部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷6

部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷6姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读和大人一起读月亮，生日快乐，并完成练习。小熊喜欢月亮，他想送给月亮一份生日礼物。但是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是他渡过小河，走过树林，爬上高山上和月亮对话。“告诉我，你的生日是哪一天?”小熊问。“告诉我，你的生日是哪一天?”月亮回答。“我的生日刚刚好就是明天!”小熊说。“我的生日刚刚好就是明天!”月亮回答。“你想要什么礼物呢?”小熊问。“你想要什么礼物呢?”月亮回答。小熊想了一会儿，回答说：“我想要一顶帽子。”“我想要一顶帽子。”月亮回答。小熊想：太棒了!现在我知道该送什么给月亮了。第二天，小熊上街，为月亮买了一顶漂亮的帽子。当天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮找到。然后他在树下等着，看月亮慢慢地穿过树枝，爬上枝头，戴上了帽子。1 . 小熊为什么要送给月亮一份生日礼物呢?（ ）(填序号)A小熊自己喜欢生日礼物。B小熊喜欢月亮。C月亮向小熊索要生日礼物。2 . 小熊在树下看到了什么呢?看图，再从原文中找到相关内容，写下来。月亮_地穿过_，爬上_，戴上了_。人体的“夜班工人”朋友，你是否想过，当你进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢？“心脏在值夜班。”你一定会不假思索地回答。的确，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过，这位“夜班工人”也会忙里偷闲。心脏每分钟跳动75次，每次由一收一张两个动作完成。心脏收缩时是在工作，它舒张时是在休息。在一收一张中，心脏维系着你的生命。“肺脏也在值夜班。”此话不假。人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内“助燃”，把含二氧化碳的废气排出。科学家们认为这台鼓风机停止工作5分钟，人就会“断气”。据试验，玉米在胃内消化停留3.48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16.24小时，经过21.2小时开始由“环卫部门”直肠排出， 36.4小时后才排完。照此算来，人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人 ”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。 在夜晚值班的还有用于思维的大脑。如果人们睡觉时，脸上露出会心的微笑，那就是它在上“夜班”的证明。感谢这些夜班工人，它们使我们的生命能平稳地延续下去。3 . 联系上下文，理解下面短语的特殊含义。（1）心脏在值“夜班”：_（2）生命之火还在燃烧：_4 . 文中的“忙里偷闲”中“闲”指的是（ ）。A心脏一分钟也不能停止跳动。B心脏每次跳动由一收一张两个动作完成。C心脏在舒张时休息。D心脏每分钟跳动75次。5 . “鼓风机”指的是（ ）。A生命之火B肝脏C肺脏胃6 . 联系上下文，文中横线处应该填入（ ）。A“值夜班”的除了肺脏，还有消化系统。B“值夜班”的除了肺脏，还有呼吸系统。C“值夜班”的除了肺脏，还有神经系统。D“值夜班”的除了心脏，还有神经系统。7 . 第4自然段运用的说明方法有_、_。8 . 文中介绍了人体内的哪些“夜班工人”？_9 . 我们为什么应该感谢这些“夜班工人”？请用“”在文中画出相关句子。 不知疲倦的人陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。10 . 多音字注音，并组词。舍（_）（_）（_）（_）降（_）（_）（_）（_）11 . 造句。深浸：_不是就是：_12 . 从文中找出几个表示时间的词语，写下来。_阅读短文，回答问题。一位影响了我一生的老师英国理查德罗伯茨从8岁到11岁，我在英格兰巴斯的一个小学上学。那是一个很小的学校，由4个班级组成，每班大约有25名儿童，是按照年龄来分班的，一般都是由一个老师负责教一个班级的全部课程。但是，校长偶尔也会到班上来上一堂课，讲授一些他特别感兴趣的课程。校长名叫罗纳德布鲁克斯，他是一个又高又胖的男人，天性快乐并富有同情心。尽管他在学校里对纪律的要求很严格，但他富有幽默感，喜欢给孩子们讲一些小故事，引得孩子们哄堂大笑。他关心学生，注意学生的特点，和许多孩子建立了友谊，对他们产生了巨大的影响。以我为例，我发现他对我很感兴趣，并且他很快就知道我喜欢钻研问题。他经常在我去教室的路上拦住我，从口袋里掏出一张纸条递给我，上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。随着时间的推移，题目越来越难，可我很喜欢它们。不仅如此，这些小纸条还点燃了我对数学和探索问题的兴趣，这种兴趣至今还保留在我的身上。当我找到正确答案时，我会觉得这种智力活动是值得一做的，或许更重要的是，那会让我感受到一些巨大的乐趣。直到今天，我还能回想起每当我答对了问题，或者他的题目难倒了我而使他非常得意时，布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊：“好极了！”与这位我很敬佩的人的简朴的交往，对我的一生产生了深刻的影响，我将永远怀念在他身边度过的时光。13 . （提取信息）判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）这位影响了“我”一生的老师名叫罗纳德布鲁克斯。（_）（2）布鲁克斯先生那些写满问题的小纸条点燃了“我”对数学和探索问题的兴趣。 （_）（3）只有当他的题目难倒了“我”的时候，布鲁克斯先生才会发出愉快的叫喊：“好极了！”（_）14 . （评价人物）你觉得罗纳德布鲁克斯是一位怎样的老师？_15 . （整体感知）读了这篇短文，你体会到了作者怎样的情感？_16 . （语言运用）每个人的一生都会遇到许许多多的老师，他们为我们前进的道路点亮明灯，为我们的健康成长呕心沥血。在你的记忆中，哪一位老师给你留下的印象最深呢？向同学们介绍一下吧！_在一本新的小螺号上，我看到一张有趣的照片。照片上是一个小男孩，他卷头发，翘鼻子，大眼睛，一脸调皮相。这是一座雕像，妈妈说是用铜铸成的。这个小男孩浑身光溜溜的，一丝不挂，连条游泳裤都不穿，他正在撒尿。刚一看到，我都替他害臊呢！可听了关于他的故事后，我立刻非常尊敬他了。妈妈说，他叫于廉，是比利时人。有一天晚上，小于廉睡得迷迷糊糊地起来小便。忽然，他看见侵略者正在点导火索。导火索点着了，火苗索索地爬向炸药。怎么办？小于廉急中生智，对准导火索撒尿，导火索被浇灭了。就在这时，侵略者发现了小于廉，把他杀害了。为了纪念这位小英雄，比利时人民请雕塑大师为他铸了一个铜像，屹立在比利时的首都布鲁塞尔城中。妈妈说，于廉站在那儿已经有三百多年了，在大雪纷飞的寒冬，人们怕他受冻，纷纷送衣服给他，各种各样的衣服都有。有国王的王服，有禁卫军的礼服，有工人劳动时穿的工作服，还有我们中国人民送给他的一套红绸子衣服呢！人们都知道他并不需要衣服，可还要送给他。 17 . 给短文加标题：18 . 用“”画出描写小男孩外貌的语句。19 . 刚看到于廉的照片时，“我”是什么心情？听了他的故事后，“我”又有什么新的感受？（用原文回答）20 . 把短文分成三段。（用“”标出）21 . 为什么人们都知道他不需要衣服，可还要送给他？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、