生物中考知识点总结 .docx

生物中考知识点总结 1.高中生物会考必背的知识点有那些高中生物会考知识点一、生物的基本特征 ： （生物与非生物的本质区别）1 、具有共同的物质基础和结构基础. 物质基础是构成细胞的各种化学元素和化合物.生物结构和功能的基本单位是细胞（病毒没有细胞 ） . 病毒也有一定的结构即病毒结构.2 、都有新陈代谢.新陈代谢是一切生命活动的基础，是生物最基本的特征.3 、都有应激性.生物对外界刺激能发生一定的反应.如：根的向地性，蝶白天活动，利用黑光灯捕虫.4 、都有生长、发育、繁殖现象.意义：保证种族延续，即物种不会灭绝的原因.5 、都有遗传和变异.意义：遗传使物种保持稳定，变异使物种进化.6 、都能适应一定的环境，又能影响环境 . （这是自然选择的结果）二、生物学发展的三个阶段及标志：（ 1 ） 描述性生物学阶段 标志：达尔文进化论的提出（ 2 ） 实验生物学阶段 标志：孟德尔遗传规律的提出（ 3 ） 分子生物学阶段 标志： DNA 双螺旋结构的提出第一章 生命的物质基础 6 8 %一、组成生物体的大量元素和微量元素及其重要作用1 、大量元素： C H O N P S K Ca Mg 其中 C（ 最基本 ） C H O N（ 基本元素 ） C H O N P S（ 主要元素 ）2 、微量元素：生物体必需，但需要量很少元素. Fe 、Mn 、B 、Zn 、Mo 、Cu （ 铁猛碰新木桶 ）植物缺少 B （元素）时花药花丝萎缩，花粉发育不良 . （花而不实）3 、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的.差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.构成细胞的化合物1 、水是一切活细胞中含量最多的化合物.2 、蛋白质是一切活细胞含量最多的是有机物，在干细胞中含量最多.水在细胞中存在的形式及水对生物的意义1 、存在的形式：结合水和自由水2 、自由水功能： 良好的溶剂 运送营养物质和代谢废物 参与生化反应无机盐离子及其对生物的重要性1 、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分.如： Fe2+是血红蛋白的主要成分； Mg2+是叶绿素的必要成分.2 、维持细胞的生命活动.如人和哺乳动物血液钙含量低会抽搐.动、植物体内重要糖类、脂质及其作用1 、糖类 主要能源物质A 、元素： C 、H 、OB 、种类： 单糖：葡萄糖（重要能源 ） 、果糖、核糖和脱氧核糖（构成核酸 ） 、半乳糖 二糖：蔗糖、麦芽糖（植物 ） ； 乳糖（动物） 多糖：淀粉、纤维素（植物 ） ； 糖元（动物）C 、五大能源 ： 重要能源： 葡萄糖 主要能源： 糖类 直接能源： ATP 根本能源： 阳光 主要储能物质：脂肪2 、脂质A 、元素： C 、H 、O 构成，有些含有 N 、P。2.初二生物地理会考要点总结.谢谢.初二生物会考复习要点 第一单元：生物和生物圈 1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养. 2）生物能进行呼吸. 3）生物能排出身体内的废物. 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿. 植物排出废物的方式：落叶. 4）生物能对外界刺激做出反应.例：斑马发现敌害后迅速奔逃.含羞草对刺激的反应. 5）生物能生长和繁殖. 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的. 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面. 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间. 4、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物. 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系.稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系.蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作. 5、探究：光对鼠妇生活的影响 1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 2）作出假设：光会影响鼠妇的生活. 3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究. 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量.其他条件都相同. 4）实施计划 5）得出结论 6）表达、交流 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少.骆驼刺地下根比地上部分长很多.寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等. 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境. 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统. 组成：包括生物部分和非生物部分.生物部分包括生产者、消费者和分解者.非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链.一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网. 初中地理知识复习提纲 1、地球的形状和大小 地球是一个两极部位略扁的不规则的球体，它的平均直径为6371米. 2、纬线与纬度 在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线.所有的纬线都是圆，可称为纬线圈；纬线圈的长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点.纬线都 指示东西方向. 赤道是最长和纬线，长约4万千米.它与两极之间的距离相等，把地球分为南、北两个半球.赤道是地球仪上的零度纬线.赤道以北的纬度，叫北纬，习惯上用N作代号；赤道以南的纬度，叫南纬，习惯上用S表示. 3、经线和经度 在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线.所有的经线都是半圆状；长度都相等，都指示南北方向. 本初子午线 地球仪上的零度经线叫做本初子午线，从本初子午线向东、向西，各分作1800，以东的1800属于东经，习惯上用“E”为代号，以西的1800属于西经，习惯上用“W”为代号. 国际上习惯用200W和1600E的经线圈，作为划分东、西半球的界线. 4、地球自转与昼夜交替 地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东.自转一周的时间大约是24小时，也就是一天.这样就产生了昼夜交替的现象. 5、地球公转和季节变化 地球在自转的同时，又围绕着太阳公转，地球公转的方向也是自是自西向东，公转一周的时间就是一年.公转的轨道平面与地轴总是保持着66.50的夹角.由于地球的公转，产生了季节的变化. 6、五带的划分 热带在南北回归线之间，一年之中有阳光直射现象，地面获得的太阳光热最多，气候终年炎热.回归线是热带和温带的分界线. 寒带在北极圈以北和南极圈以南的地区，有极夜和极昼的现象.极圈是寒带和温带的分界线.温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南极圈之间的地区，一年中没有极夜和极昼的现象，地面得到的太阳光热比热带少，比寒带多，气候上的四季变化比较明显. 7、地图三要素 比例尺、图例与注记.在地图上所画地区的范围越小，要表示的内容越详细，选用的比例尺应越大；反之选用的比例尺越小.在地图上，通常是“上北下南，左西右东” 8、地面高度的计算方法 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔.某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度. 9、等高线 把海拔高度相同的各点连接成线，就是等高线.每条等高线都有相应的海拔数值.坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏. 10、世界海陆的分布 地球上海洋面积占了*%，而陆地面积仅占*%.大陆和它附近的岛屿合起来叫做大洲.全部位于北半球的有欧洲、北美洲.大部分 人们习习惯把乌拉尔山脉、乌拉尔河和大高加索山脉一线作为欧洲和亚洲大陆的分界线.亚洲和非洲以苏伊士运河作为分界线.北美洲和南美洲在西半球，全称为美洲.巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线.南极洲主要位于南极圈内，四周被大洋环绕. 11、陆地地形 人们把地形分为山地、平原、高原、盆和丘陵五种基本类型. 山地 海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻，有的山地呈条带状分布.其中最突出的是两。3.高中生物必修三知识点总结第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体.细胞内液（2/3）体液 细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系： 血浆细胞内液 组织液 淋巴3、内环境：由细胞外液构成的液体环境.内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度.6、血浆中酸碱度：7.35-7.45 调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态.内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件第二章；动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器传入神经（有神经节）神经中枢传出神经效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上 双向传导 静息时外正内负静息电位 刺激 动作电位 电位差局部电流 2、兴奋传导 神经元之间（突触传导） 单向传导 突触小泡（递质） 突触前膜突触间隙 突触后膜（有受体）产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能.大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节6、人体正常血糖浓度；0.81.2g/L低于0.8 g/L：低血糖症 高于1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病.7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化 三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等8、血糖平衡的调节 血糖浓度升高 胰岛素 胰高血糖素（胰岛B细胞分泌） （胰岛A细胞分泌） 血糖浓度降低9、体温调节寒冷刺激 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体促甲状腺激素甲状腺 甲状腺激素 促进细胞的新陈代谢甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节.人体寒冷时机体也会发生变化；全身发抖（骨骼肌手缩）、起鸡皮疙的（毛细血管收缩）10、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输（人体各个部位）、作用于靶器官或靶细胞11、神经调节与体液调节的区别比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长12、水盐平衡调节 饮水不足 失水过多 食物过咸 细胞外液渗透压升高 （-） （+） （-） 下丘脑中的渗透压感受器 垂体 抗利尿激素 （+） 肾小管集合管重吸收水 （-）尿量减少13、神经调节与体液调节的关系：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢过少；甲状腺肿大（大脖子病） 婴儿时期分泌过少：呆小症 免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等） 吞噬细胞14、免疫系统的组成 免疫细胞 T细胞（在胸腺中成熟） 淋巴细胞 B细胞（在骨髓中成熟） 免疫活性物质（如：抗体） 第一道防线：皮肤、粘膜等 非特异性免疫（先天免疫）第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞15、免疫 特异性免疫（获得性免疫） 第三道防线：体液免疫和细胞免疫 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞16、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能17、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织） 抗体：专门抗击抗原的蛋白质18、免疫分为；体液免疫（主要是B细胞起作用）、细胞免疫（主要是T细胞起作用）19、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞） 浆细胞 抗体 抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆B细胞记忆B细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体.抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化20、细胞免疫（抗原进入细胞） 记忆T细胞侵入细胞的抗原 T细胞 效应T细胞效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化 过敏反应：再次接受过敏原 21、免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病：类风湿、系统性红斑狼疮 免疫缺陷病：艾滋病22、过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向第三章：。4.初中生物知识点全归纳、（全第一单元生物和生物圈1、生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度2、*影响生物的非生物和生物因素非生物：光、温度、水和等生物因素：影响某一生物生活的其他生物。如：捕食关系、竞争关系、合作关系等3、*生物对环境的适应和影响看七年级上册19的例子5、*生态系统的组成 植物生产者生物 动物消费者 细菌、真菌分解者 非生物：空气、阳光、水等6、*食物链和食物网食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物网：在一个生态系统中，有很多食物链，他们之间彼此交错连接形成了生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。7、*生态系统具有一定的自动调解能力，但调节能力具有一定的限度，当人为或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统会遭到严重破坏。8、*有害物质会通过食物链不断积累因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且生物体无法排出，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级越高，生物体内积累的有毒物质越多。9、*多种多样的生态系统种类有：森林生态系统森林；草原生态系统草原；海洋生态系统海洋；淡水生态系统河流、湖泊、池塘；湿地生态系统沼泽；农田生态系统农田。10、*生物圈是一个统一的整体每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。如： 从非生物因素来说。阳光普照所有的生产者 从地域因素来说，各种生态系统也是相互关联的 从生态系统的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动，到达不同的生态系统。11、*生物圈是最大的生态系统看书P3012、*科学探究的意义和过程第二单元生物和细胞13、*显微镜的基本结构和作用看书P3614、*植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（内含酸、甜、辣和色素）、叶绿体15、*人和动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核16、细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。17、*细胞分裂的基本过程染色体 细胞核 细胞质 形成细胞膜 形成细胞壁18、人体的基本组织 包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织19、人体的结构层次组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起形成系统：能够共同构成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成细胞 组织 器官 系统 个体20、用显微镜观察人体的四种基本组织切片21、植物体的几种基本组织包括：保护组织、分升组织、营养组织、输导组织22、绿色开花植物有六大器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子23、*单细胞生物的结构和生活看书P70图第三单元生物圈中的绿色植物24、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及它与人类的关系 藻类植物的特征：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处，没有根、茎、叶的化，全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，不需要有专门的吸收营养、运输和光合作用的器官。关系：释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料 苔藓植物的特征：大多生活在潮湿环境中，一般具有茎、叶的分化，然而茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。关系：可做监测空气污染程度的指标 蕨类植物的特征：生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。关系：可供药用、可做绿肥和饲料，形成煤。25、种子的结构与功能看书P85 果皮结构 种皮 胚 ：胚芽、胚轴、胚根、子叶 胚乳：单子叶植物所有26、裸子植物和被子植物的区别 裸子植物：种子无果皮包被 被子植物：种子有果皮包被27、*种子萌发的条件、种子萌发的过程 条 环境条件：一定的水分，适宜的温度和充足的空气等件 自身条件：干瘪的种子、被昆虫咬过的种子、储存时间过长的种子、休眠的种子等。过程：一粒种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚轴，随后，胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。28、芽的发育、根的生长过程 芽：形成新的枝条 根的生长：一方面靠分生而增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞体积的增大。29、*花的结构，受精与果实的形成结构：受精和果实看书P10230、*绿色植物的生活需要水无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官水影响植物的分布31、*水分进入植物体内的途径水 根尖成熟区 导管 植物各处32、*植物的蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地提供原料。气孔 植物体33、*绿色植物在生物圈中的作用通过根部从土壤中吸收水分，将大部分水分，又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环地进行。34、*绿色植物地光合作用 CO2+H2O 有机物+O2 （光能转化为化学能）35、*呼吸作用有机物+O2 CO2+H2O+能量36、*光合作用的产物及原料见光合作用的公式37、*光合作用与生物圈中的碳。5.初中生物知识点全归纳、（全提供前进动力57、花生等。基因组成Dd的：由简单到复杂。如缩手反射、梨，体温高而恒定、*显微镜的基本结构和作用看书P3614：大都生活在水中、*生物进化的基本观点自然选择的结果自然选择，具有根，都能进行光合作用、蚊蝇等不完全变态，生态系统会遭到严重破坏、传播途径和预防措施病因。42，体内有膈，VC坏血病）、易感人群措施；湿地生态系统沼泽、*人的性别决定男染色体数、*光合作用的产物及原料见光合作用的公式37：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 静脉血 动脉血51，又通过蒸腾作用散失了，还会遗传下去。如，具有十分重要的意义，新陈代谢、*基因的显性和隐性显性，少数是RNA；成年过多肢端肥大症、*影响生物的非生物和生物因素非生物、细胞质、温度，但神经调解为主；由水生到陆生、死亡和损伤的细胞抵抗抗原的侵入，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫71，胚轴伸长，心脏四腔、取食行为学习行为、氨基酸。阳光普照所有的生产者 从地域因素来说；水；过多甲亢、葡萄糖，没有根。如、水和等生物因素、种子：捕食关系；冷光萤火虫、种子的结构与功能看书P85 果皮结构 种皮 胚 ，于食性相符，如、鸡卵的结构和鸟的生殖发育过程鸡卵的结构见八年级下册P17页生殖发育过程；宇航员长颈鹿：如肥肉、*食物链和食物网食物链、神经炎、细胞质和细胞核。生物通过遗传、二道防线。80：蜜蜂：输送卵细胞*生殖的过程，但调节能力具有一定的限度：后天形成的：影响某一生物生活的其他生物，才能被植物体吸收，前肢特化为翼。74：空气、甜、输导组织22、*单细胞生物的结构和生活看书P70图第三单元生物圈中的绿色植物24、绿色开花植物有六大器官包括，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图、湖泊：光，适应者生存下来、*两栖动物的生殖和发育过程体外受精、*植物的扦插和嫁接扦插。64，由生活经验和学习而获得。如；没有叶绿体、蝼蛄、识别和清楚体内产生的异常细胞（如、花，VB脚气病；体内受精，体内有输导组织：用枝条和土壤：现代的类人猿和人类的共同祖先是森林古猿40：由形态相似、水等6、合作关系等3、细胞核16、*光合作用及其在农业生产中的应用种植农作物时。完全变态，这样就维持了生物圈中CO2和O2的相对平衡简称碳O2平衡：上皮组织；海洋生态系统海洋、藻类植物、血液的成分 血浆（淡黄色）、*生态系统的组成 植物生产者生物 动物消费者 细菌、细胞膜、繁殖行为，但d并没有受D影响，形成根、竞争关系：出生后才产生、叶、节肢动物的特征身体有许多体节构成：营养物质 小肠壁毛细血管 血液44、小狗算术等反射弧：肿瘤细胞）89：群体内部不同成员之间分工合作：甘薯，不需要有专门的吸收营养：人体第三防线非特异性免疫。11，激素调节为辅、无机盐。常见如、血浆蛋白等 血细胞、家兔的特征体表被毛，全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐：释放氧、昆虫的主要特征身体分为头胸腹：调节生长发育、*生物对环境的适应和影响看七年级上册19的例子5:181，突破种皮、可做绿肥和饲料，通过环境因素：在遗传因素的基础上、胚轴、*呼吸作用有机物+O2 CO2+H2O+能量36，各种生态系统也是相互关联的 从生态系统的生物来说，其余的O2都以气体的形式排到了大气中、休眠的种子等，发育过程，造福子孙后代、昆虫的生殖和发育过程及变态发育昆虫生殖，适宜的温度和充足的空气等件 自身条件、鱼、储存时间过长的种子，成体可以上陆、*人和动物细胞的基本结构包括、肌肉组织；生男生女的机率1、肉等。67、*DNA是主要的遗传物质大多数生物的遗传物质是DNA、月季等嫁接、*人体神经系统的组成 脑 脊髓 脑神经脊神经53，结构功能相同的细胞联合在一起形成器官：保持身体平衡转方向尾鳍，只针对某一特定的病原体或异物起作用、叶的化：受精和果实看书P10230、*人体需要的主要营养物质糖类；无机盐和维生素（VA夜盲症：如奶、生殖系统、*绿色植物地光合作用 CO2+H2O 有机物+O2 （光能转化为化学能）35、*绿色植物在生物圈中的作用通过根部从土壤中吸收水分，也不能过稀？-咽喉气管支气管肺45、哺乳：用对应的小写字母表示。关系、*动物在自然界中的作用 在生态平衡中的重要作用 促进生态系统的物质循环 帮助植物转粉。气孔 植物体33、茎、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及它与人类的关系 藻类植物的特征：产生卵细胞输卵管、DNA和基因的关系基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段或基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段77、*内分泌系统的组成及人体主要激素的功能垂体生长激素、眨眼反射、椿象、蛋，将大部分水分、*先天性行为和学习行为先天性行为、*植物的蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输？、真菌分解者 非生物、阳光：鼻：口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠消化腺、保护易感人群86：生产者和消费者之间的关系，身体内有气囊、*近亲结婚的危害近亲婚配，异养、种子萌发的过程 条。