部编版语文三年级上册期末课外阅读专项训练(五)

部编版语文三年级上册期末课外阅读专项训练（五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读训练。以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。后来，孙中山领导辛亥革命，当了临时大总统，他首先废除的就是这个（ ）中国妇女上千年的缠足陋习。1 . 在括号里填上合适的词语并完成练习。“这件事”是指_，通过括号中所填写的词语，我们体会到_2 . 选文中的“陋习”是指_。3 . 孙中山废除这个陋习的原因是（ ）A他喜欢姐姐，为姐姐报仇。B他对“缠足陋习”深恶痛绝。4 . 课内阅读又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。（ ）色的花淡雅，（ ）色的花高节，（ ）色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）找出文中的2个错别字，并写出正确的。（ ）改为（ ）（ ）改为（ ）（2）在文中的括号里填上恰当的表示颜色的词语。（3）这段话中的省略号有什么作用？_（4）作者描写秋天的景物，表现了人物怎样的心情？_课外阅读可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！5 . 文章共（_）句话。6 . 量词填空：一（ ）树叶一（ ）工匠一（ ）筷子一（ ）牛皮一（ ）大衣一（ ）水珠7 . 在（ ）里填上合适的词语：（ ）的秋娃娃（ ）的稻子（ ）的景象（ ）的冬姐姐8 . 为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）。A因为冬姐姐马上就要来了B因为秋娃娃太淘气了9 . 在短文中找出意思相近的词语：顽皮（_）美好（_）阅读在线。美丽如初刘璇月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，习惯了。”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一起高歌神侃（kn）着回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈”，母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静地等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来？让妈等那么久！”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。10 . 联系上下文，解释下列词语。月朗星稀：_怦然一动：_11 . 首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么“我”会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？_12 . 第4自然段中写到“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？_13 . 从文中找出在结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。_14 . 为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？_练笔阁最后一份晚报晚上九点多钟，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一影子从树根下站起来，吓了我一跳。借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，过头来。“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方50米的地方有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买张晚报。”孩子边说边将一硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：你怎么自己不去呢？但我没说出口，天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我就过去了。将1元钱给那个妇女，取了报纸，转身往回走。那孩子还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。小女孩低着头摩挲(su)着手上的报纸，有些支支吾吾。随即又用力呼口气，像是下了很大决心似地，说:“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，她肯定卖不掉了。”看着小女孩，我说不出话来。她的妈妈已经在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。15 . 联系上下文，把“塞、回、枚、个、果然、突然”填在文中合适的 里。16 . 仿写词语：支支吾吾、17 . 下列句中的双引号各有什么作用？读一读，选一选。（写序号）A表示特定称谓；B表示特殊含义；C表示强调；D表示引用“你怎么站在树底下呢？”我问。（ ）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （ ）父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ）18 . 读短文，填空。文中画横线句子的意思是： 小女孩想从她妈妈那里买报纸，她考虑的_；请“我”去买报纸，考虑的是：。读了这篇短文，我想对小女孩说：。第 6 页 共 6 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、