语文五年级上册第七单元测试题

语文五年级上册第七单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对三首古诗的理解不正确的一项是（ ）。A“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名B凉州词通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概C夏日绝句中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色D这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情二、填空题2 . 根据课文内容填空。1.“一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这段话描写了小燕子的_。2. _，春江水暖鸭先知。3. _，_。泥融飞_，_睡鸳鸯。4.日出江花_，春来江水_。能不忆江南？3 . 我会看拼音写词语。zh wi hn lun k xio（_）（_）（_）lo h wn y bio yn（_）（_）（_）bn j lu min ju s（_）（_）（_）4 . 补充词语，并任选一个造句。满（ ）在（ ）垂（ ）丧（ ）赤（ ）空（ ）人（ ）人（ ）热闹（ ）（ ）精神（ ）（ ）_5 . 辨字组词。殖（_）编（_）狭（_）植（_）篇（_）荚（_）6 . 按课文填空。1.走，我们去植树是一首_诗，全诗共有_小节，告诉我们_的重要性。2.我从文中的插图能看出同学们是去_，从他们的表情看出他们很_。3.我知道每年的_月_日是植树节。三、语言表达7 . 按要求写句子。1微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。（缩句）_2我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句）_3人们用锋利的斧头砍倒了树木。（改成“把”字句和“被”字句）_8 . 口语交际。你关注央视的“寻找最美孝心少年大型活动”了吗？现在请你推荐一位“孝心少年”，用几句话简要介绍一下他(她)的事迹或写一写你的推荐理由。_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。船公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖，直上青天，偶尔在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片9 . 联系上下文，理解文中加点的词语。慕名而来：_大惊失色：_10 . 下面的句子哪个是拟人句，哪个是比喻句？（只填序号）(1) 岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。(2) 我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。(3) 我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。(4) 我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。比喻句：_拟人句：_11 . 短文从_、_、_三个方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了_。12 . 如果你也和作者一样泛舟九曲溪，会有什么感受？_鸟的天堂（节选）第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍学，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！13 . 选文选自_先生所写的鸟的天堂，主要写了_。14 . 第三自然段主要采用了_态描写的方法，从_觉和_觉两方面描写鸟儿的_多、_多和_多。15 . 下列对第四自然段的分析不正确的一项是（ ）。A运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面B按照由概括到具体的顺序，先概写“眼睛应接不暇”，再具体写鸟儿热闹欢腾的景象C体现了由整体描写到局部刻画的特点，先写众多的鸟儿让人应接不暇，再细写一只画眉鸟的自由欢快16 . 选文最后一句中第一个“鸟的天堂”加了引号是指_；第二个没有加引号表示_。17 . 展开想象，运用静态描写的方法把“起初周围是静寂的”的情景写具体。_五、信息匹配18 . 给加点词选择正确的解释。（严肃）(神情、气氛等)使人感到敬畏的；严格认真；使严肃。(1)他对待工作的态度很严肃。（_）(2)会场的气氛既严肃又隆重。（_）（单薄）指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少；(身体)瘦弱；(力量、论据等)薄弱，不充实。(3)他穿着单薄的衣服在寒风中瑟瑟发抖。（_）(4)她单薄的身板好像风一吹就会倒。（_）19 . 我会用“”标出加横线字的正确读音。霎时（ ）颤动（）涨潮（）余波（ ）恢复（ ）屹立（ ）20 . 活学巧记试用画图的方式区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思。六、书面表达21 . 半命题作文：他/她了我（鼓励、冤枉、开导）要求：至少450字。七、连线题22 . 古诗词连线天时不如地利沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子地利不如人和黄师塔前江水东野渡无人舟自横月落乌啼霜满天春光懒困倚微风春潮带雨晚来急江枫渔火对愁眠第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、3、六、书面表达1、七、连线题1、