语文六年级下册第五单元测评卷

语文六年级下册第五单元测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在加线字的正确读音下打“”。削铅笔(xio xu)皱眉(zhu zu)吞吐(tt)惹人喜爱(r y) 铅笔(qin pin)近处(jn jng)2 . 选择字词的意思。“洋洋兮若江河”中的“若”指（ ）。A如果B很多C好像3 . 选择正确的意思，把序号填在括号里。“筋”字在字典中的解释有：皮下可以看到的静脉管肌健或骨头上的韧带像筋一样的东西身体上下翻动的动作筋骨（_）钢筋（_）筋斗（_）青筋（_）二、填空题4 . 将下列词语补充完整，并分类。风流（_）神采（_）万里无（_）大雨（_）盆（_）大方风（_）交加秋高气（_）满（_）红光北风（_）1形容仪表神态的词语：_2描写天气的词语：_5 . 根据课文内容填空。（1）爱因斯坦和小女孩一课讲述了大科学家和小女孩之间发生的有趣的事情。其中，小女孩对爱因斯坦的评价是：_；小女孩的父亲对爱因斯坦的评价是：_；爱因斯坦的自我评价是：_；联系全文，你对爱因斯坦的评价是：_。（2）即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制成家具的时候，_。_，_。樟树的可贵之处就在这里。（宋庆龄故居的樟树）（3）黄河的主人一课中，黄河的主人具有_、_的精神。三、语言表达6 . 读句子，按要求完成练习。（1）天空挂着圆月。（把句子写具体，至少增加两处）_（2）因为闰土是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。（换个关联词语来表达，句意不变）_（3）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。这句话是对少年闰土的_和_描写，表现了少年闰土的_。（4）他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。“他们”是指_。从“院子里高墙上的四角的天空”可以看出_。整天生活在高墙深院里的“我”，与生活在海边的闰土形成鲜明的_，这句话表达了_四、现代文阅读人该看重什么做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重”“三不重”给我们树立了榜样。一是重爱心不重金钱。她是法国读书时生活很_kn nan，祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金，（ ）她很需要钱用，（ ）她只留下了十分之一，其余寄回基鑫会，以救助更需要_bng zh的穷人。她说：“最富有的人（ ）那些拥有亿万家产的人，（ ）富有爱心的人，哪怕物质上很清贫。”二是重工作不重_xing shu。居里夫人当年年薪达4万法郎，在那个时代算是相当富有了，她丈夫建议家里添置一对沙发。居里夫人说：“不，还是不要舒服好，舒服了我可能会多坐一会，那就会少了工作时间。”正是因为她的勤奋努力才为世界化学宝库增添了镭。她的重工作不重享受，永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。三是重成绩不重荣誉。她一生两次获诺贝尔奖；一生获奖章16枚，各种名誉头衔117个。但她对这睦荣誉全不在意。一次，她的一位朋友来访，她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章。朋友很_jng y，这是最高的奖赏，居里夫人竟然给孩子们当玩具。居里夫人说：“我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。”7 . 把文中的拼音写成词语。8 . 从文中找出下面词语的近义词。优秀（ ）贫困（ ）荣耀（ ）9 . 在文中括号内填写恰当的关联词语。10 . 把文中的画线的句子改变一种形式，但句子的意思保持不变。_11 . 填空。（1）“人该看重什么，不该看重什么，居里夫人用她光辉的一生给了我们正确的答案。”写出居里夫人所说的“三重”：_、 _、_及“三不重”：_、_、_。居里夫人的一生两次获诺贝尔奖，你知道还有谁曾获得过此奖，请写出他（她）的名字：_（2）用概括的话写出居里夫人“三重”与“三不重”的三件事例。_12 . 请在“三重”与“三不重”中任选一条，并结合生活实际谈谈你的想法。_课前预测第十一位这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里有一所小学校。因为为各方面条件极差，一年内陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来，最后只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之她很快和孩子们融洽地生活在一起。三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。谁知，无法预料的情形发生了那天，在代课教师含泪走到村外，走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩于们的古诗：离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十儿个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上。没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！代课教师的脚步停滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子，她从这所小学校送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学 这一留就是整整三十年。我听到这个故事的时候，正是女教师患病被县教育局送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说，她患了绝症。从北京回来的只是她的骨灰。临走时。这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法：无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣。他说，还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么归定，他没有立即告诉我，当时他只是微笑对我说：明天早晨，你就会知道。第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来。刚刚爬到院墙外那座高高的山坡上时，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：离离原上草 / 一岁一枯荣 / 野火烧不尽 / 春风吹又生 我想起，今天是新生开学的第一课。（本文有改动）13 . 这篇短文是以第几人称来叙述的？ 答： _14 . 写出女大学生离开小学校这件事的直接原因及最终结果。答：_15 . 文中两次写到孩子们背诵白居易的诗句，这两次背诵的目的分别是什么？ 答：_16 . 段孩子们齐跪的一幕，可谓撼人心魄，催人泪下。请你调动积累，发挥想象，在划线句基础上，将这一场面描写得更具体。（50字左右）答：_五、书面表达17 . 习作。如果母鸡能在天空中飞翔，如果蜗牛能健步如飞，如果蚂蚁的个头比树还大它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟，不少于300字。六、书写18 . 读拼音，写词语1一位白胡子的老爷爷坐在yu j门前的li sh下xi xi。2yun li ，她就是那位做了好事不留姓名的g niang。3妈妈对我今天的表现很mn y，奖给我一个大大的to zi。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、书写1、