人教版2019-2020学年九年级12月月考语文试题D卷

人教版2019-2020学年九年级12月月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列解说不正确的一项是（ ）A宝贵曾经提高酒鬼解说：这四个词的词性各不相同。B玛丽说：“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天吗？”解说：这句话标点符号使用不正确。C载歌载舞卫星发射机灵得很放下包袱解说：四个短语的结构类型各不相同。D一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。解说：这句话运用了夸张的修辞。2 . 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A瞥见（pi）栈桥（zhn）强聒不舍（gu）B亵渎（xi）两栖（q）销声匿迹（m）C恣睢（su）愧怍（zu）根深蒂固（d）D诘问（ji）取缔（t）惟妙惟肖（xio）3 . 下列文学常识说法正确的一项是 （ ）A孟子,名轲,春秋时期思想家、教育家,儒家代表之一,作品有生于忧患,死于安乐、富贵不能淫、曹刿论战等。B鲁迅原名周树人,我国伟大文学家、思想家、革命家,故乡春风筝等代表作很有思想深度,深受广大读者赞誉。C记,是古代一种散文体裁,大多是记述人物生平事迹的文章。诗,又称长短句,是一种文学体裁,唐朝时诗发展到巅峰。D中国是礼仪之邦,常用谦称和敬称以表礼尊,如愚、不才、在下、鄙人等表自谦，郎、尊君、尊驾、贤弟、仁兄等表尊称。4 . 下面各句中的礼貌用语，使用不正确的一句是（ ）A大家用“优秀”二字来表扬我，实在过奖了。B这次能和你一同共事，荣幸之至， 今后还望你多多赐教。C不必这么客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿。D老师，我就此留步，不远送了，请你慢走。二、字词书写5 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）hn然入梦蹊跷风m 孵育三、现代文阅读阅读下列短文，完成下面小题谢谢你，曾经允许我不爱周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。6 . 通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。7 . 从修辞角度赏析文中第段划线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。”8 . 请写出与第段划线句相照应的句子。9 . 结合上下文说一说第段中安锐为什么笑了？10 . 选文中的“我”是一个怎样的人？阅读短文片段，完成小题两国只隔着一条八百码宽的海峡。我还不曾见过这个岛屿。我自从得到敌人企图发动侵略战争的消息以后就避免到那一带海岸去，恐怕被敌人的船只发现。战争期间两国间的来往一律严格禁止，违者处死；同时皇帝又下令封锁了大小船只，所以直至如今，他们还没有得到任何关于我的情报。我向皇帝提出了我打算如何夺取敌人舰队全部船只的计划。我扒在一座小丘后面，拿出袖珍小望远镜来观察停泊在港内的，大约包括五十艘战舰和许多艘运输舰的敌人舰队。然后我回到家里，下令（皇帝颁发了一份委任状给我，所以我可以下令）赶办大量最结实的缆绳和铁棍。缆绳大约有包扎货物用的绳子那么粗细，铁棍的长短、粗细跟编结用针一样。我把三根缆绳搓成一根，这样就更结实了。为了同样的理由，我又把三根铁棍扭成一根，把两端弯成钩形。我在五十只钩子上拴上了五十根缆绳，就向东北海岸去了。我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。大约这时离满潮还有半个钟头。我赶紧涉水而过，在海峡中部泅了三十来码两脚才能够到海底。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方。敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。我正在这样作的时候，敌人就放了几千枝箭，有许多枝射中了我的手和脸。这时我不但感到箭创疼痛，工作也大大受到干扰。我最怕伤了眼睛，如果不是那时我忽然想到了应急的办法，难免弄得双目失明。11 . 本文段选自名著_，作者_是_国人。12 . 本文中交战的两个国家分别是什么名字？“我”当时代表哪个国家出战？13 . 引起本次战争的原因是什么？影射了当时怎样的现实？14 . 为什么“敌人见了我都吓坏了”？我用什么办法保护眼睛？15 . 请概括本文中“我”的性格特点。四、对比阅读阅读下面的诗文，完成小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。16 . 请给下列句中的加点字标注读音。（1）征蓬出汉塞（_）（2）沿溯阻绝（_）17 . 下列句中加点词意思相同的一项是（ ）A自三峡七百里中自告奋勇B良多趣味思忖良久C沿溯阻绝相沿成俗D属引凄异纯属虚构18 . 完成下列语句的翻译。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。19 . 两文同是借景抒情，作者不同，背景不同，表达的心情也有所不同。根据诗文内容，将下面这副对联补充完整。王右丞话_表边关浑壮郦道元绘三峡美景抒_五、句子默写20 . 按要求填写相应语句。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书）（3）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词（其一）（4）_，一览众山小。（杜甫望岳）（5）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（6）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（7）范仲淹的渔家傲秋思中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏21 . 阅读下面的古诗，完成小题。初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）（唐）贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。（注释）贾至曾被贬谪到巴陵（今湖南岳阳任司马。湘山:山名，在洞庭湖中。永望:远望。画直线句描写了哪些意象？这些意象表现了作者怎样的心境？七、综合性学习诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!在这次活动中，班级做了一次调查，见下表：22 . 从变化的数据中，你发现了什么？23 . 请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。 母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。24 . 写出两句你喜欢的赞美母爱的诗句。八、作文25 . 随着新学期的开始，春天又一次来到我们身边。请以今年春天我很为题，写一篇作文。（1）把题目补充完整。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。（3）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。（4）内容要求健康充实，抒写真情实感。（5）文中不得出现真实班级和姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、