四川省科学2019-2020学年度五年级上册第三单元 电和磁测试卷D卷（模拟）

四川省科学2019-2020学年度五年级上册第三单元 电和磁测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（_）和（_）上，形成（_）灯泡才会亮起来。2 . 现有两种指南针分别为 （_） 、（_）。3 . 我们把中间插有_的线圈叫做电磁铁。电磁铁的磁性大小与_有关。4 . 电荷在电路中_流动起来可以产生_。5 . 常见的磁铁有（_）、（_）、（_）、（_）等。6 . 电路是由_、_、_、_等连接而成的电流通路.7 . 下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。（_）（_）8 . 完成水浮式指南针需要用到_、_、_、_、_等材料。9 . _从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的_,小灯泡就会发光10 . 简单电路的组成：_、_、_、_。11 . 图中的小车会被（_）。这是磁铁的（_）原理。A吸引B推开C异极相吸D同极相斥12 . 同性质磁极（相同颜色）相互（_），不同性质磁极（颜色不一样）相互（_）。13 . 像橡胶、_、_等极不容易导电的物体叫_。像铜、铝、铁等容易导电的物体叫_。14 . 通电后的电磁铁也有南北极，它的南北极跟_和_有关。15 . 陶瓷 2.钢管 3.铜丝 4.硬币 5.纸 6.人体 7.矿泉水 8.大地绝缘体_导体_16 . 电磁铁是由_和_两部分构成的。17 . 我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用_极去靠近_极、用_极去靠近_极、用_极去靠近_极、用_极去靠近_极。18 . 电磁铁的磁力大小与（_）有关：圈数少（_），圈数多（_）。19 . 由（_）和（_）组成的装置叫（_）；它也可以说是由（_）、（_）、（_）三部分组成。20 . 不一样的电路连接这节课，我们要准备（_）、（_）、（_）、（_）、（_）等实验材料来学习不一样的电路连接。21 . 将三节1.5 V的电池串联起来后，电压应是_V。22 . （_）比（_）磁力强。二、判断题23 . 非金属都不容易导电。 （_）三、简答题24 . 我门应该怎样注意安全用电？（至少写出三条）25 . 可以用什么方法来检测有故障的电路？26 . 为什么我们通常感觉不到物体带电？27 . 在研究通电线圈会使指南针发生偏转的实验中，通过线圈位置的改变，观察磁针的偏转情况，你发现了什么？28 . 运用磁铁的哪些性质才能达到制作的需求?29 . 磁铁的磁极分别在哪里？30 . 我们应该怎样做到安全用电呢？ 31 . 线圈圈数与电磁铁的磁力大小有什么关系？32 . 增强电磁铁磁力的方法有哪些？33 . 有什么方法能快速地清理许愿池中的硬币。34 . 请说出小灯泡的构造。四、实验题35 . 回忆实验：研究电磁铁的磁极实验准备：电磁铁、电池、指商针实验方法：（1）给电磁铁通电后让一端靠近_的南极，找出电磁铁的两极。（2）改变电池的连接方向，再用电磁铁的同一端靠近指南针的南楼，发现电磁铁的磁极_。（3）电池连接方向不变，改变电磁铁线圈缠绕方向，再用电磁铁的同一端靠近指南针的南极，发现电磁铁的磁极_。实验结论：电磁铁的两板可以_。通过改变_和_就可以实现。五、综合题36 . 下面是我们对影响电磁铁磁力大小因素的猜想。根据我们所学的知识回答下列问题。我们的假设我们的理由电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。增加线圈圈数，磁力会增大；减少线圈圈数，磁力会减小。磁性是通电的线圈产生的，所以可能和线圈的各种因素有关。.电磁铁的磁力大小与铁芯有关。与铁芯粗细、长短、形状等有关。线圈通电后，铁芯产生了磁性，所以可能和铁芯的各种因素有关。.电磁铁的磁力大小与电流的强弱有关。电流通过线圈使电磁铁产生了磁性，所以可能和电流的强弱有关.如果我们要验证电磁铁磁力大小和电流的关系，需要进行_实验。实验中的变量是_的大小。我们可以通过增减_来达到目的。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、二、判断题1、三、简答题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、四、实验题1、五、综合题1、