广州市2020年语文六年级下册8 匆匆练习卷C卷

广州市2020年语文六年级下册8 匆匆练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 仿写词语。一片片挨挨挤挤2 . 查字典填空，并选择恰当字义的序号填在括号里。“御”用音序查字法应先查大写字母（_），再查音节（_）；用部首查字法应先查部首（_），再查（_）画。“御”在字典中的解释有：驾驶(车马)。称与皇帝有关的。抵挡。给下面加点字选择正确的解释。A御赐（_）B御者（_）C防御（_）3 . 指出句子的修辞手法。（1）那些缠绕在半山的云雾如一条条玉带。（_）（2）祖国的千山万水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原真是江山如画。（_）4 . 课文传真。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。船失事时，众人的反应是_,船长的反应是_,从而可知这段话运用的是_修辞手法。二、语言表达5 . 照样子写句子。例：我好想再多玩一会儿啊。1我好想_。例：我画了个金黄的太阳，送给秋天。2我画了_，送给_。三、现代文阅读阅读短文生活中的小镜头，回答后面的问题。生活中的小镜头我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头沉思，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜，似乎忘掉了周围的一切；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿剪了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下，似乎不看个够是绝对不罢休的；几个孩子趴在桌上，_。我没有打扰任何人，悄声无息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？6 . 填上合适的词语。（_）的手（_）的手（_）的手 （_）的手（_）的手（_）的手7 . 根据第、自然段回答。（1）作者抓住八组镜头从不同角度来描写到图书馆看书的人，第二自然段一组写_，一组写_。第三自然段写了_、_两组镜头。（2）这两个自然段主要讲了_。8 . 根据第自然段回答。（1）用“_ _”划出表示联想的句子。（2）请你学习作者细致生动的描写方法，在下面的横线上照样子把这段话中“几个孩子”是怎样看书的写具体。_9 . 请写一句你最欣赏的有关读书的名言。_。10 . “这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？”根据你的理解作答。_阅读匆匆片段，完成练习。去的尽（jn jn）管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转（zhun zhun）。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄（b bo）雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？11 . 选文作者_，文章紧扣“_”二字，细腻地刻画了_。12 . 给文章中加点字选择正确读音，用“”画出。13 . “洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”作者用_的修辞方法描写了人们日常生活中的细节_、_、_，以细腻而独特的笔触，展示了_，表示出作者_。14 . 选文第一小节中最后两句话中反复使用了_这个词，表达了作者对时光流逝的_。15 . 写一条珍惜时间的格言警句。 _16 . 写出下面句子正确的修辞方法。（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（_）（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（_）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（_）四、信息匹配17 . 用选择正确的读音或字形。抹布( m m )( 辩瓣 ) 论 ( 座坐 )位扫帚（so so）尽( jn jn )管弓( 箭剑 )五、连线题18 . 将词语与它的意思连起来。自言自语自己对自己讲话。惹人喜爱指歌声、鸟鸣声悠扬动听。婉转抬着头向上看。仰望引起人的喜爱之情。六、书写19 . 看拼音，写词语。yn cng zhng f ch lu lunu y tn x pi hui第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、连线题1、六、书写1、