部编版语文四年级上册期末专项训练：阅读与习作

部编版语文四年级上册期末专项训练：阅读与习作姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 话题PK台。古往今来,有不少人惋惜:时间易逝,时间的流速真令人难以估计,无法形容。“跳跳鼠”方认为做什么事情都是“快好”,“七彩鸟”方认为应该“慢好”,那在我们的生活中究竟是“快好”还是“慢好”?一场精彩的辩论赛悄然开始了,两方应坚持什么重要理由去辩论呢?请你出主意。“跳跳鼠”方(快好):“七彩鸟”方(慢好):2 . 我会转述。通知本周五（3月28日）早上八点，四年级（2）班所有学生到大操场集合。八点半到公园游玩。温馨提示：1所有学生带上垃圾袋和适量的水、水果。2每个学生准备一个小节目，到公园指定地点后，各班级自己开展活动。3全程不需要家长陪同，家长十一点半在学校门口接。玲玲因为生病没有上学，请你把通知告诉她。你会怎么转述呢？_3 . 口语交际。去年，李玉同学参加作文大赛名落孙山，十分沮丧。语文老师对他说：“这会过去的。”今年，李玉同学又参加作文大赛，获得了一等奖，特别高兴。语文老师还是对他说：“这会过去的。”李玉的同桌王红疑惑不解，你能给她解释一下语文老师两次说“这会过去的”各表达了什么意思吗？_二、现代文阅读4 . 阅读欣赏后生可畏“哦!爸爸认输了，爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀!孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊!”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。注王勃：唐朝著名诗人，滕王阁序是他的优秀代表作。【小题1】读第三自然段，把其中的成语写下来。_【小题2】按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。_【小题3】写出下列词语的近义词。爽朗（ ）浮现（ ）会意（ ）慈爱（ ）【小题4】解释下列词义。疾言厉色：_少年气盛：_【小题5】找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。【小题6】理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：（ ） A“我”这一类的年轻人B所有晚辈C美国的智力超常儿童D王勃【小题7】“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：（ ）A. 少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。B. “我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。C. “我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。【小题8】这篇文章说明：（ ）A. 大人们的家长制作风是要不得的。B. 大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。C. 晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。【小题9】爸爸原来认为_，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是_，二是_。【小题10】那天，发生了一件什么事?哪几个自然段写了这件事? _【小题11】这篇文章最打动你或值得你学习的是什么? _阅读只有一个地球片段,完成练习。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。5 . 文中画线的句子运用了_和_的说明方法。6 . 选文提到的可再生资源有_、_、_。7 . 从第4自然段中“_”一词,我可以看出本自然段第一句话与后两句话之间是_关系。8 . 判断。(1)选文中的“本来”一词不能去掉,因为“本来”一词准确地点明可再生资源已经遭受破坏,以及这些资源以前的可再生性和现在的不可再生性,给人们以警示。（_）(2)“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这句话写出了地球容易被破坏,旨在提醒人们要保护好我们的地球。（_）三、书面表达9 . 习作表达莎士比亚：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。歌德：读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。刘向：书犹药也，善读之可以医愚。杜甫：读书破万卷,下笔如有神。陆游：书到用时方恨少，事非经过不知难。孙洙：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。鲁迅：读书应自己思索，自己做主。古今中外，关于读书的名言还有很多很多，其中哪一句给你的感触最深？请结合自己亲身经历的一件事，谈谈你对这句名言的体会。题目自拟，不少于400字。10 . 看图写话。图上画了谁？它们之间发生了什么故事？看图发挥想象，把图上的内容写一写。_第 7 页 共 7 页参考答案一、语言表达1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、书面表达1、2、