人教版2019-2020学年七年级下学期期中语文试题C卷

人教版2019-2020学年七年级下学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是_，_，_，看见寒冷而愿意去雪中送炭。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_，从而形成一泓循环的水流，_，_。才会看见弱小而自觉前去扶助 我们在感动别人的同时，也被别人感动着滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 看见贫穷而情不白禁地产生同情帮助我们度过相濡以沫的人生 内心里拥有善ABCD2 . 填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）一首歌谣，_口头唱，_要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上。（2）现在读到这两句，领会着作者的意境，想象中的眼界就因而_了。（3）我们_文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。A虽然还拓展鉴赏B不但还扩大鉴赏C虽然但是扩大欣赏D不但而且拓展欣赏3 . 下列句中没有语病的一项是（ ）A能否激发同学们的学习兴趣，是提高同学们成绩的有效途径。B家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。C近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。D在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。4 . 下列词语中加点字的注音有错误的一项是A嶙峋（ln）亢奋（kng）锲而不舍（qi）B牟取（mu）诘责（ji）根深蒂固（d）C阔绰（chu）伫立（zh）更胜一筹（chu）D匀称（chng）阴晦（hu）惟妙惟肖（xio）5 . 下列表述不正确的一项是A诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。B杨绛先生在她的叙事散文老王中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了个知识分子可贵的自省精神。C古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指二十岁的成年男子。D法国博物学家布封的昆虫记，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文蝉选自其中。6 . 下列词语书写正确的一项是（ ）A孕育迭起慷慨淋漓死而后己B脉搏肿胀一泄千里妇儒皆知C喧闹小楷潜心惯注独具惠眼D烦琐祈祷截然不同一反既往二、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。一朵栀子花丁立梅从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。成绩也平平得很，字迹写得东倒西歪，像被狂风吹的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了。大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。其时，她正一个人伏在课桌上睡觉。她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。某一日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排玉兰，花都开好了，一朵一朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正落在她的发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低了头去，笑道，好香的花！她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她解得七零八落。闻听我的话，显然一愣，抬了头，怔怔地看我。当看到我眼中一汪笑意，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑的美极了。余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我心里叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上她。她的成绩也大幅度提高。让所有教她的老师再不能忽视。老师们都惊讶地说，呀，看不出来这孩子，挺有潜力的呢。几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人，那么这个世界，便会变得无比芳香。是的，是的，有时，无需整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。7 . 本文用对比的手法写，请完成下表：给别人的印象言行学习方法以前寡言少语。在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她支解得七零八落。赞美后让所有教她的老师，再不能忽视。人变得活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上她。8 . 假设你是这个平常的小女孩，“皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的”，不被别人注意，又没有别人的欣赏与赞美，你将怎样对待自己的生活？9 . 段中，“对于一个身处逆境中的人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。”用“对于无须只要就足以”的样式仿写一个句子。10 . 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是：（ ） A这篇文章以叙事、描写为主，记叙了“那个女孩子”成长的点滴经历，写出了“她”转变与成长的过程。B“一朵栀子花”，贯穿了全文，是全文的叙事线索，也是文章材料的一个连结物。C那女孩发生“翻天覆地的变化”的原因是由于我俩共同“守着一段秘密”。D“有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，便足以美丽一生。”此句含意丰富，蕴含着深刻的人生哲理。11 . 试概括“一朵栀子花”的特征和它所蕴含的深层意义。12 . 课内课文考查。秋天的怀恋母亲一再让我去北海看花，其用意是什么？三、句子默写13 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒（其五）（2）_,化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（3）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（5）乡书何处达? _。（王湾次北固山下）（6）_，独怆然而涕下！（陈子昂登幽州台歌）（7）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）（8）博学而笃志，_，仁在其中矣。（论语）（9）莽红尘，_？_！（秋瑾满江红小住京华）（10）陋室铭表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：_，_。四、诗歌鉴赏14 . 阅读下面的诗歌，回答问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。诗歌首句中的“暗”字有何妙处？全诗表达了作者的什么情感？五、课外阅读（四）刘伶病酒刘伶病酒，渴甚，从妇求酒。妇捐酒毁器，涕泣谏曰：“君饮太过，非摄生之道，必宜断之！”伶曰：“甚善，我不能自禁唯当祝鬼神自誓断之耳便可具酒肉。”妇曰：“敬闻命。”供酒肉于神前，请伶祝誓。伶跪而祝曰：“天生刘伶，以酒为名，一饮一斛，五斗解酲。妇人之言，慎不可听！”便引酒进肉，隗然已醉矣。（选自世说新语任诞）（注解）刘伶：魏晋“竹林七贤”之一，以嗜酒闻名。 捐：倒掉。 摄生：养生。祝：祷告。名：通“命”。斛：音h（胡），量器名，一斛为十斗。酲：音chng，因饮酒过量而神志不清。隗：通“颓”。15 . 给文中画线部分断句，限断2处，停顿处用“”隔开。我不能自禁唯当祝鬼神自誓断之耳便可具酒肉。16 . 下列各组句中划线词的意义和用法相同的一项是( )。A具酒肉此人一一为具言所闻B涕泣谏曰扶苏以数谏故C隗然已醉矣然侍卫之臣不懈于内D供酒肉于神前所欲有甚于生者17 . （小题3）用现代汉语解释文中画波浪线的句子。君饮太过，非摄生之道，必宜断之！18 . 上文中刘伶的故事对我们求学、处事和为人有何启发？请联系生活实际谈谈你的看法。六、语言表达19 . 王维字（_），（_）代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称“（_）”，有王右丞集。七、综合性学习20 . 七年级举办以“爱国”为主题的综合性实践活动，请你参加。（1）活动动中有位同学写下了这样的上联，请根据提示，修改下联，使其完整。上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。下联：（2）如果让你组织活动，请写出四种活动形式 （3）写两句爱国诗词并写明作者。诗句：作者：（4）写一句爱国名言并写明作者。名言：作者：八、作文21 . 阅读下面的文字后答题习近平总书记说过,青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。“担当”在现代汉语词典中释义为：接受并肩负起责任。我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家才能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强请以“担当”为题，写一篇作文。要求：除诗歌以外，文体不限，不少于600字；感情真挚，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名和地名。22 . 题目：最美要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字，书写整洁；内容真实具体，富有真情实感；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、语言表达1、七、综合性学习1、八、作文1、2、