北京市四年级（上）科学测试卷（十二） （第四单元 A卷）

北京市四年级（上）科学测试卷（十二） （第四单元 A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法正确的是（ ）。A呼吸系统从属于消化系统B进行体育锻炼时，会加快呼吸作用C进行剧烈运动后会上气不接下气，是由于运动时吸入的气体大于呼出的气体，身体存留很多气体。2 . 洗衣服的时候要用到（ ）。A骨骼和关节B关节和肌肉C骨骼、肌肉和肌肉3 . 运动后，呼吸次数和心跳次数都会（ ）A增加B不变C减少4 . 消化食物和吸收营养最主要的消化器官是（ ）。A小肠B大肠C胃D口腔5 . 吃饭后应该（ ）进行体育锻炼。A马上B休息一会儿后C随便什么时候6 . 通过反复挤压气球里的食物可以模拟（ ） 的功能。A胃B小肠C大肠7 . 呼吸时（ ）大小会发生变化。A心脏B胸腔C肾脏8 . 食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（ ）A口腔B食管C小肠9 . 将食物残渣，生成粪便的器官是（ ）。A胃B大肠C小肠10 . 我们吃下去的食物被我们身体（ ）。A消化吸收B长期贮存C直接排出11 . 心跳就是心脏的（ ）。A收缩B舒张C收缩和舒张12 . 人在情绪低落时，心跳会（ ）。A加快B变慢C没有变化13 . 下面说法正确的是（ ）。A运动结束时一分钟的呼吸次数越多证明身体越好B小学生的肺活量应在1000毫升以下C积极参加体育运动可以增加肺活量14 . 食物被消化后大部分营养物质是在（ ）被人体吸收的。A大肠B小肠C肝D胃二、填空题15 . _、_和_共同参与了食物在口腔里的消化。16 . 测肺活量的方法：深吸一口气（_），（_）；或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后（_），（_）。17 . 下面哪种情况下脉搏的次数是最慢（ ）。A安静状态下B运动刚结束时C运动休息3分钟后18 . 二氧化碳能使燃烧火柴（_），使澄清石灰水变（_），经常用这个性质检验气体是不是二氧化碳。19 . 我们呼吸时，呼出的是（_），吸进去的是（_）。三、判断题20 . 胃可以初步消化食物中的蛋白质。 （_）21 . 人体呼吸系统的主要器官是鼻。（_）22 . 咀嚼食物时唾液的主要作用是切碎。（_）23 . 经常锻炼身体，会增大我们的肺活量。（_）24 . 人的一生有两副牙齿，一副是乳牙，一副是智牙。（_）25 . 胆囊能够产生胆汁。（_）26 . 在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。（_）27 . 人边写字边听歌，不仅仅只有手在活动。（_）28 . 只有开花植物才能自己进行光合作用制造养料。（_）29 . 胃是食物进行消化的主要器官，所以在口腔中不多咀嚼也没有关系。（_）四、连线题30 . 连线31 . 连线题 口腔储存难以消化的食物残渣,生成粪便咽部储存胆汁食道将食物磨碎,与唾液混合胆囊储存和搅拌食物,吸收一些营养胃吞咽食物小肠将粪便排出体外大肠传送食物至胃肛门完成消化和吸收五、综合题32 . 指出数字代表的名称。1：_2：_3：_4:_5:_6:_33 . 34 . 郝奇心小组对成员李哲的妹妹从出生到六个月生长情况进行了统计，并制作了06个月的身高生长曲线图，请同学们观察后回答问题。问题一：婴儿在_月和_月身高生长速度最快，_月身高生长速度最慢。问题二：婴儿06个月的身高生长具有_的规律。35 . 根据食物在人体内的“旅行”情况完成下表。消化器官对食物的消化作用口腔_将食物运输到胃里胃_小肠_对消化的残渣进一步吸收，将食物的残渣从这里排出36 . 填写相应的呼吸器官。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、2、五、综合题1、2、3、4、5、