部编版语文五年级下册第7、8课《猴王出世、红楼春趣》练习卷

部编版语文五年级下册第7、8课猴王出世、红楼春趣练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我知道划线字在不同句子中的意思。陷：A掉进，坠入，沉入B凹进C设计陷害D攻破战士们冲锋陷阵，浴血奋战，终于获得了战斗的胜利。_母亲疲惫极了，脸色苍白，两眼深陷，好似得了一场大病。_一不小心，老牛就陷入到泥里去了。_岳飞被奸臣秦桧陷害，进了大狱。_母亲又陷入了忙碌。_二、填空题2 . 看图，按要求写词语。（不能重复）形容颜色多的四字词语。_、_、_、_描写许多花开放的四字词语。_、_、_、_3 . 解释下列句中的加点词。（1）牧童骑黄牛，歌声振林樾。_（2）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。_4 . 按课文内容填空。那猴在山中，却会行走跳跃，（_）草木，（_）涧泉，（_）山花，（_）树果；与（_）为伴，（_）为群，（_）为友，（_）为亲；（_）石崖之下，（_）峰洞之中。5 . 请你写出两个与“三国”故事有关的成语：_、_。6 . 心有所悟（1）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来，黄继光肩上腿上都负了伤，他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米近了，更近了。文中数字和省略号说明了：，表现了黄继光的。（2）他张开双臂，向着喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。这段文字通过对黄继光的描写，表现了黄继光的精神。（3）“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们向海涛一样，占领了5979高地，消灭了阵地上的全部敌人。这段话通过描写战士们的和,表现了志愿军战士的。课文茶话会。7 . 祖国处处有美景。黄山奇松主要采用_的修辞手法，具体介绍了_、_、送客松这三大名松的独特之处，展现了黄山奇松“_”的特点。作者认为黄果树瀑布是“一部_”。莫高窟介绍了_、壁画和_，展现了莫高窟这一举世闻名的艺术宝库的魅力。8 . 下面对“它向山下伸出长长的手臂，好像在跟游客依依不舍地告别”这句话理解正确的是(多项选择)（ ）A这句话展现了送客松的形象，它的枝条向山下伸出，好像在向游人道别。B“手臂”指的是送客松的树枝。C这句话将游人的感情移到松树身上，表面上写送客松伸出长臂，与游客依依告别，实际上是游人畅游黄山、饱览美景、即将下山之际，心中不由升起依依惜别之情。D这句话写了送客松的姿态，并说明它像人一样会送客，很神奇。9 . 黄果树瀑布中结尾是这样写的：“他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。”“他”指_。他完全沉醉了，说明了_。10 . 壁画上的飞天，有的臂挎花篮，_；有的_，轻拨银弦；有的_，自天而降；有的_，_；有的_，翩翩起舞11 . 用合适的词语填空。（_）的古塔（_）的叶子（_）的猎狗（_）的夜晚（_）的秋天（_）的麻雀 （_）的石墙（_）的堤岸（_）的活动（_）的卡通（_）的隧道（_）的表情三、现代文阅读阅读西游记选段（有删改），完成练习。那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”，变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？我决不信！不信！等我再去来！”12 . 读下面西游记中的回目，你觉得上面的选段最有可能出自哪一回？（ ）A乱蟠桃大圣偷丹B五行山下定心猿C孙行者大闹五庄观D真行者落伽山诉苦13 . 从选段中你看到了一个怎样的孙悟空？_14 . 这里称孙悟空为“大圣”，你还知道西游记中对孙悟空的其他称呼吗？写一写吧。_阅读短文，回答问题。一句歇后语王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门缝里看人把人看扁”啦，“大热天穿棉袄不是时候”啦，“一二三五六”啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平时说话不管有没有用，总要带上几句。可是，王小米万万没有想到，歇后语（ ）新奇有趣，（ ）如果不掌握分寸，用它来嘲弄人，就会伤害到别人。这不，有一次同学们一块儿去游乐园玩，那儿有个哈哈镜，它能把人变成大胖子、瘦猴子、弯弯曲曲的长蛇，真有意思。这时候，小米自然又要露一手了。他看见赵红正指着哈哈镜笑，就提高嗓门儿用滑稽的腔调说：“麻子照镜子个人观点啊。”赵红的小脸上生有几颗褐色的小斑点，大家都盯着她看。小米又慢条斯理地说：“麻子上台群众观点啊。”引得一阵哄堂大笑。赵红再也忍不住了，捂着眼哭了起来。气氛一下子变了，大家都愣住了。小米两眼发呆地看着赵红，也想不出什么歇后语来说俏皮话了。这时他才明白，拿歇后语来取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常内疚，羞愧地对赵红说：“对不起，我伤了你的心。和尚头上的虱子明摆着，是我错了！”15 . 请你把文中的歇后语补充完整。我发现歇后语最大的特点是和。16 . 在第2自然段的括号里填上恰当的关联词。这句话是一个句，在文中起的作用。17 . 你认为短文中最有趣的歇后语是哪一个？你也用它来写句话吧！_18 . 赵红听了王小米的歇后语，为什么“捂着眼哭了起来”？_19 . 王小米喜欢说歇后语，为什么有时候因此被夸，有时候又因此向别人致歉？_阅读。生命生命节选夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。但她挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!20 . 在文中的（ ）里填上恰当的关联词语。21 . 我震惊的原因是：（打“”）飞蛾的生命力强。（ ） 飞蛾的求生欲强。（ ）22 . 把正确答案的序号填在括号里。 画线的句子在朗读时，应（ ）。A语调上扬，读出飞蛾强烈的求生欲望。B语调下降，读出作者对小生命的怜爱之情。23 . 他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见?请在（ ）内打“”对号。小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。 （ ）小明： 用“生命生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（ ）大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。 （ ）24 . 读了生命生命一文，你能想到一句名言吗?请写下来。_。四、信息匹配25 . 认真区分,选字填空。(1)我和爸爸（ ）下头,走进了桥（ ）。(2)弟弟坐在桌前,正在认真地（ ）（ ）业。26 . 读词语中划线的字选拼音。(填序号)欣赏_品尝_无瑕_假日_山峦_依恋_AxiBshngCchngDlinEjiFlun五、判断题27 . 我当小法官，对的打“”，错的打“”。（1）“闲逸”的“逸”不认识，可以用音序查字法先查字母“Y”。（_）（2）进屋再一看，桌底下那不正是他的书包吗？这是一个反问句。（_）（3）“难以置信”的意思是“很容易相信”。（_）（4）大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来有的在扑翅膀。这句话中的标点符号是正确的。（_）（5）“我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。”这句话不是比喻句。（_）（6）落花生采用借物喻人的手法，告诉我们做人要做有用的人，不要做外表华丽而对别人没有好处的人。（_）（7）松鼠、鲸、珍珠鸟都是写动物的，文体一样。（_）（8）父爱之舟这篇课文歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。（_）28 . 判断题，正确的大“”，错误的打“”。（1）戴嵩是宋代的画家，他的代表作有斗牛图。（_）（2）人们常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。（_）（3）贝多芬是英国著名的音乐家。（_）（4）俗语“一个唱红脸，一个唱白脸”，中的唱白脸指的是扮好人。（_）29 . 请在比喻句后面的括号里画上“”。金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。（ ）松树的尾巴好像一把伞。（ ）字典就像一个不开口的老师。（ ）我长得很像妈妈。（ ）河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。（ ）我明明看见了哥哥，可他像没看见我一样。（ ）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、现代文阅读1、2、3、四、信息匹配1、2、五、判断题1、2、3、