部编版语文四年级上册第八单元提升训练卷(一)

部编版语文四年级上册第八单元提升训练卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选出下列每小题中错误的一项，把序号填在括号里。1 . 错误的一项是（ ）A揩眼泪kiB翁媪oC匕首bD造诣zh2 . 错误的一项是（ ）A咀嚼juB扒手bC哄骗hngD调度dio（ ）3 . 错误的一项是（ ）A疾弛B迫不及待C噩耗D脊梁（ ）4 . 错误的一项是（ ）A清晰B陪不是C羞愧D抖擞（ ）5 . 选字组词。感敢赶勇（ ）（ ）集（ ）受（ ）觉追（ ）果（ ）荒慌（ ）张（ ）地开（ ）惊（ ）（ ）唐灾（ ）6 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A风号浪吼浩浩荡荡B慢天卷地人声鼎沸C闪闪烁烁鸦鹊无声D底声细语振耳欲聋二、填空题7 . 补充诗句、名言或警句。（1）不要人夸颜色好，_。（2）_，从无字句处读书。（3）少壮不努力，_。8 . 把下列成语补充完整，并完成练习。自相（_）（_）张口（_）舌（_）竽充数惊叹不（_）画龙点（_）迫不（_）待以上画线的成语由_故事而来，我还知道这样的成语有_、_9 . 根据课文桂花雨内容，说说下列句子的抒情方式。（1）我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。_（2）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”_（3）故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花_10 . 根据课文内容填空。 1.好雨知时节，润物细无声。2.从里钻出来的又又的蚕姑娘，一共睡了次。最后变成 。3.风着帆，帆着船，像一样飞快地前进，太阳和风各有各的。11 . 按文字提示填写内容。1.有句话说“失败是成功之母”，所以我们不能被失败打败，正如海明威在老人与海中所说的一句话你尽可以消灭他，可就是打不败他。2.很多人为了争权夺利，不惜用尽一切手段。正如曹植的遭遇一样，受到了哥哥的迫害写出了“，”的句子。后来就用“”这个词语来比喻手足相残。3.杜甫“生平第一首快诗”指的是 ，其中“，”将他的喜悦描绘得活灵活现。4.人固有一死，或，或。5.，种德者必养其心。12 . 按要求填名言、诗句或八字成语。六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激：_；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言：_；面对自己未知的人生道路，我们会这样告诫自己：._。三、语言表达13 . 按要求完成下列句子练习。1.法国梧桐树掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）_2.黄黄的叶子像一把把小扇子。（用像造句）_3.红红的枫叶邮来了秋天的凉爽。（改为“把”字句和“被”字句）_14 . 照样子写一写。(1)一大片五颜六色的鲜花一大片（ ）的鲜花(2)惊奇地说 （ ）地说15 . 按要求，完成句子练习。1.白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。（注意带点的词语，仿写比喻句）_像_。2.水乡什么多？船多。（仿写句子）_。四、现代文阅读阅读下文，回答问题。白尾地鸦白尼地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如拔着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不知乌鸦壮硕。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞。白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植校、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系到适应沙漠环境的特征，白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过，白尾地鸦一个显著的特征是嘴锋长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物，真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布范围很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击，今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害，由于塔里木河流城1999年以来升是种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失：大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地更令人担扰的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护，这一坚强而就确定物种正面临着并不乐观的未来。16 . 根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。很少有人知道。_名称或名声与实际相符合。_17 . 白尾地鸦生活在什么地方？_18 . 白尾地鸦有哪些适应沙漠环境的特征？_19 . 为什么说白尾地鸦正面临着并不乐观的未来？_20 . 画“_”的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？_五、信息匹配21 . 同义词，巧选择。创造发明发现1.火药、造纸术、指南针和活字印刷术是中国的四大（_）。2. 一个人将来（_）力的水平如何，在很大程度上取决于学校教育。3. 日本和美国科学家最新研究（_），人类8的遗传物质来自一种病毒。锻炼训练磨练4.在韩国首尔，200名大学生在富川特种作战司令部进行军事（_），（_）身心、（_）意志。22 . 对号入座（填序号选择字义）。打：揭从停击探1我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。（_）2巨浪把小瓜都打掉了。（_）3一打开箱子，它们就全飞跑了。（_）4小高打家乡带回了一箱昆虫。（_）5我想站长打听到了西瓜的来历。（_）23 . 给句子选择正确的修辞手法，填在括号里。排比拟人反问比喻1.再近些，只见白浪翻滚，形成堵两丈多高的水墙。 （_）2.月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路（_）3.雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来 ，还不停地唱歌。（_）4.难道我们永远就在这儿坐下去吗？ （_）六、判断题24 . 读一读，正确的打“”，错误的打“”。（1）“少”的第二笔是“”，“巴”的最后一笔是竖弯钩.（_）（2）“花尘、晨、字”都是上下结构的字，们、柳、对、林都是左右结构的字。（_）（3）“爸爸、妈妈、弟弟、老师”都是我的家人。（_）（4）“花生可好吃啦！”这是一个问句。（_）第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、五、信息匹配1、2、3、六、判断题1、