人教版2019-2020学年中考三模语文试题（I）卷

人教版2019-2020学年中考三模语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。B对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。C历史老师的课生动有趣， 讲起来强聒不舍，同学们都喜欢听他讲课。D佛山作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观光游玩。2 . 下列说法有误的一项是（ ）A红星照耀中国)是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。B朱自清，中国现代散文家、诗人、学者。春背影均是他的作品。C列夫托尔斯泰节选自三作家，作者是茨威格，他是奥地利著名小说家、传记作家。D司马迁是西汉文学家、史学家，他撰写得史记是一部编年体通史。3 . 下列解说有误的一项是（ ）A热烈欢迎 良师益友 尊重师长 精力充沛解说：这几个短语结构各不相同。B美丽聪明伟大勇敢优秀鲁莽解说：这几个词都是形容词。C苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。解说：“远近横着荒村”是这个句子的主干。D云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。解说：这句话运用了比喻的修辞手法。4 . 选择加点字注音全部正确的一项（ ）A镌刻jun默契q桅杆gu悄然而至qioB畸形q不逊xn诘责 j屏息敛声bngC溺死n不辍chu粗糙 zo深恶痛绝 D窒息zh吹嘘x胆怯 qi藏污纳垢 gu二、字词书写5 . 根据拼音写汉字。鲜yn_jio_揉造作z_睢三、现代文阅读阅读下列文章，完成下面小题。人生三病张培锋明代陈继儒的小窗幽记是一本很值得阅读的书，其中很多话，包含着丰富的人生感悟和哲理，深长思之，可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫，胜心使之也；讳病者死于病，畏心蔽之也；讳愚者死于愚，痴心覆之也”这句话，愈琢磨愈觉得其理深刻，或许，这就是古代经典永久的魅力所在：典雅、通透，言简意赅却意蕴深刻。胜心、畏心、痴心可以说是人生的三病，陈继儒分别将其对应于贫、病、愚这三种人们最忌讳的东西，用“使之”“蔽之”“覆之”三个词语将其连贯起来，可以说探到了病根。换句话说，表层的病状是贫、病、愚，而深层的病因则是胜、畏、痴。意思是说：要想除掉前者，必须从后者入手，也就是从心底下功夫。所谓从心底下功夫，就要分析一下胜心、畏心和痴心这三种心了。胜心也就是争强好胜之心。看别人开了辆名车，我也非得买一辆不可，并且一定要胜他一筹。从某种意义上看，正是这种心促使人们不懈追求，推动了人类社会的进步，但进步有时也会有进步的代价，譬如手机，给人们生活带来了方便，但随之就出现了追求手机品牌等盲目攀比现象。过犹不及，如果一味争强好胜，并任其泛滥，那么这种“进步”带给人们的就未必是幸福，因为物质层面的东西，往往需要人们用心感受才有意义。物欲横流，心灵迷失，由此也就有了“穷得只剩下钱了”之说。应该说，物质富足只是精神富足的前提，却未必一定带来精神上的富足，而后者才是根本。畏心，就是讳疾忌医之心，表现之一是怕别人知道有病而不敢或不肯就医，究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不会死了吗？殊不知这种怕本身就是致病的根源啊！有些人不是病死的，而是被吓死的。其实，即使得了病，也应该以豁达之心对待，生老病死乃人生常态，任他多么高贵、富有，在死亡面前却是一律平等的。如此想开了，有病求医问药，病可能就好了。讳病还有另一种表现，就是偏信养生。养生本身没有错，但如果把它看得太重，疑神疑鬼，那么养生就可能变成“害生”。真正的养生，应该心胸开阔，豁达大度，如此，可能反而不会得病，甚至活得更好些，这其中的辩证关系是值得深思的。痴心则是愚蠢的根源。有些人怕别人说自己无知，总是装出什么都知道，什么都懂的样子，殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。孔子说得好：“知之为知之，不知为不知，是知也。”知道自己不知道，那才是智慧。何以故？天下之事，我们知道的总是少数，不知道的总是多数，故而求知的过程是无止境的。知道自己无知，才可能开启智慧之门，忌讳说自己无知，恰恰证明自己的无知、愚蠢。较之古人，以上“三病”，现在不少人有过之而无不及。其实，随着社会的进步，人们更应该平心静气，用平常心看待得失，用理性的态度审视生老病死，直面真实的自己，这样才会提升自己的人生境界。有位哲人说：有些人活着是为了吃饭，有些人吃饭是为了活着。但如何“活着”，才是人生之大事啊！（选文有删改）6 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A小窗幽记之所以值得人们阅读，是因为这本书语言典雅、感悟丰富、意蕴深刻，启迪心智，魅力无穷。B物质的富足并不一定能带来精神的富足，开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象，就是精神贫穷的表现。C作者在剖析人生“三病”时，从现象入手，深入分析产生这三种心理偏差的原因，揭示出问题的实质，发人深思。D文章结构严谨，思路清晰，段引出论题，段分析说理，结尾提出要提升人生的境界，活出精彩。7 . 文中第段划线语句是运用了什么论证方法？有什么作用？8 . 结合选文，谈谈如何才能摆脱人生“三病”。最忆燕笋当令时汤朔梅农家四时，以享用当令蔬果为尚。譬如春来的头刀韭菜、第一拨春笋，入夏的蚕豆、番茄，望秋的菱藕、茭白，冬至的菠菜、萝卜。如今，大棚种植打乱了物产的季节，不能遵循古训：不时不食。但农民依然保持着食用时鲜的传统。而在诸多品类中，我尤喜春笋。所谓春笋，其实是统称。春笋种类不少，不说山间的冬笋、毛笋、黄泥笋，就本地按其出土的先后，有燕笋、孵鸡笋等。然诸多春笋中以燕笋为最。其破土最早，味道也最鲜美。更有意思的是 它被名之燕笋u燕笋和孵鸡笋、蚕豆一样，都是对应物候来命名。孵鸡笋，正值小鸡出壳满地走的 时节上市；蚕豆，则是在春蚕上蔟而“蚕眠桑叶稀”时登场。而燕笋破土呢，正当燕子越冬后翩然北归，在蓝天里呢喃的时节。我们的祖先很有智慧，给它取了这样一个富有（ ）名字。一提燕笋，一幅（ ）画面便在眼前展开。清明前后，田野里，农夫吆喝牛的鞭声，抽出烟 雨迷蒙、柳枝漫垂，港汊里，鱼儿觅食求偶的唼喋声穿透晨霭。燕子（ ）身影乘风拂过刚翻耕的沃原，把春意呢喃得柔软而缠绵。当阳光透过轻雾，你会发现竹园内满地都是纺锤似的燕笋。这似 乎是一夜间的事。驻足倾听，似乎有破土拔节的声响。平日里，我们小屁孩常在竹园内逮蛤蟆、掏土蜂，抑或捉迷藏，而这个时候大人们就教训我们，不要再入竹园，踩断竹笋。燕笋一般如成人的拇指稍粗，笋皮呈青绿色，间以諸色斑点。几经雨露，不日就长到一拃多长，这时最宜食用。大人们用铁钎或铁锹，斜着楔入泥土两寸许，稍稍一撬，笋便脆然分离。那时，家家屋后都有三五分地的竹园，且以燕笋为多。自燕笋出土的半个月间，农家的饭桌上唱主角的便是它。燕笋肉壁厚，剥去笋皮呈嫩绿色那上面的三四寸谓笋尖，这一段的笋皮乃笋之胎衣，白嫩且生脆，这是燕笋最鲜嫩的部位。除了笋尖炒蛋，还有其他食用法，如上桌后将其一一拣出，专给牙口不好的爷爷奶奶吃。老人们食用的不仅是笋尖，更是享用那代代相传的孝敬爱心。这时，腌制的 菜蕻正当时，揭开梅子甕的封泥，一股酸爽味伴着蜡黄的色泽而来。用燕笋佐以咸菜蕻烧，只需放 少许的盐，这道菜便成，且百食不厌。这是最普通最简便的燕笋吃法。春三四月，正值塘鲤鱼最肥，用燕笋与其红烧或者煮汤，更是鲜美绝伦。当然也可以烧其他的鱼类。还有很多种烧法，例如把它切成笋丝与菜花蚬、蛏子白烧，清淡而不腻，极富营养价值；而最传统的做法就是腌笃鲜，用腊月里 腌制的猪肉再配以新鲜的五花肉，文火慢笃二小时，一锅农家名菜便可上桌。当然，还可做竹笋红烧肉、油纲勞等，不一而足。因为竹园多，所以即便天天食用，也赶不上其拔节生长。于是老人们趁上镇喝茶的当儿，捎 上几把燕笋，摆在茶馆门口，镇上的人家两毛钱一把买回去，就够一家人的晚餐。当然，如果吃不 完，还可以晒笋干，但那时竹子的用处广泛，除了可做锄头等的柄，还可以做栅栏、晾衣竿，编织竹篮、草篮等，所以舍不得晒笋干。留着吧，让它们长成竹子，用处多着呢！大约半个月后，燕笋已蹿 出一人多高，伸出细劲而有力的胳膊了。去冬，我将老家的陋室改成小书房，名之曰：竹喧居。缘自屋后有一燕笋竹园也。如果其在乡村改造中与祖居得以留存，那年年依然有燕笋享用。日后，若傍晚时以燕笋佐小酒，与乡邻们谈谈农事，这也该算是留得住的乡愁吧！（选自朝花周刊2019年4月11日，有删改）9 . 请联系全文谈谈本文标题“最忆燕笋当令时”的妙处。10 . 在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（ ）A灵动的诗意的轻捷的B诗意的灵动的轻捷的C诗意的轻捷的灵动的D轻捷的诗意的灵动的11 . 请从修辞的角度赏析下面的句子。大约半个月后，燕笋已蹿出一人多高，伸出细劲而有力的胳膊了。12 . 读了本文，你感受到作者的哪些情感？四、句子默写13 . 古诗文默写（1）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（2）无言独上高楼，月如钩。_。（李煜相见欢）（3）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮酒家。_，_。（杜牧泊秦淮）（4）复行数十步，豁然开朗。_，_。（陶渊明桃花源记）（5）持节云中，_。（苏轼江城子密州出猎）（6）山回路转不见君，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（7）庭下如积水空明，_，_。（苏轼记承天寺夜游）（8）王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_，_”，表达了千山万水也不能阻隔朋友之间真情的意思。五、课外阅读文言文阅读。欧阳公讳晔，字日华。少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。初为随州推官，治狱之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。僧以白金千两馈公，公笑曰：“吾安用此? 然汝能听我言乎? 今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。”僧喜曰：“诺。”饥民赖以全活。鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留一人于庭。留者色动惶顾，公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。公曰：“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。”囚即涕泣曰：“我杀也，不敢以累他人。”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。注释：转运使：官职名。14 . 下列句中的“以”与“吾视食者皆以右手持匕”中的“以”的意义和用法相同的一项是A何不试之以足B不敢以累他人C以中有足乐者D威天下不以兵革之利15 . （小题2）下列对文章内容理解有误的一项是A欧阳公年轻时交往的亲戚好友后来有的做了大官，欧阳公就终身不到他家。从中可以看出其正直的品质。B在处理大洪山奇峰寺积物时，欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的满意，对处理好此事自信从容的心理。C一顿饭的功夫就找出杀人犯充分显示了欧阳公明察秋毫、智慧过人。D欧阳公能像古代的良吏一样处理事情，源于他能心怀百姓。16 . （小题3）解释下列句子中划线的词(1) 能尽以输官而赈民赈：(2)素号难治素：(3) 去其桎梏而饮食之食：(4) 食讫：17 . 翻译下列句子桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。六、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。紫骝马唐卢照邻骝马照金鞍，转战入皋兰。塞门风稍急，长城水正寒。雪暗鸣珂重，山长喷玉难。不辞横绝漠，流血几时干。（注）紫骝马：汉乐府旧题。皋兰：山名，在今甘肃兰州。鸣珂：马以玉为饰，行则作响，因名。珂，白色似玉的美石。喷玉：马嘘气或鼓鼻时喷散的雪白唾沫。横绝漠：驰骋于极远的沙漠地区。流血：汗血。暗指汗血马，古代骏马。18 . 诗歌颈联以_、山长的景象来写边塞环境的恶劣，展现出一幅_的边塞行军图。19 . 下面对诗歌内容的理解，不恰当的一项是（ ）A诗歌首联交代了战士们的行军路线，即已经走到兰州。B诗人用景物的片段成诗，按时间顺序排列，暗示着困难的增加。C“鸣珂重”“喷玉难”从侧面烘托了战士行军之艰难。D尾联是诗歌主旨句，写战士冲向沙漠而不断牺牲的情景。七、名著阅读（题文）阅读下列名著选段，完成后面小题。二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上；一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是燠天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。20 . （小题1）选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战一场？胜负如何？21 . （小题2）孙悟空请观音菩萨收服了这个妖精，却给以后的取经路埋下了隐患。请结合小说后文情节，说说后来唐僧师徒一行因此事遇到了什么祸患。22 . （小题3）这个情节体现了这个妖精怎样的性格特点？八、综合性学习23 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。，使一个人有文化、有气质是很难的。（1）第处标点符号使用有误，请写出修改后的句子。（2）第处有语病，请写出修改后的句子。（3）第处的横线处需补上一个恰当的关联词语，请写出。九、作文24 . 阅读以下材料，根据要求完成作文。遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦凯勒因为遇见安妮莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书，他的没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。请以“遇见”为题写一篇文章。要求：不少于600字：文体自选，主题自定，不得抄袭；文中不得出现真实的校名、班名、人名；。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、