北京市科学六年级上册第4课时 电磁铁的磁力（二）

北京市科学六年级上册第4课时 电磁铁的磁力（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 三颗磁铁相吸，与原先一颗磁铁的磁力大小对比，会。A变小B变大C不变2 . 两个或多个环形磁铁吸在一起，磁力的大小（ ）。A会变强B不会C会变弱3 . 用磁铁把浮在水面上的回形针取出来，是利用了磁铁的什么特点？（ ）。A传递性B转移性C隔水吸物D隔物吸铁4 . 下列物体磁铁可以吸附的是（ ）。ABCD二、填空题5 . 在线圈中插入铁芯可以_电磁铁的磁力，而且铁芯越_，电磁铁磁力越大。6 . 不要长时间接通电磁铁，以免（_），影响实验的准确性。7 . 电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关，串联的电池越多，电流越_，电磁铁的磁力越_。8 . 下面的_能被磁铁吸引。纸 铜钥匙 回形针 钻一元硬币 塑料袋 铅笔 木块三、判断题9 . 生活中的电动小玩具车里面有电动机。（_）10 . 磁铁隔着物体就不能吸铁了。（_）11 . 扬声器里面有了磁铁它就会发声，没有磁铁就成为“哑巴”。（_）12 . 我手中的两块磁铁会相互吸引。（_）四、综合题13 . 磁铁能吸引哪些物体？把能吸引的物体在括号里画“”。曲别针（ ）木块（ ）塑料棒（ ）玻璃杯（ ）大头针（ ）橡皮（ ）练习本（ ）铁夹子（ ）布偶熊（ ）14 . 下面是某同学设计的研究电磁铁磁力大小和电池数量关系的实验。请你根据所学的知识，回答相关问题。（1）请你将实验过程补充完整。实验材料：电磁铁、大头针、电池、导线。实验设计：实验中的变量是_，其他因素保持相同。实验步骤：在电路中使用1节电池做电源，接通电路后，用电磁铁吸引大头针，观察并记录吸起大头针的个数。增加电路中_的节数，分别进行吸引大头针的实验，观察并记录吸起大头针的个数。每组实验做3次，取平均值。实验记录：吸起大头针的数量（个）电池的数量（节）第一次第二次第三次平均数1151614152262727342404141实验结论：_。（2）为什么每组实验都要做3次，取平均值？第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、四、综合题1、2、