语文六年级下册小升初专项训练专题10：句子排序、仿写

语文六年级下册小升初专项训练专题10：句子排序、仿写姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 将下列短语依次填入句中的“_”上，为恰当的一项是（ ）。解开缠绕在人们心中的死结洗涤飘荡在人们心头的尘埃消融凝结在人们心中的坚冰谅解是一股和煦的春风，能_；谅解是一双温暖的巧手，能_；谅解是一场绵绵的春雨，能_。ABCD2 . 下列错乱的句子，正确的排列顺序是（ ）。一根芦苇应该说是渺小的，脆弱无力的，被大风一吹很容易折断。盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都鲜绿，翠嫩欲滴。因此，只要有芦苇的地方总是成林成海，不惧怕风吹浪打，永远从容挺立。它们潇洒淡雅，迎风摆动，显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。这时候，你一点儿也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。也许芦苇深知自身这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生、聚众而长。ABCD3 . 下列语句没有病句的一项是（ ）A全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。4 . 用下面的句子组成语段，句序排列恰当的一项是（ ）进了门是这户人家的厨房兼起居室。一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。走过一块块草地，跨过一条条小溪。我们来到杰布家的白房子跟前。ABC5 . 把下列带序号的句子填在句中的横线上，组成前后衔接正确的一段话是（ ）。午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌中为什么有“天似穹庐”的句子。它们好像在外面等候了多时。在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到最后。漫天的星星肃然排列，迎面注视着你。ABCD6 . “高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。”这句话插入下面语段中的哪个位置最恰当？（ ）海南岛一年四季气候宜人，风景优美。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长。一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光照耀下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。A之前B和之间C和之间D和之间7 . 下列句子所描述的关系，从亲密到疏远排列顺序正确的一组是（ ）我和他的关系不一般。我和他的关系很一般。我和她的关系一般。我和她的关系很不一般。ABCD8 . 下列句子在形式上与其他三句不同的一句是（ ）A靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。C难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？D它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！9 . 排序正确的一项是（ ）事业说：；奋斗说：；友谊说：；挫折说：。人生是帮助别人向上的阶梯人生是与风浪搏击的那双桨人生是建筑史上的一块砖瓦人生就是那条坎坷曲折的小路ABC10 . 下列句子形式改变后意思不同的一组是（ ）A这件事你得告诉他。这件事你非告诉他不可。B没有谁不被山城的夜景所迷住。有谁不被山城的夜景所迷住？C学习语文要下功夫。学习语文不能不下功夫。D这件事不容易做好？这件事不容易做好。11 . 下列对例句缩写正确的一句是（ ）。例句：那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。A那旋律表现了呐喊与抗争。B旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。C旋律表现了呐喊与抗争。12 . 将下列语句填在横线上，顺序最怡当的一项是（ ）。酿泉对面，古木参天，绿树掩映中，是_。_。_便深藏其中。飞檐翘脊，勾心斗角号称全国四大名亭之首的醉翁亭亭台楼阁，错落有致一片乌瓦白墙的古建筑ABCD13 . 下列句子顺序排列正确的是（ ）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。小羊看见老鹰飞下来的情形感到不妙，回头就跑。 有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。 它便飞下来，想把小羊吃掉。 小羊大声呼救。 羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。 老鹰用力想把小羊抓住。ABCD14 . 将下列句子插入语段的省略号中，顺序恰当的一项是（ ）清早，天空布满了铅色的阴云纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。中午，凛冽的寒风刮了起来。黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。寒风呼呼地刮了整整一个下午。ABCD二、填空题15 . 按要求写成语。有关音乐艺术的，如：余音绕梁 _有关改革创新的,如：革故鼎新_三、语言表达16 . 根据下面的材料，你想象会出现几种结果。兔子和乌龟第一次赛跑时，由于兔子骄傲，以为乌龟跑得慢，就在大树下睡了一觉。这样乌龟反而跑到前面去了。兔子不服气，还要和乌龟赛跑。龟兔第二次赛跑开始了_17 . 照样子用带点词语写句子。（1）“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（2）岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。18 . 照样子，写句子。1例：狐狸溜走了。狐狸悄悄地溜走了。雪花飘落下来。_2例：爸爸一边走着，一边给我讲故事。（用加点的字写一句话）_一边_，一边_3湖水像一面镜子。（用加点的字写一句话）_像_。19 . 周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！_那么_！（仿写）20 . 使用表示颜色的词语把句子写具体。公园里的花有红色的，有白色的，有黄色的。(1)_(2)_(3)_21 . 句子游乐园。(1)根据词语“结果”的不同意思分别造句。长出果实：_最终：_(2)这黑黑的泥巴有什么意思？（把句子换个说法，意思不变）_(3)浪花嬉笑着，追逐着奔向岸边。（照样子写句子）春风_(4)把句子补充完整。早晨，树林里热闹非凡，_。22 . 读句子，按要求完成练习。(1)她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。这句话把_比作_，写出了夏洛蒂_。仿写：_。(2)他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。这是一个_句，写出了_。仿写：_。23 . 仿写句子。（1）母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱是一片树荫， _； 父爱是一把大伞， _。 （2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱春天，_，_，_。 人们都爱冬天，_，_，_。 （3）如果没有想象，思维就像花儿失去了营养； 如果没有想象，_。 如果没有想象，_； 如果没有想象，_。24 . 学会托物言志。（提示：仿照例句，从下面的事物中选择一种，抒写人的某种品格和志向。）例：梅花，虽然没有牡丹艳丽，没有芍药妩媚，但它却迎着寒风，傲然挺立枝头，不向严寒低头。备选事物：荷花小草落叶_25 . 按要求完成句子练习。（1）爬山虎往上爬。（扩句，至少扩两处）_（2）通过坚持写观察日记，使我的写作水平不断提高。（修改病句）_（3）仿照例子，展开想象写句子。例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看银杏的叶子，你会想起_。如果_，你会想起_。26 . 照样子，写句子。例：他把禾苗往高里拔。（高兴地一棵一棵的）他高兴地把禾苗一棵一棵的往高里拔。1.乌云压下来。（满天的黑沉沉地）_例：春天像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2.又高又大的枫树像_。例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。3.小明_极了，_地跑进了教室。例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。4.这部电影既_，也_。四、现代文阅读阅读下面课外文段，完成后面的题目。你在伞里吗白丽娜雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸27 . 请用一句话概括这一感人故事的内容。_28 . “妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个_的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一个_的女儿。29 . 第段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？_30 . 文中第段能否删去，为什么？_31 . 你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸”这句话的？_课外阅读。猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说杏四桃三。杏树四年才能结果，你能等得及吗？”猴子一想：“对，四年太长了，我可等不及。”于是，猴子拔掉了杏树，改种了桃树。正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚桃三樱二。桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？”就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树到头来什么果子也没吃到。32 . 短文一共有（_）个自然段。33 . 猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是（ ）A猴子是从果园里偷挖的果树，因此不能活。B猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。C猴子不爱吃这些果子，想种稀有的果树。D猴子拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树最后什么果树都没种成。34 . 这则寓言中，猴子最大的缺点是（ ）。A不诚实B不爱动脑C不爱劳动D没有主见五、句型转换35 . 按要求改写句子。1.小姑娘长大了。（扩句）_2.太阳晒干了地上的水。（改成被字句）_3.蜜蜂“嗡嗡”地在花间采蜜。（改成拟人句）_4.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。（缩句）_六、排序题36 . 按课文叙述的顺序排列句子。（_）诸葛亮用草船向曹操借箭成功。（_）诸葛亮请鲁肃帮助他。（_）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难他。（_）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。（_）鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作。37 . 将下面的句子整理成一段通顺的话。（_）人们世世代代纪念海力布。（_）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。（_）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。（_）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。（_）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。（_）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。38 . 重新排列句子，在括号里填上正确的序号。（3分）（ ）今天上早读课，老师检查昨天布置的作业。（ ）老师对我说：“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。”（ ）昨天，老师布置我们每人做一篇作业。（ ）老师说：“这样才是好孩子。”（ ）结果其它同学都完成了，只有我没有完成。（ ）下午放学后，我补交了作业。39 . 按照课文叙述顺序排列句子。（ ）非洲的动物是彩色的。（ ）非洲的植物是彩色的。（ ）非洲的自然环境是彩色的。（ ）非洲的艺术是彩色的。（ ）非洲的日常生活是彩色的。40 . 给下面的句子排序。（_）啊，原来是这个小家伙在助我一臂之力！（_）不只是雨后空气爽人，还是有什么别的原因，今天我一点儿也不觉得累，一口气就拉到了坡顶。（_）我拉着一车化肥，来到坡下。（_）上坡以后，我把车子停下来，准备擦擦脸上的汗水。（_）上坡前，我停下车，紧紧腰带，两手紧握车把，准备一鼓作气冲上坡去。（_）当我回过头时，不禁呆住了，车后站着一个十二、三岁的男孩，正咧嘴朝我笑呢。41 . 句子排序练习及答案（_）小红扶着盲人，把他送过了马路。（_）小红连忙跑过去，对盲人说：“老爷爷，我来扶您。”（_）她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。（_）放学了，小红背着书包回家去。（_）盲人高兴地说：“小妹妹，你真是个好孩子。”42 . 排列句子。（_）开始，门楼松穿着绿色的外衣。（_）几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。（_）墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。（_）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。43 . 把下列错乱的句子排列成一段话。（_）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。（_）湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来，好凉爽啊！（_）青龙湖的景色可真美啊！（_）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（_）在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得很开心。（_）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。44 . 课文整体梳理。按青蛙变化的顺序在（ ）写上序号。（_）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。（_）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。（_）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。（_）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（_）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。45 . 我会排顺序。（_）缸里的小朋友得救了。（_）一个小朋友掉进了大水缸里。（_）司马光砸缸。（_）别的小朋友都慌了。46 . 我给句子排排序。（5分）（ ）走过一段很长的路。（ ）两个姑娘，奥莉娅和莉达。（ ）她们都累了。（ ）一起到树林里去。（ ）就坐在草地上休息和吃饭。47 . 把下列句子排列成一段连贯的话，将序号写在括号里。（ ）肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。（ ） 当时的人,都惊讶他的音乐天才,争着要为他出版呢。（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（ ）在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。（ ）他出生在波兰的国都华沙,父亲是一位教师。48 . 我会把错乱的句子重新排列。（_）他不但熟读而且常常掩卷背诵。（_）杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。（_）有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。（_）杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。（_）当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。（_）他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。49 . 按照课文介绍的先后顺序给句子顺序。（写序号）画面上人物从事的行业多种多样街市上热闹非凡画面的人物很多桥北头的情景街上形态各异的人画的历史价值顺序：_50 . 把下面顺序错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在横线上_我闭上左眼，将右眼靠近目镜，一个发着蓝白色亮光的星星立即映入眼帘，是那么清晰！_我怀着激动的心情迫不及待地拉开调焦筒，拧动螺旋，首先对准了北斗星的“勺头星”。_那是一个晴朗的夜晚，我们登上了楼顶。_我高兴得蹦起来，旁边的同学也都争先恐后地围上来看，欢声笑语响成一片。_同学们立刻帮我支好望远镜，把长长的镜筒指向闪烁的群星。51 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。_他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。_离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。_刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。_等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。_出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。_又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。_到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。第 20 页 共 20 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、三、语言表达1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、四、现代文阅读1、2、五、句型转换1、六、排序题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、