四川省科学2020版六年级上册第3课时 电磁铁的磁力（一）D卷

四川省科学2020版六年级上册第3课时 电磁铁的磁力（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我们制作电磁铁时，导线两头应留出 （ ） 做引出线。A0.1厘米0.5厘米B10厘米15厘米C50厘米100厘米2 . 只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ ）。A南北极改变，磁性增强B南北极不变，磁性增强C南北极改变，磁性不变D南北极不变，磁性不变3 . 下列材料中，能做电磁铁铁芯的材料是（ ）。A铜棒B铁棒C铝棒二、填空题4 . 电线圈由（_）、（_）组成，产生磁性必须（_）。5 . 增加电磁铁缠绕线圈数，不改变电池的数量，这时电磁铁（ ）A磁力增强B磁力减弱C磁力不变D磁力改变6 . 磁铁磁性最强的地方是_。指南针是根据磁铁_的性质制成的。两块磁铁吸合在一起，磁力会_。7 . 判断钢针是否被磁化的方法是用它去（_）来判断钢针是否被磁化了8 . 一般情况下，磁铁的磁力大小是（_）的。三、判断题9 . 夏天的纱窗，也用磁铁保持着形状。（_）10 . 小电动机能够转动是因为电和磁的相互作用的结果。（_）11 . 磁悬浮列车就是悬浮在空中几厘米高滑行的高速列车。（_）12 . 把互相吸引的两个条形磁铁结合在一起，磁力大小不变。（_）四、综合题13 . 下列甲、乙、丙三个实验装置图是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？_。此实验能得出：在线圈中_相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_。14 . 为了研究磁铁什么地方的磁力大，光明小学三年级(2)班第3小组的同学在条形磁铁上选出A、B、C、D、E五个位置，观察并记录各处能吸引铁螺帽的个数，实验结果如图所示。分析实验结果，可得到什么结论？第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、四、综合题1、2、