部编版六年级下册期中测试语文试卷

部编版六年级下册期中测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A民间故事是口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。B郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人，代表作有女神等。C示儿和长相思都表达了作者强烈的爱国热情。D集中注意力，连词成句地读，不回读，能提高阅读的速度。2 . 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A三国时期，出现了许多叱咤风云的人物，他们无不英勇善战，有勇有谋。B敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势，已经决定投降了。C大家一定要注意，在狭窄的楼道里你拥我挤是很危险的行为。D他瞪着虎视眈眈的眼睛，聚精会神地听老师讲课。3 . 下面说法正确的一项是（ ）A“舍本逐末”这个或语告诉我们：舍去了根本的东西就会落后。B小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。C“梗概”要求写得很简略，因此并不要求完整。D儒林外史是四大名著之一。4 . 下列关于课题的说法不恰当的一项是（ ）A“我”有剃头的天分，替小沙剪出了最时髦的发式，因此自封为“剃头大师”。B“我”完全不会剃头，在小沙的央求下替他剪头发，结果闯了祸。“剃头大师”是“我”的自嘲。C以剃头大师为题，幽默风趣，能引起读者的阅读兴趣。5 . 下列标点使用有误的一项是（ ）A俗话说，“每逢佳节倍思亲”。B祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。C此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来，早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。6 . 属于历史故事的成语是哪一项？（ ）A嫦娥奔月B守株待兔C闻鸡起舞D星火燎原7 . 将下列短语依次填入句中的横线上最恰当的一项是（ ）。不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬昂首挺立不怕无边黑暗的包围，不怕长年累月的孤独勇往直前不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖永放光芒小溪是勇敢的，它_，_；大树是坚强的，它_，_；灯塔是无畏的，它_，_。ABCD8 . 给下列加线字选择正确的读音。搅和(huo he)叹气似的(sh s)黄焖鸡锅子(mn mn)肿胀(zhng zng)赤枣(ch c)唾沫(mo me)9 . 在括号内用错的字上画“”。(1)(作做)为妹妹唯一的亲人，男孩的血(型形)与妹妹相符。(2)医生问男孩是否勇(赶敢)，是否有勇气(承成)受抽血时的疼痛。(3)男孩稍一犹豫，又认真(的地)想了想，终于点了点头，郑重而又严(素肃)，仿佛作出了一个(极及)其重大的决定，脸上(洋扬)溢着勇敢的神情。10 . 把苹果放到合适的盘子里。早晚低高1、我要是（ ）一分钟起床，就不会（ ）到了。2、从（ ）山上流下来的水又流进了（ ）谷中的小河里。11 . 下面词语中，没有错别字的一项是（ ）A结然不同荆棘藤蔓B衣衫褴褛千里迢迢C通宵达旦 弱水而死12 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）。A这几天电脑一直不能上网，昨天重装了系统，现在速度很快，如白驹过隙。B富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。D成都市政府未雨绸缪地采取行动，抑止了房价的飞涨。二、填空题13 . 快乐读书吧1中国有四大传统节日，分别是：_。2中秋节始于（_）朝初年，盛行于（_）朝，至（_）朝时，已成为与春节齐名的中国传统节日之一。3中秋节有_等习俗，流传至今，经久不息。4我想到这些有关中秋节的诗词：_三、语言表达14 . 按要求写句子。(1)它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。(写排比句)_(2)你这是给我设了一个圈套啊！(改成反问句)_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情nng zhng（ ）。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu dng（ ）脚步。当持续地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qng cu（ ）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的q fn（ ）之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。15 . 将短文中的拼音换成汉字，写在后面的括号里。16 . 写出下列词语的近义词。入迷（_）知晓（_）振奋（_）17 . 用“”画出一句反问句，并将它改成陈述句。陈述句：18 . 根据短文内容填空。盲人为乘客演奏了的曲子有：_这个切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作这个句的居然的意思是_，作者有这样的感受是因为_，这个切是指_。19 . 回答问题。我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受？_文中的乞讨者是一个怎样的人？_课外阅读我爱草莓青菜萝卜各有所爱，有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。它呀，是陀螺形的，有点像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一定绿伞下不敢露面。它的样子多么惹人喜爱啊！它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句成语叫“万绿丛中一点红”，可它却是“万红丛中一点绿”。多么美丽啊！人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么美味的水果，我高兴极了，便大口大口地吃起来。最后，我自己也记不得吃了多少，不知不觉捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来，妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动一动的，好像还在品尝它“水果之王”的余味呢！现在你知道我的最爱了吧！对，我最爱草莓！20 . “莹”用音序查字法，先查大写字母（_），再查音节（_）。21 . 用加点词仿写句子。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。_22 . 选择带点字的正确意思，把序号写在括号里。鲜：新的，不陈旧，不干枯；滋味美好；有光彩的；鲜美的食物。它的味道鲜美。（_）它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。（_）教师节，同学们把鲜花献给敬爱的老师。（_）23 . “我”为什么喜爱草莓？_24 . 找出2自然段的中心句，写在下面的横线上。_课内阅读黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”25 . “像泼。像倒。”短短的两个词构成了两句话，不仅写出了（_），还表现出了（_）。26 . “山洪咆哮着，势不可挡。”这句话动用了（ ）的修辞手法，生动形象的写出了（ ）。咆哮突出了（ ），“狂奔”写出了（ ），势不可挡写出了（ ）。27 . “老汉清瘦的脸上淌着雨水他像一座山。”这里把老汉比喻成（_），写出了老汉的（_）。28 . “近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”这两句话用了（ ）修辞手法，写出了洪水的（ ），狞笑表现了（ ）。29 . 语段中运用简短的（_）和大量的（_）来渲染紧张的气氛，增强文章的感染力。30 . 文章中对（ ）的描写和（ ）的描写与对老汉的描写形成了鲜明的对比，反衬了老汉的（ ）。31 . 老汉是一个什么样的人？_五、信息匹配32 . 结合课文内容选一选下列课文结尾的特点。A点明主旨B抒发情感C首尾照应D自然收尾1就这样，我有了第一本长篇小说（慈母情深）（_）2我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。（珍珠鸟）（_）3我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（落花生）（_）4蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（将相和）（_）六、书面表达33 . 按下面的要求写一篇作文。题目：校园里的_树要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、3、五、信息匹配1、六、书面表达1、