人教版2019-2020学年七年级上学期10月月考语文试题B卷

人教版2019-2020学年七年级上学期10月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A厄运（） 牟取参差不齐（c） 顾名思意B哂笑（x） 隔膜迥乎不同(jing) 吹毛求疵C喑哑(yn) 沉湎 草长莺飞（yng） 海誓山盟D濯洗（zhu） 征兆 怡然自得y) 因地治宜2 . 选出下面说法有误的一项（ ）A朱自清，字佩弦。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。散文集背影、欧游杂记和伦敦杂记，诗文集踪迹。B老舍，原名舒庆春，字舍予，被授予“人民艺术家”的称号。主要作品有骆驼祥子、四世同堂，剧本茶馆、龙须沟。C泰戈尔，印度诗人、作家。1913年获诺贝尔文学奖，代表诗集吉檀迦利、新月集、园丁集、飞鸟集。D论语是记录孔子言行的一部书，与大学、中庸、孟子合称为“四书”。孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。3 . 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ）A我这时正愁工作插不上手，便自告奋勇讨了这件差事，怕来不及就顺便也请了我那位同乡，请他帮我动员几家再走，他踌躇了一下，便和我一起去了。B世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”二字。C他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。D针对在校初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行了专项调查，80%赞同使用手机的结果让班主任李老师莫衷一是。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。匀速奔跑我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松的把姑娘落在了后面。可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢的，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你”我心里不屑的盘算着。接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心。跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘的不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。（文/河城子，摘自知识窗）4 . 阅读全文，概括文章内容，填写下表。情节心情_充满信心首次被超越_再次被超越_最后被超越_5 . 结合语境，品析第段画线句中加点词语的表达效果。一道红光从我的右侧闪过。6 . 下面对文章的理解不正确的两项是（ ）A文中的“我”是一个有上进心，敢于自我反省，善于思考的人。B第段描写了跑道上三三两两的人群的表现，是从正面写出了红衣姑娘的坚持不懈，跑步时间长。C第段画线句中的“冠冕堂皇”，表现我在无法追赶上红衣少姑娘后，开始为自己寻找借口，为下文的反省，表现文章的主旨作铺垫。D掌控好自己的节奏是一个人获胜的关键，这是全文的主旨。E“一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子”运用了神态、动作和心理描写，写出了“我”因肥胖和年迈而跑步艰难、吃力的样子。7 . 请解释标题“匀速奔跑”的含义，请联系实际谈谈你的感悟。阅读背影选段，回答问题。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好!”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！8 . 选文中两次使用“踌躇”“终于”，有什么作用？9 . 文段中作者两次提及自己“聪明”，其中的意思是什么？10 . 请体会画线句对父亲的语言描写所蕴含的情味。11 . 用自己的话概括选段的主要内容。三、情景默写12 . 古诗文默写。（1）子日：“知之者不如好之者，_。” （十二章）（2）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（3）诸葛亮在诫子书中开篇即对儿子明确提出修养的要求，告诫其修养的具体途径是：_，_。（4）李商隐夜雨寄北中设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：_，_。四、课内阅读文言文阅读，完成下列小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。13 . 下列各组加点词语的意思相同的一项是（ ）A尊君在不/过中不至B日中不至/吾日三省吾身C元方时年七岁/学而时习之D则是无信/与朋友交而不信乎14 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）陈太丘与友期行 期：（2）相委而去委：15 . 用现代汉语翻译下面的句子。太丘舍去，去后乃至。16 . 阅读文章，用原文回答下列问题。友人发怒的理由是_。友人知错就改的表情与动作表现是_。五、课外阅读阅读文言语段，回答小题。华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（选自世说新语）（注释）避难：此处指躲避汉魏之交的动乱。难：对感到困难。疑：犹豫不决。纳其自托：接纳他的托付，即允许他搭船。宁：难道 邪：句末语气词，相当于“吗”“呢”。17 . 填空。（1）解释下列句子中的加点的词语。有一人欲依附（_）后贼追至（_）王欲舍所携人（_）遂携拯如初（_）（2）下列各句中“之”的用法和其它三项不同的一项是（_）A学而时习之B世以此定华、王之优劣C好之者不如乐之者D曲肱而枕之18 . 用“/”给下列句子标注两处停顿。王 欲 舍 所 携 人19 . 翻译句子。（1）朗曰：“幸尚宽，何为不可？”（2）待君久不至，已去。20 . 读完本文，你得到什么启示？六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。21 . 请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。22 . 全诗传达出诗人怎样的心境？七、名著阅读23 . 三国演义中“刘关张”的友情感动过无数读者，三人桃园结义、关羽挂印封金千里寻兄、张飞长坂坡断后保刘备脱困等故事脍炙人口，体现出三人深厚的情意。在其他名著中，像这样深厚的朋友情、师生情、战友情也有许多，请从下列名著中任选一部，举出其中的两个人物，细说一下他们之间情意的具体表现。（100字左右）水浒传朝花夕拾红岩八、综合性学习24 . 某班准备开展题为“长江母亲河”的语文综合性学习活动。请你帮助本班的学生完成以下综合性学习任务。（1）请写出描写长江的诗句：_，_。（2）请帮助他们以“保护母亲河长江”为主题拟一则公益广告。九、作文25 . 阅读材料，根据作文。与众人行固然美好，但一个人独自前行更显珍贵。有的人从善如流；有的人同流合污；有的人孤独坚守自 我信念；有的人跻身热闹场所排遣内心寂寞人们走在各自的路上，各有各的风景，各有各的体悟。请以“独自前行也精彩”为题，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在 600 字以上；凡涉及考生真实的 人名、校名及地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；不得抄袭。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、情景默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、