部编版语文三年级上册期末专项训练：句子(三)

部编版语文三年级上册期末专项训练：句子（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1马诗这首诗中，“_，_”二句借骏马喻怀抱，表达了作者的理想和抱负。2石灰吟是一首_诗。作者以_自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守_情操的决心。最后一句“_”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。3竹石是一首寓意深刻的_诗。表面写_，其实是写人，诗中的劲竹象征着诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，以及不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。“_”道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的_之中。4人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做_的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于_。二、语言表达2 . 我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）（1）草地不是一片金色。草地是一片碧绿。_（2）沥青的大路不是用细沙铺成的。其他的路都是用细沙铺成的。_（3）我从前没干过这一行。我好像有剃头的天分。_3 . 仿写句子。(1)春天像个害羞的小故娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。_像个_。(2)只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑。只见_。4 . 体会思想感情。1欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(1)诗人比喻的独特体现在哪里？_(2)这两句诗表达了诗人怎样的情感？_2你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？(1)作者为什么说花的家在天上？_(2)后两句话表达了怎样的情感？_5 . 按要求写句子。1闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。(缩句)_2天空中挂着圆月。(扩句，至少两处)_3老农在诉说着过去的辛酸往事。(修改病句)_6 . 按要求写句子：(1)一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。(缩写句子)_(2)我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句)_(3)大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)_7 . 给下面的句子换种说法,使表达的语气更加强烈。小时候读聊斋志异的情景,怎么也不会忘记。_三、句型转换8 . 按要求写句子。(1)圆圆望着筐里鲜嫩的龙眼。(缩写句子)_(2)那慈祥的目光，那慈祥的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。(用带点的词语仿写句子)_(3)我把书发给了同学们。(改为“被”字句)_(4)我做梦都想吃龙眼。(改为感叹句)_9 . 我能按要求改句子1我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）_2我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）_3这本书是你的。（改为反问句）_4我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）_5风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）_6昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）_10 . 改写句子：如王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。同学们把教室打扫得干干净净。四、修改病句11 . 下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、二、语言表达1、2、3、4、5、6、三、句型转换1、2、3、四、修改病句1、