陕西省二年级语文下册第二单元测试卷（五）

陕西省二年级下册第二单元测试卷（五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给加点字词选择正确的解释，写在括号里。1 . 故为精卫（ ）A事情B缘故C因此2 . 题西林壁（ ）A题写，书写B题目C姓二、填空题3 . 照样子,写词语。黑乎乎(ABB式)_安安稳稳(AABB式)_又湿又滑(ABAC式)_4 . 填空。1落花生的作者是_，课文按照_的顺序，依次写了_花生，_花生，_花生，_花生，其中重点写的是_这部分，揭示了花生_、_的品格，说明人要做_的人，不要做_而_的人的道理。2搭石这篇课文，作者借_，赞颂了乡亲们_的品格。3将相和中，将相“和好”的表面原因是：_，实质原因是：_。4少年中国说的作者是_，他提出了这样的观点：“_”5圆明园位于北京_，是一座_的皇家园林。它由_、_、_组成，所以也叫圆明三园。5 . 在句子后面的括号里写出加点词语的近义词。1.他的工作室很简陋。（_）2.罗丹审视了一会儿，又看出了塑像有一点不够完美的地方。（_）3.那种小心翼翼的神情，宛如给亲爱的女儿披上披肩。（_）三、语言表达6 . 我会照样子写句子(别忘了加标点哦！)（1）叶子上的虫子还用治？（将反问句改成陈述句）_（2）这个困难被我们克服了。（改成把字句）_（3）连词成句。葫芦藤 细长 上绿叶 的长满了_四、现代文阅读7 . 阅读语段。这是一只（非常 十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着 披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别 特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽 光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。（1）联系上下文，选择括号中恰当的词语。（2）选词填空：漂亮 美丽；特别 特殊望儿山有一个（ ）的传说。小姑娘的裙子好（ ）呀！张刚是一个（ ）听话的孩子。这束鲜花有着（ ）的意义。（3）作者是按照（ ）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正确的序号填到括号里）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。（4）这段话是围绕（ ）句话写的。（5）将这段话分为两层。（6）请选择第二层的层意。写鸽子的可爱。写鸽子的美丽。写鸽子的样子既美丽又可爱。开心阅读。人间处处都有爱阳光洒满大地，爱抚着世间万物。假如，我遇上了一个失明的残(cn)疾人，我会告诉她阳光是多么的温暖！我会带她去闻闻美丽的鲜花；会带她去摸摸湿润（rn）的土壤；会带她去晒晒温暖的太阳；会对她说：“你还是生活在温暖的阳光里，你还能闻到鲜花的香味，你还能听到美妙的音乐，你是幸福的！”假如，我遇上了一个腿不能活动的残疾人，我会用轮椅推他到公园、广场去玩。他孤独的时候，我会在他身边和他聊(lio)天；我会安慰（wi）他：“你总有一天会从轮椅上站起来，到世界各地去走一走，看一看。”假如，我遇到了一个聋哑(y)人，我会去学手语，与聋哑人交流，让他们从此不再感到郁(y)闷，而是和我们用手语开心地对话。如果，听不见的是一个和我们一样大的小孩，我就用手语翻译(y)动画片里讲述的故事，让他们也能看动画片，让他们也能得到快乐！爱是无私的，我要让他们感觉到人间处处都有爱！8 . 短文共有_个自然段，第_自然段到第_自然段描写了如果遇到需要帮助的人，“我”将会帮助他们。9 . 作者假设了三种情况，第一种遇到了_的残疾人，第二种遇到了_的残疾人，第三种遇到了_人。作者希望他们感觉到_。10 . 如果遇到需要帮助的人，你会怎么做？_五、信息匹配11 . 给下列句中加点的词选择正确的解释。（填序号）究竟：A结果，原委；B到底，表示追究。1人究竟是怎么来的？（_）2对这件事，大家都想知道个究竟。（_）意识：A头脑对外界的反应；B觉察。3这时候我意识到，老师误解了我的笑声。（_）4我逐渐苏醒过来，大脑慢慢有了意识。（_）12 . 我会选择正确的读音划。1、放学后，我还（hi hun）要到图书馆还（hi hun）书。2、大海奏起欢乐（ yu l）的乐（yu l）曲。3、漂（pio pio）亮的小纸船随水漂（pio pio）走了。4、有水把茶泡（po bo），有饭能吃饱（po bo）。5、我们大家都（d du）爬上了天都（d du）峰。13 . 选词填空。偶然经常偶尔（1）小燕子横掠过湖面，翼尖或剪尾，（_）沾了一下水面。（2）一次（_）的机会，我认识了这位著名的教授。（3）他（_）锻炼，所以身体非常棒！清香芳香（4）我到公园里去玩，一进门就闻到一阵（_）。（5）栀子花散发出幽幽的（_），非常迷人。14 . 选择合适的词语填空。怜邻领（1）青蛙想把烂泥塘卖给_居老牛、野鸭（2）这条可_的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（3）要是你在野外迷路了，大自然的指南针会_着你到达目的地。六、书面表达15 . 看图写话过桥提示：看清图上的动物，看清故事发生的地点，想像一下在桥上会发生什么事。七、连线题16 . 词语巧搭配。明亮的歌声甜美的教室绿色的地方遥远的篷帐17 . 我会连线。 树无根不长十里稻花香危楼高百尺人无志不立一畦春韭绿月涌大江流星垂平野阔手可摘星辰八、排序题18 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（ ）紫貂捕到一只野兔当美餐。（ ）西北风呼呼地刮过树梢。（ ）黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（ ）冬天，雪花在空中飞舞。（ ）树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。（ ）松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。（ ）紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。九、书写19 . 听写句子。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、3、4、六、书面表达1、七、连线题1、2、八、排序题1、九、书写1、