部编版语文五年级下册第一单元课内阅读与积累运用专项测试卷

部编版语文五年级下册第一单元课内阅读与积累运用专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法不正确的一项是（ ）A四时田园杂兴（其二十五）写的是初夏江南的田园景色，诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点。B母鸡一文中，作者先写了母鸡令人生厌，当母鸡成为母亲后，它的负责、慈爱、勇敢、辛苦打动了作者，作者运用的是欲扬先抑的写法。C人类起源的演化过程是一部科普作品，它的作者是贾兰坡。D杜甫、孟浩然、范仲淹、韩愈都是唐代的文人。二、填空题2 . 一学期结束了，你一定积累了很多佳句。来，根据情景展示一下吧。、元稹喜欢菊花的理由是_。、邓小平爷爷自称是人民的儿子，他这样说道：_。看到地球日益遭到破坏，我想写一条标语来号召人们行动起来保护好我们的家园“_ ”；我们常用杜甫的诗句“_ ”来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。当我读到“拾到一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾到一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命奥秘。”时，使我想起龚自珍的诗句_。3 . 根据课文内容填空。1.1949 年 10 月 1 日，人民领袖_在天安门城楼上向全世界_：中华人民共和国成立了！2.林则徐_的伟大壮举，沉重地打击了_的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民_！3.天安门广场上有_、_、_、_、_等建筑物，其中_是新中国的象征。因为天安门广场举行过_，所以它是_无比向往的地方。4.提到林则徐，让你想到了什么成语？写出 4 个。_。4 . 根据所学知识完成练习。（1）故宫建筑群的特点是：_、_。（2）我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。从朱熹的“_，_”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“_，_”中我们知道了秋的绚烂。三、语言表达读一读，一填。通知明天上午十点，情参加扫墓的中队在足球场集中，各中队晴点人数，准时出发。活动中，各中队要注意安全，做文明少先队员。少先队大队部2019年4月4日5 . 通知地点：_，参加人：_。6 . 活动当天是_月_日，是_（填节日）。7 . 用“”圈出错别字，并改正：_、_。四、现代文阅读8 . 阅读理解煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲（jn jng）有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转（zhun zhun）椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食量嘛，既是粮食怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样他做起诗来就感到得心应（yng yng ）手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁嘛？”爷爷的话使我豁然开朗。“煮书”还真有道理呢。（1）给加点字选择正确读音（2）从文中找出三个成语（ ） （ ）（ ）（3）理解文章回答问题。文中所说的“煮书”具体是指什么？用画出，“煮书”的作用是什么？用画出。五、诗词曲鉴赏阅读与欣赏（甲）梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（乙）卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。9 . 下列对“凌寒独自开”中的“凌”字解释正确的一项是（ ）A畏惧B欺凌C等待D冒着10 . 甲诗前两句赞美了梅（ ）的气概。A挺直高洁，正直无私B芳香四溢，脱俗超群C坚韧挺拔，勇往直前D美丽动人，楚楚可爱11 . 乙词中画“”的句子运用了什么修辞手法？歌颂了梅的什么精神品质？_读古诗，回答问题。春晓春眠不（ ）晓，处处闻啼（ ）。（ ）来风雨声，（ ）落知多少。12 . 把上面的诗句补充完整。这首诗描写的是_季的景色。13 . 这首诗的作者是（ ）A孟浩然B李白14 . 题目的意思是（ ）A春天的夜晚B春天的早晨15 . “闻”的意思是（ ）A听到B消息第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、五、诗词曲鉴赏1、2、