四川省科学2019-2020学年度五年级上册第三单元 电和磁测试卷D卷

四川省科学2019-2020学年度五年级上册第三单元 电和磁测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 电池都有正极和负极，“+”表示_,“”表示_。2 . 一节干电池的电压是1.5伏，两节干电池并联起来的电压是（_）伏，两节电池串联起来的电压是（_）伏。3 . （_）从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端。4 . 电池都有正、负两极，一般用_符号表示，电流是有方向的，从电池里流出电流方向是_，总是从正极流向负极。而发电机里流出的电流方向是在不停地改变。5 . 电磁铁通电时，如果接入电路中的电池个数增加，那么电磁铁的磁性就会_。（填“增强或减弱”）6 . 像_那样容易让电流通过的物体，我们称它为_。像_那样不容易让电流通过的物体，我们称它为_。7 . 我们可以用（_）的方法找出磁铁的南北极。8 . 磁铁能吸引_质物体的性质叫磁性。9 . 当两块磁铁互相靠近时，同名磁极互相_，异名磁极互相_。10 . _是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示_的特点制成的。11 . 磁铁要做成许多的形状，因为生活中要把磁铁用在（_）的地方，这与磁铁的用途有关系。12 . 完成水浮式指南针需要用到_、_、_、_、_等材料。13 . 容易让电流通过的物体，我们叫它_，不容易让电流通过的物体，我们叫它_。导线外面的塑料是_，里面的铜丝是_。14 . 人们根据生产生活中的需要把磁铁做成各种各样的形状。根据磁铁的形状不同，可分为（_）、（_）、（_）、（_）等。15 . 根据形状的不同，科学课上常见的磁铁有_，_，_。16 . 磁铁的同极相互_，异极相互_。17 . 由（_）和（_）组成的装置叫（_）；它也可以说是由（_）、（_）、（_）三部分组成。18 . 如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快_。19 . 利用（_）组合成一个（_），检验连接在两条导线间的物品能否使（_）通过。20 . 一节电池的电压是1.5 V，3节电池串联起来，电压是_V；并联起来，电压是_V。21 . 磁铁可以指示（_）方向。22 . 在已经知道实际方向的前提下，可以直接用（_）的方法去辨别它的南北极。二、判断题23 . 当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。（_）三、简答题24 . 玩具鸭为什么会“辨”方向？25 . 我门应该怎样注意安全用电？（至少写出三条）26 . 怎样用简易的方法判断电磁铁的南北极?27 . 为什么接通开关后电动玩具可以动起来？28 . 电磁铁的磁力大小与哪些因素有关？在什么情况下电磁铁的磁力较大？29 . 举例说明生活中存在的静电现象？30 . 说一说，生活中你还知道哪些开关？31 . 为什么要节约用电？怎样才能节约用电？32 . 现在电与我们的生活息息相关，如观看电视，用电脑查阅资料，用电灯照明。电给我们带来很多便利的同时，也有很不安全的一面，我们要知道日常用电常识，假如你发现有人触电了，你该如何做呢？33 . 生活中哪些地方用到了磁铁？（举例不少于5个）四、实验题34 . 回忆实验：研究电磁铁的磁极实验准备：电磁铁、电池、指商针实验方法：（1）给电磁铁通电后让一端靠近_的南极，找出电磁铁的两极。（2）改变电池的连接方向，再用电磁铁的同一端靠近指南针的南楼，发现电磁铁的磁极_。（3）电池连接方向不变，改变电磁铁线圈缠绕方向，再用电磁铁的同一端靠近指南针的南极，发现电磁铁的磁极_。实验结论：电磁铁的两板可以_。通过改变_和_就可以实现。五、综合题35 . 小明在研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关时，增加了电池数量，同时又绕了几圈线圈，发现磁力增强。于是得出结论：电流强度越大，线圈圈数越多，磁力越强。你认为这样做对吗？为什么？如果请你研究，你会怎样设计？（1）我认为：_（2）我的实验设计：研究的问题：（可选择其中一个因素研究）_。我的假设：_。实验方法：要改变的条件：_改变的方法：_要保持不变的条件：_根据上面的实验过程，我得出的结论是：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、二、判断题1、三、简答题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、实验题1、五、综合题1、