2020版六年级道德与法治下册7 多元文化多样魅力练习卷（II）卷

2020版六年级道德与法治下册7 多元文化多样魅力练习卷（II）卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 在各具特色的_中，人类创造出了绚丽多姿的文化，_就是其中的一个代表。2 . 世界居民分四大人种，亚洲主要是（_），欧洲、美洲主要是（_），非洲主要是（_），（_）主要分布在大洋洲的一些岛国。3 . _是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的_会有不同的礼仪。4 . 陆地表面_、_。有连绵起伏的_，有低洼的_，有宽广的高原，有低平的平原。5 . 善于发现和欣赏其他文化之美，是一种_；更是一种_。6 . 我国地域辽阔，周边有许多国家，它们就好像我们的_。7 . 魏格纳提出了（_）。8 . 四大文明古国分别是:_、_、_、_。9 . _被称为“月亮之国”或“牛首之国”。二、判断题10 . 为了和其他国家人民和睦相处，我们要想方设法消除文化差异。（_）11 . 在文化交流中，我们要坚持我国的文化，不能接触其他文化。（_）12 . 一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。（_）13 . 地球上面积广大而完整的陆地叫大陆。（_）14 . 撒哈拉沙漠是中国最大的沙漠。（_）15 . 文字是记录语言的书写形式，是文明社会产生的标志。 （_）16 . 美国的国土面积居世界第一。（_）17 . 礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化有相同的礼仪。（_）18 . 来自不同国家的人们之间因为文化差异一定会出现矛盾。（_）19 . 中国公民到其他国家，不用尊重当地的风俗习惯。（_）三、简答题20 . 1997年，我们15名中学生以“文化使者”的身份飞往德国汉堡，并与当地的一个家庭共同生活了26天。有一天，热情的邻居哈特曼先生邀请我们去他家做客。他打开冰箱，取出一瓶牛奶，问：“中国也有牛奶吗？”看着他一派天真的样子，我心平气和地告诉他：“在我们那儿，每天都能喝到新鲜的牛奶。”哈特曼先生“奥”了一下，脸上显出一阵欣喜的神色。我们不能怪他，因为这不是偏见，更不是歧视，而是由于缺乏了解所导致的无知。可以想见，如果他对中国的了解是建立在“中国没有牛奶”的基础上，那么他心目中的中国会是一个什么样子？从这个事例中，你明白了什么道理？21 . 请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？图一（_）图二（_）图三（_）22 . 世界各地文化交融的重要意义是什么？23 . 北极地区的自然景观是怎样的？四、综合题24 . 材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？第 4 页 共 4 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、简答题1、2、3、4、四、综合题1、