部编版四年级上册期中测试语文试卷(5)

部编版四年级上册期中测试语文试卷（5）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读音节。s g lzh zid ggu jig qgu sh_2 . 回忆课文中精彩短语，再填一填。（_）着墙根（_）着田坝（_）着脖（_）着头（_）着（_）（_）着（_）（_）着（_）根据课文内容完成练习。3 . 诗句“,”写出了观察角度不同,看到的结果也不一样的道理;诗句“?”告诉我们要不断学习,不断获得新的知识。4 . 100万只猫的故事告诉我们（ ）(可多选)。A为了找到猫,就要走很远的路B谦让的美德比外表的漂亮更可贵C一味地争强好胜往往会给自己带来不好的结果5 . 陶罐是的,而铁罐是的。陶罐和铁罐的故事告诉我们:。二、语言表达6 . 口语交际。这段时间你读哪本名著？围绕这本书说说你的读书心得。_7 . 句子训练营。1.明月松间照，清泉石上流。（写出诗句的意思）_2.半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。（根据意思写出诗句）_3.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（用加点的词语写句子）_4.三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写比喻句）_三、现代文阅读阅读天地。猴子和牛从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上结(ji ji)满了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游,不会爬树,所以采不到果子。猴子虽然能采到果子,但是不会游泳,所以不敢过河去采果子。一天,猴子想到一个办法,就对牛说:“牛大哥,你背(bi bi)我过河,我爬上树去采果子。这样,我们就能够吃到果子了。”牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到河对面。到了河对面,猴子很快地爬到树上,采下果子。这就是互相帮助的好处。8 . 为短文中的加点字选择正确的读音,并打上“”。9 . 根据短文内容,横线处应填（ ）(填字母)A自己高兴地吃起来。B和牛一起高高兴兴地吃起来。10 . “猴子想到一个办法”,猴子想的办法是什么?用“”画出短文中的相关语句。11 . 短文主要讲了猴子和牛合作采果子的事,这个故事告诉我们要_。四、信息匹配12 . 我会选那哪我想去_边看看。13 . 用“”画出字的正确读音。（1）由于爸爸调（tio dio）动工作，我们全家都要搬到济南。临走时，爸爸把空调（tio dio）送给了张奶奶。（2）妈妈说，假（ji ji）如她暑假（ji ji）有时间，就会带我去北京游玩。14 . 给句子选择正确的修辞手法，填在括号里。排比拟人反问比喻1.再近些，只见白浪翻滚，形成堵两丈多高的水墙。 （_）2.月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路（_）3.雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来 ，还不停地唱歌。（_）4.难道我们永远就在这儿坐下去吗？ （_）五、书面表达15 . 习作。本学期我们有一次遨游汉字王国的综合性学习。在这次学习中，从制订计划、小组分工合作到交流展示，大家开展了丰富多彩的活动，选择其中一次活动，把活动中的一件事情写下来和大家分享吧！要求：内容具体，写出自己真实的体验，语句连贯，不少于400字，题目自拟。六、书写16 . 看拼音，写词语。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、六、书写1、