陕西省2019-2020学年三年级语文下册第二单元基础巩固卷（II）卷

陕西省2019-2020学年三年级下册第二单元基础巩固卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填上恰当的词语。（_）的小动物（_）的小面孔（_）的老树（_）的夏夜2 . 比一比，组成词语。波（_）郊（_）橡（_）桌（_）坡（_）校（_）像（_）卓（_）3 . 楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“_，_。”又誉其矛曰：“_，_。”4 . 汉字魔方。二、现代文阅读课内阅读。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。5 . 写出描写陶罐和铁罐神态的词语。(1)陶罐的神态(至少2个):_(2)铁罐的神态(至少2个):_6 . 选文第4自然段中的省略号表示（ ）。A表示引文的省略B列举的省略C表示话没说完被打断7 . 选文主要是通过描写人物的_和_来表现人物特点的。陶罐的特点是_;铁罐的特点是_。8 . 最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?_三、信息匹配9 . 为加点的字选择正确的读音。王戎（ rn rng ）诸（zh zh）子答曰（ yu r ）唯（we wi）一10 . 选择正确的词语填入句中的括号里。爱护保护掩护1五位战士胜利地完成了（_）群众和部队主力转移的任务。2少年儿童的人身安全受到法律的严格（_）。3为了让校园变得更美丽，学生要（_）学校里的花草树木。四、书面表达11 . 快乐写话。提示：仔细观察图画，看看图上的人在干什么？然后写一段话，注意写清楚时间、地点、人物和事情的经过。五、书写12 . 看拼音，写词语。 h di mo yn xing x png zhng x bo f hu t m p q 第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、信息匹配1、2、四、书面表达1、五、书写1、