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陕西省四年级下册9 短诗三首练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子在朗读时停顿处理正确的一项是（ ）A思/援弓缴/而/射之。B三万/里河/东入海，五千/仞岳/上摩天。C承前/祖德/勤和俭，启后/孙谋/读与耕。D白净端庄的/脸上显出坚定而/略带淡薄的神情。二、填空题2 . 看拼音，写词语。mn yu xio hu jin zh zu zhng bn yn（_）（_）（_）（_）（_）3 . 辨字组词。三、语言表达4 . 拼读句子并写下来。b ba q l f， d d q m m。（ ）5 . 照样子，写句子。瓶子里的水渐渐升高了。雨渐渐。渐渐。6 . 口语交际。学校发出了这样一个通知:明天早上八点,请参加运动会入场式的各班同学,在教学楼门前集合。请你说一说这个通知的时间、地点、人物分别是什么。_四、诗词曲鉴赏课外阅读我有一只翠鸟我在林中捉到一只翠鸟，它有身绿宝石般的羽毛。嘴，像只又尖又大的钳子，它那呆板的样子逗人好笑。我特地弄来几只小虫，还有块吃剩的甜面包。为迎合它的口味又捉条小鱼，还用小刀一段段精心切好。奇怪，翠鸟就是不吃，它在笼子里嘎嘎乱叫。也许是口干舌燥吧，好，舀杯清水再加点砂糖作调料。它怎么还在叫？难道给它的东西还少?翠鸟啊翠鸟，伙伴提醒我：它准是想妈妈了，再不就是怀念家中的宝宝。若不，它怎会气得绝食，要从笼子里尽快溜跑？哦，我明白了，它和人一样，把自由看得无比神圣崇高。尽管送它金碧闪闪的笼子，还是不如家乡草棚美好。于是，我打开了笼子，放走了这只美丽的翠鸟，飞吧，飞吧，尽情的飞吧，快云把欢乐自由寻找。7 . 写出描写翠鸟外貌的诗句。_8 . 根据诗歌判断对错，正确的打“”,错的打“”。（1）从“我”用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包的切好的小鱼，给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。（_）（2）因为“我”不会养翠鸟，所以最后把它放走了。（_）9 . 诗中的翠鸟个性特点表现在_。10 . 这首诗表达了作者（ ）A对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。B思念家乡的情感。C喜爱捉小动物、保护小动物的情感。读繁星（七一），完成练习。这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。11 . “永不漫灭”的意思是_。12 . “这些事”指_。13 . 月明时分又寄托着作者怎样的情感？_14 . 体会情感：母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢？_第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、3、四、诗词曲鉴赏1、2、
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