九年级下学期期中语文试题

九年级下学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列句中加点词语使用不正确的一项（ ）A我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。B初冬的傍晚，梧桐叶淅淅沥沥地飘落着。走在大街上，行人稀少，偶然几片雪花飘落，更平添了几分寒意。C当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再合适不过了。D对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复仔细地阅读。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A央视推出的朗读者国家宝藏经典咏流传以及信中国等大型文化综艺节目，均获得不错反响。B捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。C能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。D通过这次全市开展的爱国征文活动，我县有300多个学生获奖。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语，给加着重号词语注音。（1）做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要k（_）尽职守。（2）草开始在润如油o（_）的土地上攀爬，像一个个调皮的娃娃在母亲的怀里撒着欢儿地长大。（3）井底之蛙，跳出来便拥有广阔天地，想吃天鹅的哈蟆，不妨从吃飞娥着（_）手。（4）人人平等，任何人都无法强（_）迫他人做他不喜欢的事情。三、现代文阅读阅读下面小说，完成小题。拉面王行云老梅的面馆开在蝉街东头。每天一早，老梅围了围裙，案前一站，手里眼里全是活儿。他出手如电，“唰”，揪出一把醒好的面，“啪”，丢案板上，一拉一搓，成蛇样长条。一捏一甩，“啪”，拍在面案上，一抻一合，扭成大闺女辫儿，叫人眼花缭乱。没回过神，一大海碗面，盛着牛肉丁，撒着芫荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红、白是白、绿是绿，香喷喷、热腾腾便撂在了你面前。麻溜儿！传说老梅有绝活-面穿针孔，抻出细过发丝的面从针孔穿过去。多少根？说法不一。但都只听说，没见过。有人撺掇老梅露两手。老梅浅浅一笑：“雕虫小技，有啥看头？”雪天。一个穿得破破烂烂的小伙儿哆嗦着站在面馆前。老梅二话没说，捞出一碗面端给他。热汤面下肚，小伙儿像换了个人，精精神神跪地上给老梅磕了头。老梅收徒了！徒弟叫红子被一碗汤面救活的小伙。寒来暑往，红子跟老梅学艺三年了。那夜，师徒俩有一场对话。“这两天心神不宁，想啥呢？”“师父，我”“行了，我知道你想啥，想单干？”“嗯”“说实话，你那面活儿不坏。但能再跟我一年不？就一年。”红子没吭声。老梅叹口气：“好吧。这里有笔钱，你拿去开店。记住，可别丢我的脸。”红子给老梅磕了仨响头，当夜走了。（10）半月后，蝉街上新开了一家“红子面馆”，店里有个新媳妇在打下手。（11）蝉街人念旧，还是觉得老梅的面地道，大都上他那去。后来听说，红子媳妇成天在家闹，嫌男人没出息。（12）某天，老梅的面馆关门歇业了。蝉街人一片惋惜声。（13）红子面馆生意好起来了。面馆前竟挂起了“拉面王”的牌子。蝉街人叨叨：你号称拉面王，老梅搁哪呢？（14）这一天，红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活。老梅的绝活只是传说，而红子却当众让大家开了眼。乖乖，十根比发丝还细的拉面，顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去，赛比魔术。这以后，大伙再没话了。（15）红子每天给顾客演一场面穿针孔的绝活，人气越来越旺。可细心的人发现，面馆里盛面的大海碗，不知不觉间换成了中不溜的平底碗。（16）这天，生意口上，有个人走进红子的拉面馆。是老梅。吃面的人纷纷起立问候。（17）红子一愣，立马堆起笑脸，迎上去叫了声：“师父您来了！”（18）“红子，有出息啊。”老梅笑说。红子回笑：“师父见笑，都是闹着玩儿的。”（19）老梅径直走向水池。净了手，朝大伙说：“红子天天给大伙儿演绝活，今儿，我来替一回，算给徒儿捧个场。”（20）老梅一出手，馆里一下静了。他手一张，揪下一块面，一下，两下，扯过来，拉过去。面条摆得稳、准、狠；胳膊抡得圆、柔、韧。身子在一处，精神却贯穿到了四面八方。大伙看得目瞪口呆。（21）突然，老梅身手骤定，好似满院欢腾的雀儿忽地归了巢。细看，老梅手擎一根绣花针，针眼里穿着根线。哪是线？分明是面！只见他捏着这根“线”轻轻一抖，哗一下抖出无数银丝。大家伙挤上前一数，我的个娘哎，不多不少，整整二十根，全在针眼里！（22）“神！”一片喝彩。（23）红子羞红了脸，“扑通”跪在了老梅的面前。（24）第二天，红子面馆不见了“拉面王”招牌。平底碗又换回了大海碗。（25）而老梅，真正的拉面王，早已飘然而去。 （选自微型小说选刊2018年第五期，有删改）4 . 根据小说情节填空。序幕：众人神往绝活， 老梅浅笑推辞；第一幕：红子（1）_，老梅仗义收徒；第二幕：红子执意单干，老梅（2）_；第三幕：红子（3）_，老梅歇业隐退；第四幕：红子挂牌换碗，老梅献演绝活；尾声：_，老梅飘然离开。5 . 第段划线句“记住，可别丢我的脸”在文中的作用？6 . 联系全文，说说作者为什么认为老梅是“真正的拉面王”。7 . 结合语境，比较红子两次下跪所体现的不同心理。（1）小伙儿像换了个人，精精神神跪地上给老梅磕了头。（2）红子羞红了脸，“扑通”跪在了老梅的面前。8 . 结合选文及链接材料，说说作者用了哪些方法使人物鲜活、更具传奇色彩。左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。随后手一停，把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖子一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。（泥人张） 众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”智深道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动，浑身上卞，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。（水浒传）留点空白刘书全人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争? 世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散；当你烦恼时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不前。当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低？靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢？人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给已留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。(选自思维与智慧，有删改)9 . 综合全文，对文章理解和分析不正确的一项是（ ）。A本文所谈论的话题有很强的现实性和针对性，对目前正在开展的“创建文明城市”、“打造和谐社会”等活动具有启发作用。B第段提到了人与人在交往中应遵循的原则，和我们通常所说的“退一步海阔天空，让三分风平浪静”的处世哲学意思相近。C第段中提到的“光怪陆离的表面”是指一个人一旦玩物丧志、不思进取，就会整天沉湎于花天酒地、碌碌无为的生活中而不能自拔。D全文语言朴实，条理清晰，说理辩证，蕴含哲理，表现了作者宽广的胸怀，积极的生活态度和强烈的社会责任感，感染力较强。10 . 下面对本文论证的分析不恰当的一项是（ ）。A第一段提出中心论点：人与人在交往中应为他人、给自己留点空白。B第二、三段论述为什么要为他人留点空白的道理.C第四段联系现实生活的实例，论述为他人和自己留点空白的好处。D第五段总结全文，指出要给人给己留空白和余地，才会快乐、幸福。11 . 结合自己的生活体验，你认为“人生一世”，有哪些事情“不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节”？请作简要分析。四、句子默写12 . 根据提示填空（1）在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾用“_,_”直抒胸臆，表达了报国之志。（2）鱼我所欲也中“_，_”两句，表明不合乎礼义的优厚俸禄不值一文。五、课内阅读文言文阅读。送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。13 . 解释划线词。 录毕，走送之（ ） 同舍生皆被绮绣（ ） 既加冠，益慕圣贤之道（ ） 又患无硕师名人与游（ ）14 . 下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A余幼时/即嗜学B益慕圣贤之道C腰白玉之环D门人弟子填其室15 . （小题3）翻译划横线的句子。以是人多以书假余。盖余之勤且艰若此。16 . 结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。六、诗歌鉴赏17 . 阅读下面这首词，完成后面的问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。七、语言表达18 . 下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况，请根据这调查情况，回答问题。初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比卡通画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%（1）从表中数据可以得出一个结论，即：_。（2）看了这一统计结果，你对同学的建议是：_。八、名著阅读19 . 根据阅读，完成以下“水浒传”主题阅读自主学习单。代表人物上山前主要事件上山原因综合发现林冲_关于梁山：A梁山是好汉的“避难所”；B梁山是好汉的“理想国”；C上梁山是好汉的“命中注定”。你赞同哪种说法？结合原著简要说明原因。_关胜他精通兵法，使一把青龙偃月刀。领兵攻打梁山以解北京之围，一人独战林冲、秦明二人，后呼延灼用计引他入寨，降服了他。战败后,他感宋江有胆识、重义气，归顺梁山。_她在孟州道十字坡与丈夫开酒店卖人肉。武松被发配路过时险遭其毒手，武松假装醉酒捉住了她，后武松邀她上二龙山，二龙山被兼并后归顺梁山。自愿上山九、综合性学习20 . 近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。你校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园实践活动。请你完成下列任务。（材料）关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）是否关注低碳生活人数比例（）肯定关注2833一定程度上关注4250不太关注67不关注810从上面材料中提取一条主要信息请你将宣传标语补充完整。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。宣传标语：比拼环保创意，。低碳生活看起来很遥远，其实和每个人都息息相关。低碳生活，我们能做什么，请你提几条建议，并说说这样做的意义（至少写出两点）。十、作文21 . 请将题目“你是我最_的人”补充完整，完成作文，不少于 500 字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、