北京市五年级道德与法治上册第二单元 我们是班级的主人 5 协商决定班级事务

北京市五年级道德与法治上册第二单元 我们是班级的主人 5 协商决定班级事务 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . （ ）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。A班规B班牌C班级口号D班徽2 . 在商讨事情的时候，如果有谁不听我的意见，我会（ ）。A生气B耐心讲解C骂人3 . 为了让班级生活更美好，我们可以（ ）A课间互相打闹B制订班级规则C不遵守课堂纪律4 . 课堂作业要认真做。你是怎样认真做课堂作业的？（ ）A认真写B仔细算C勤阅读D及时完成5 . 下列说法错误的是（ ）。A在别人发言时，要学会倾听B集体讨论时，把自己的想法表达清楚C集体讨论问题时，只管自己说，不让别人插话6 . 班规不包含哪些方面的内容？（ ）A睡觉吃饭B教室卫生C爸妈工作D个人卫生7 . 荒岛逃生游戏告诉我们（ ）最重要。A团结B力气C技巧8 . （ ）不属于班规的内容。A讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手B同学说的话不爱听就找他打架C主动帮助遇到困难的同学D保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾9 . 上课了，下列同学做法错误的是（ ）。A要认真听讲B说话、吃东西C积极思考，回答问题10 . 面对班规中不合理的内容，你的建议是（ ）A办法可行B太有创意C做出修改11 . “不依规矩，不成方圆”说的是做事要（ ）这个道理。A讲规则B守信用C自律二、填空题12 . 执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要_,_。出现问题需要调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。13 . 在班级建设中，（_）是保证公平的前提。用（_）的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。14 . 班委竞选活动的流程是发布_,自愿报名参加,竞选人演讲与答辩,无记名投票,公开唱票、_。15 . 从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越_。16 . 班级会议决议可采取（_）或（_）的方式。17 . 民主讨论能为班级创设_、_的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的_。三、判断题18 . 学校纪律偶尔可以违反。（_）19 . 班委会承担着班级建设的很多日常工作，为班级和老师服务。（_）20 . 有些表现不好的同学也可以当班委，那样会使他们认识到自己的缺点，以取得进步。（_）21 . 班规的制订重在执行，但老师可以根据需要改。（_）22 . 我们不是在一个单一的集体中的，我们可能身处许多不同的集体。（_）23 . 班规既然制定了，就应该严格执行。（_）24 . 我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。（_）25 . 当班级共同决定出现问题需要适当调整时，应该坚持老师的建议。（_）四、简答题26 . 如何公平处理班级事务？27 . 讨论和决定班级事务应该坚持的原则28 . 我们应制定怎样的听说守则呢？29 . 为什么说“众人拾柴火焰高”（或“人多力量大”）？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、四、简答题1、2、3、4、