收入供一家人生活。青少年时期，大家的智力能有多少差距？学习好坏，和家庭的影响关系很大。我的同桌，上课时还不知道在想什么，他哪有心情听课和做好作业？我对小学生活的体会是，平时家长不要多管什么成绩，让其自由地阅读，多给孩子们自由玩耍的时间与空间，让孩子的智能放松发展，会进步飞快。那时，对外界事物特别好奇，什么都想知道，记忆又超常之好。孔子说：“不愤不启，不悱不发”。只要想知道，没有学不会听不懂的。压制或限制都是对孩子智能的扼杀。6 . 给下列加点字注音。（1）汗渍（2）得逞（3）妄动（4）恃强凌弱7 . 文章的第一句话运用了哪种修辞方法？表达了作者怎样的心情？8 . 我们小的时候学校的教育有着怎样的特点？在“我们的田野”开展了哪些有益的活动？9 . 阅读第四段文字，体会为什么面对艰苦的生活现在回想起来，心里的感觉仍是快活无比？10 . 从语言表达角度赏析下列语句。我们跳皮筋，跳格子，掷沙包，玩羊拐和猪拐；每星期六晚到附近的河北北京师范学院操场上看不要钱的电影，多少津津乐道的好玩内容！平日里汗渍渍、一身土、头发乱乱地跑回家，脸上肯定是放着红光。11 . 文章里多次提到“我”的同桌，在叙述中满含感情，你怎样评价作者寄予的情感及这样写的目的？12 . 这篇文章的结尾语言简洁而又鲜明，请你说说这样结尾还有哪些好处?阅读下面的文字，完成下列小题。失败是个未知数你品尝过失败的滋味吗?测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次这都叫失败，失败的滋味当然是苦的。人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生就是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是汲取教训，再接再厉的路，这条路通向再失败或失败的反面-成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在痛苦这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果这个道理吗?失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从痛苦这个岔道口，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗?13 . “失败是个未知数”中的“未知数”在本文中的意思是什么?14 . 请用一句话概括第四段讲述的故事内容，并说一说作者讲述这个故事的目的。15 . 根据第四段的内容，再补写一个论据（事实论据与理论论据皆可）。16 . 本文是围绕什么问题展开论述的?结合你的实际,谈谈你对这个观点的看法。四、对比阅读阅读下面文字，回答问题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）（乙）吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。至明年春，勾践伐吴，吴师败。（选自史记注释：会稽：会稽山，地名。折节：降低自己身份。明年：第二年。17 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）管夷吾举于士（2）空乏其身 （3）而后喻（4）越王勾践反国（5）身自耕作18 . 翻译下列句子。（1）困于心，衡于虑，而后作。（2）汝忘会稽之耻邪?19 . 甲文中具体写“死于安乐”的句子是“_”：乙文故事内容可以用成语“_”来概括。20 . 乙文中的越王勾践和甲文第一段所提到的六个人的共同点是什么?从他们身上你获得了怎样的启示?五、句子默写21 . 根据提示补写名句或填写课文原句。（1）为川者决之使导，_。（2）_，绳不挠曲。（3）那雄浑如铜管齐鸣者，定是_，_。（4）晓战随金鼓，_。（5）_，为天下唱，宜多应者。（6）请写出古代诗歌中反映因地势高下的差异造成的物候现象的两句诗：_，_。（7）面对潺潺的溪水，古人总会产生联想，发出人生的感慨，请写出这样的两句古代诗文：_，_。六、语言表达22 . 仿照下面的划线句，补写句子，要求句式相同，语意连贯。我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒。我也憧憬另一种生活状态，叫做拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做_七、名著阅读23 . 运用你课外阅读积累的知识，完成小题，（1）“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是_对保尔说的，A丽达B冬妮娅C朱赫来D达雅（2）“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗”，歌曲绣红旗表现的是红岩中主人公_和难友们在渣滓洞里为庆祝_一起绣红旗的场面。八、综合性学习24 . 孝是中华民族的传统美德，七三班开展“孝亲敬老，从我做起”的主题班会活动，请你参加并完成以下任务。（1）下图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。（2）时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合下面的两则材料，仿照示例填充横线上的内容。材料一：中国历来重视孝道，两千多年来，孝子层出不穷，如卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香，代父从军的花木兰。材料二：2018年5月，河南省许昌市鄢陵县居民张文亚，荣获2018年全国向上向善孝老爱亲好青年，2016年8月，医生诊断她的母亲因肝硬化需要活体肝移植，否则生命只能延续半年，正在哺乳期的她当即给孩子断奶，毅然为母亲捐出了60%的肝脏，以“割肝救母”的义举，唱响了“你给我生命，我为你续命”的人间赞歌，谱写了“你把我养大，我陪你变老”的动人诗篇，她还把治疗剩下的来自社会各界的捐助金全部捐给了其他急需用钱的患者，让爱心继续传递。大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；_。（3）弟子规中有“父母命，行勿懒”父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的？九、作文25 . 根据要求作文。“灯”象征着温暖、温馨、光明、希望。灯能够给人指明前进方向；能够照亮人生路途。灯的光亮也许是微弱的，但给人的鼓舞却是巨大的。请以“点亮一盏灯”为题作文。要求：1.以记叙为主，兼用多种表达方式。2.内容充实，表达真情实感。3.全文不少于600字。26 . 作文。普希金在假如生活欺骗了你中写道“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”；晏殊在浣溪沙中咏叹“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。古今中外的作家对于过去的岁月都有着独特的自我感受。那么你的感受是什么呢？请自拟题目作文。要求：（1）题目自拟；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、3、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、