部编版五年级上册期中综合测试语文试卷

部编版五年级上册期中综合测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。“什么都好说， wi d（_）dn qi（_）和ln du（_）没得商量!”鹰爸爸暴跳如雷，从空中 f chng（_）下来，猛地将雏鹰推下悬崖。鹰宝宝吓得连连 yn nu（_）：“我改，我改!”2 . _，死亦为鬼雄。（李清照夏日绝句）3 . 在句子的括号里填上恰当的关联词，并用关联词造句。1（_）海力布焦急地催促大家，可是谁（_）不相信。_2（_）天上没有什么好的，你（_）不用回去了。_4 . 加标点符号1、中午同学们三个一群五个一伙在草地上吃自己带的午饭 2、植物园很大很大里面的花草树木很多很多二、现代文阅读重点段落品析。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。5 . 文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。A排比B比喻C拟人6 . 第一自然段采用了_的结构方式。中心句是_7 . 第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？_阅读下面的文章，完成练习。掌声一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝（欣喜欢喜）的表情。“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧（忧郁忧伤）的面孔，疑惑地问。“也许他需要掌声吧。”她的朋友淡淡地说了一句。旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢舒展开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。不错，卖艺人心底最终期盼的是掌声。钱只不过是别人因可怜他而给予的一种（恩惠恩赐），而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸、灾难随时都可能降在头上，人为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力，给人以生之信心。这掌声能帮助一个水手；这掌声能使一个求知者；这掌声能使一个绝望者。这掌声能使人感到自己受到了关注，得到了（赞同赞许）。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。8 . 选择文中括号内恰当的词语画“”。9 . 根据文章内容，选择恰当的句子填到横线上。（填序号）在深山密林中找到通幽之径解冻“冰心”，重整生活之旗鼓在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯10 . 找出文中表现卖艺人琴艺高超的句子用波浪线画出。11 . 为什么说卖艺人心底最终期盼的是掌声？_12 . 你给过别人掌声或者你得到过别人的掌声吗？请结合实际谈一谈你对掌声的感悟。_阅读短文，完成练习。看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移一点儿，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子儿蹦在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。13 . 第2自然段中，作者站在小男孩身后不远的地方，以下选项中不是他看到的情景是（ ）A小男孩弹弓打得很差。B有位妇女不停地给男孩递石子儿。C小男孩不停地打弹弓。D小男孩打中了瓶子。14 . 为什么作者认为那位妇女是孩子的母亲？下列分析不正确的一项是（ ）A她坐在孩子的身旁。B她给孩子递石子儿。C她不断地提醒孩子。D她的眼神中满含着慈爱之情。15 . 文中画横线的句子是环境描写，下列对其作用的理解不正确的一项是（ ）A点明时间已近傍晚。B美妙的傍晚景色暗示成功即将到来。C运用拟人的修辞手法，表明蛐蛐的歌声十分动听。D表明小男孩在母亲的陪伴下练习的时间之长。16 . 用简要的语言概括文章的主要内容。_17 . 文中的母亲说:“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”说说你对这两句话的体会。_三、书面表达18 . 快乐作文本单元诗歌中有表达母爱的，让我们深深地感动。这次习作就以母爱为主题，写一下对母亲的感恩之情。内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、3、三、书面表达1、