语文四年级上册期末专项训练19_课内阅读

语文四年级上册期末专项训练19_课内阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解。美丽的鄱阳湖位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。1 . “陶”字按音序查字法应查字母（_），它在字典中的解释有：A用黏土烧制的材料B制造陶器C比喻教育、培养D快乐。 “陶醉”中“陶”字的意思应选（_）2 . 从文中找出与下列意思相应的词语，写下来。（1）没有风浪，水面平静，比喻平静无事。（_）（2）波涛猛烈地向上涌或向前翻滚。（_）（3）心情舒畅，精神愉悦。（_）3 . 本文主要运用了_的修辞手法，突出表现了鄱阳湖的美丽，用“”在文中画出一个这样的句子。4 . 本文是从_和_两个方面写鄱阳湖的。5 . 文章第2自然段是围绕_这句话来写的，分别写出了_、微风吹过湖面的时候、_这三种不同情况下的鄱阳湖美丽风光。6 . 找到文章的中心句并抄写在下面。_7 . 用“”画出文中的一个过渡句。阅读短文，回答问题。星星太阳非常留恋人间，迟迟不肯回家，夜神急了，把太阳拉回家，从大衣袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下来，笑眯眯的星星陪伴着害羞的月亮妈妈就代替太阳，悄悄地爬上了天幕。你看，那满天星星多美丽呀！一颗一颗的，像撒在深蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，光闪闪的，活像顽童的眼睛，又像蕴藏着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，弹奏着一支听不到的小夜曲，在夜空中飘荡；还犹如数不清的萤火虫，在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内飞舞，活像宇宙中的一只只小小的灯球。星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支楞着“耳朵”听我唱那婉转动听的歌谣；亮的星星高兴地告诉我它昨夜和月亮妈妈亲切交谈的情景；暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独和寂寞。星星多神奇呀！探索星空奥秘的天文学家们，按照这些星星组成的图案，给满天繁星起了很多好听的名字：天鹅星座、仙女星座、飞马星座让人浮想联翩。星星（ ）离我们那么遥远，（ ）它们总尽自己的力量，把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份光和热来。（ ）人人都献出一份光和热来，人间（ ）充满了爱呀！8 . 写出下列词语的近义词。害羞（_）闪耀（_）忧伤（_）孤独（_）9 . 密密麻麻的星星，像_，像_，还像_。10 . 文中（ ）内填上合适的关联词。11 . 第4、5节写出星星的_和_。12 . 读了这篇短文，我懂得了_13 . 你为别人做过什么？结合生活实际写一写。_二、诗词曲鉴赏完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。14 . 这首诗的作者是（_），（_）朝诗人。15 . 说说“入”“摩”字的表达效果。_16 . “又”你体会到老百姓什么样的感受？_17 . 根据自己的了解完成填空。（1）“河”，指_，哺育中华民族的母亲河。（2）五岳，东岳_，位于山东省泰安市泰山区；西岳_，位于陕西省渭南市华阴市；南岳_，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳_，位于山西省大同市浑源县；中岳_，位于河南省郑州市登封市。课文中指的是_。课内阅读。小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。18 . 这首诗的作者是_代诗人_。这首诗写的是_（季节）的景色。19 . 诗中“晴柔”的意思是（ ）A晴天里柔和的风。B晴天里柔和的风光。C晴天里柔和的池水。20 . 这首诗中写到的景物有哪些？_第 5 页 共 5 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、诗词曲鉴赏1、2、