部编版语文三年级上册期末阅读专项训练(二)

部编版语文三年级上册期末阅读专项训练（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 阅读短文，回答问题。清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛，不能没有”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村，村边池塘中（游荡瓢溺）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着清风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色的飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又号叫起来：“你不要再（夸奖炫耀）你有眼睛。我恨”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音。于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星（点缀装修装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动飘扬浮动），星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝愿你能重见它们”听着，听着，他进入了梦乡。就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着眼睛的厚厚纱布。他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但却是看见了。他激动地哭了突然间，他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了。什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。【小题1】理解下列词语在文中的意思。滔滔不绝：_。全然不知：_。木然：_。【小题2】结合上下文，选择文中括号内你认为适合的词语。（游荡瓢溺）_着鸭子不要再_（夸奖炫耀）星星_（点缀装修装饰）夜幕徐徐_（飘动飘扬浮动）【小题3】读文中画线句子，这句话运用了什么修辞手法？请你思考老人为什么要向他描绘窗外的美景？_【小题4】“他突然觉得老人的眼睛是那样明亮。”这一句话的含义是（ ）A老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。B老人的心灵是那样的美好。C老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。D“他”对老人的思想境界有了新的认识。【小题5】对本文主题概括正确的一项是（ ）A通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞美。B通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。C通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。D通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。【小题6】给短文加个合适的题目。_【小题7】老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳）_2 . 课文链接诗人通过描绘人们过年时，等习俗，表现了人们的欢乐心情和诗人对新的一年的美好祝愿。阅读短文，回答问题。大森林里的草坪大森林里有块草坪，一块绿茸茸的草坪，一块亮晶晶的草坪，一块笑盈盈的草坪。当春雨们淅淅沥沥拥挤着跳下云层，（沉思思考）了一冬的大森林，睁开了明亮的眼睛多美啊，绿茸茸的草坪，（溢出流出）春光的一只瞳孔。当清凉如水的微风，追赶着金色的黎明，草叶上酣睡的露珠们快乐地探身相迎多好啊，亮晶晶的草坪，映照春色的一面明镜。当木瓜落地，蚱蜢腾空，蟋蟀们发出欢快的笑声，蝴蝶和蜜蜂醉入花丛，草尖上蜻蜓舞步轻盈多甜啊，笑盈盈的草坪，大森林颊上深情的酒坑。大森林里有块草坪，一片温柔的和平，一个搏动的生命，一朵绿色的云影带着奶浆味的草香，飘进我们金色的梦境。3 . 大森林里有块草坪，它是一块怎样的草坪？（ ）的草坪 （ ）的草坪 （ ）的草坪4 . 用“/”画出括号里不恰当的词。5 . 阅读第4自然段，说说本段中都运用了什么修辞方法，这样写有哪些妙处。_6 . 从作者如诗般的语言中，你感受到了怎样的感情？_读短文，回答问题。游龙华公园星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来屡屡清香。“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷带开血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介。这里陈列着烈士的手稿。这些手稿纪录着烈士们的战斗历程。我不禁低语着：烈士们安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去。7 . 作者在龙华公园看了几个地方？_8 . 抄出概括全文的一段话。_9 . 抄出文中的一个过渡句。_10 . 抄出一个比喻句。_11 . 短文体现了怎样的思想感情？_12 . 请写出你读过的哪些文章是写这种思想感情的？（至少二篇）_13 . 请写出你对这篇短文的评价。（100字以上）_请仔细阅读文章，回答后面的问题。掌声（节选）英子犹豫了一会儿，地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”14 . “歧视”中“视”的意思是（ ）。A看B考察C看待D看望15 . 选文中横线上应填的词语，正确的一项是（ ）。A慢腾腾骤然间慢慢B慢吞吞猛然间渐渐C慢吞吞骤然间渐渐D慢腾腾猛然间慢慢16 . “英子犹豫了一会儿”中“犹豫”一词说明了（ ）。A英子自卑，不愿意一摇一晃地走上讲台，但老师的话又不能不听，因此她拿不定主意。B英子还没有准备好上讲台讲故事，怕同学们笑话她。C英子因为腿有残疾，不太想上台讲故事。D英子害怕上台讲故事讲不好，同学们会笑话她。17 . 在英子讲故事前，大家鼓掌是因为（ ）。A大家知道英子讲故事好听，很欢迎把讲故事。B大家在鼓励英子：别害怕，我们不会嘲笑你的，你能行！C英子的普通话说得很好，声音也十分动听。D大家在赞扬英子：你讲得太好了！你真棒！18 . 从文中画“”的句子中，我们能感受到英子变得（ ）。A快乐B自信C开朗D以上都有19 . 英子能有这样的变化，是因为（ ）。A同学们鼓励的话语B老师鼓励的话语C同学们的鼓励和赞扬的掌声D老师给她上台讲故事的机会20 . 英子的泪水流了下来，原因是（ ）。A英子感到很委屈B英子害怕老师批评她C大家没有歧视她，而且还鼓励她，她很感动D同学们嘲笑她一摇一晃的走路姿势第 7 页 共 7 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、