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四川省科学三年级上册2.5 一袋空气的质量是多少练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列工具中,最适合用来证明空气有质量的是（ ）。A杆秤B弹簧秤C细木棒制成的小天平2 . 拔图钉时，如果图钉帽和木板的缝隙较小，那么使用（ ）比较方便。A羊角锤B螺丝刀C小刀3 . 空气（ ）重量。A没有B有时候有C有4 . 测量空气的重量可以使用以下仪器（ ）托盘天平 挂盘天平 简易天平ABC5 . 甲、乙、丙三个同学做了三个摆，测得甲同学做的摆每分钟摆动25下，乙同学做的摆每分钟摆动30下，丙同学做的摆每分钟可能摆动的次数是（ ）。A35B27C22D206 . 如果我们已知20筒空气的质量，那么（ ）估算出100筒空气的质量。A能B不能C无法判断二、判断题7 . （如下图）先在横梁两端挂上气球（里面装着压缩空气），保持着平衡。然后将左边的气球放气，左边翘起来了。说明空气有重量。（_）8 . 5毫升的水比5毫升的空气重。（_）9 . 空气有质量是可以通过实验证明的。（_）10 . 同一个气球，干瘪时和充了气后的质量是一样的。（_）11 . 空气看不见，摸不着，是没有重量的。（_）12 . 一吨苹果比一千克苹果重。（_）13 . 和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。 （_）三、实验题14 . 实验名称：用电子秤测皮球里空气的质量实验材料：电子秤、皮球、打气筒 实验步骤：1.将一个没有充气的皮球放在电子秤上，读取显示的数字并做好记录。 2.将称过的皮球用打气筒充满气后，再次进行测量，读取电子秤显示的数字并记录。 3.比较两次称重的数字。实验记录：实验结论：四、综合题15 . 实验探究仔细观察下列图片，回答问题1、如图1所示,我们在收集空气的过程中发现,装有空气的袋子虽然看起来体积很大，但是质量很（_）， 摸起来很（_） 填“软”或“硬”，且空气非常容易泄漏,需要（_）。2、如图2所示，透过塑料袋，我们能看到这位同学穿什么颜色的衣服，这说明空气是（_）、（_）的。小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。16 . 实验时小明需要先调节简易天平_。17 . 小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋,此时天平会向_ (填左或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。18 . 小明想要给塑料袋装满空气，你建议他使用的方法是_。19 . 在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会（ ）。A向左倾斜B向右倾斜C保持平衡20 . 想要知道这袋空气的质量是多少，小明该怎么做?请用图文结合的形式在下面的方框中表示出来。(提示:简易天平可用简图表示)第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、判断题1、2、3、4、5、6、7、三、实验题1、四、综合题1、2、
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