部编版五年级上册期中测试语文试卷(五)

部编版五年级上册期中测试语文试卷（五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。扒（_）蔓（_）睑（_）趴（_）漫（_）验（_）便bin（_）pin（_）挣 zhng（_）zhng（_）蔓mn（_）wn（_）完成练习勤勤（ ）（ ）（ ）开（ ）笑无（ ）无（ ）（ ）（ ）不舍（ ）中不（ ）成（ ）立（ ）晃晃（ ）（ ）一（ ）一（ ）2 . 补全本课出现的词语。3 . 下列词语与画“”的词语结构不相同的一项是（ ）。A吞云吐雾B捶胸顿足C偷鸡摸狗D亭台楼阁4 . 下列词语与画“”的词语意思不相同的一项是（ ）。A原原本本B一清二楚C有头有尾D推心置腹5 . 选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个，终于可以_地玩儿上几天了。6 . 默写古诗江畔独步寻花，写清朝代和作者。（_）_，_。_，_。7 . 给下列划线的词换个意思相同或相近的，使句子保持原意。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。_那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。_这真是一个与众不同的展览会。_二、语言表达8 . 句子创作乐园(按要求写句子)。（1）那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)_（2）躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。这是一个_句,把_比作_。我会仿写一个这样的句子:_（3）你必须一定要负责任。(修改病句)_（4）把头发像紫菜卷那样卷在身上。成了暄腾腾的被子了。(用关联词语将两句话连起来)_三、现代文阅读9 . 精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们(解决 解除)干渴，(滋润滋养)我们的心田，(抚养养育)我们的子子孙孙。河水(运行运载)我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。（1）选择括号里搭配恰当的词语画“_”。（2）请用“”标出这段话的中心句。（3）围绕中心句作者写了_、_、_、_等几方面的内容。（4）文中说“木舟上满载着我们的希望”，想象一下，“我们的希望”会有哪些？_阅读理解。露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！10 . 文中的“它”是指_，“园丁”是指_11 . 联系上下文解释：（1）炫耀_（2）夜以继日_12 . 写出与下列词语的意思相近或相反的词。近义词：黎明（_）平凡（_）培育（_）反义词：黑暗（_）平凡（_）短暂（_）13 . 在原文中用“”线画出一个比喻句。14 . 找出中心句，在句子下面用波浪线画出来。15 . 用（ ）画出表现“露珠精神”的句子。16 . 这段话主要表达作者什么样的思想感情？_四、信息匹配17 . 选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词。记载（zi zi）险恶（w ）归宿（s xi）不禁（jn jn）五、书面表达18 . 第二单元：叙事题目：难忘的一天六、书写19 . 看拼音，写词语。假期的一个早晨，我和妹妹chun di 整齐，和爸爸一起来到天安门广场，正巧遇见jng i 的解军叔在升gu q，我们n jng 地向国旗jng l。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、书写1、