部编版四年级上册期中模拟语文试卷(二)

部编版四年级上册期中模拟语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写汉字。大树就像一位c xing（_）的妈妈，chng（_）开遮天b（_）日的绿伞，j y（_）人们清shung（_）和y（_）悦。黄yng（_）在cng y（_）的叶丛中chng（_）开sng（_）子唱歌，zh（_）嫩的孩子们提着水h（_）为她jio（_）水、施肥，m（_）蜂也被一c c（_）的fn（_）花吸引来了夜m（_）降临了，人们才lin lin（_）不sh（_）地离开大树回了家。2 . 按要求写古诗文名句。（1）请借用古人的一句诗向大家介绍一下你到过的地方的美景：_，_。（2）秋风、落日往往会引起人们的故园之思，请你用一句诗表达这样的情感：_，_（3）如果请你用古诗长歌行中的四句诗归纳朱自清匆匆一文的主题，应是：_，_。_，_。3 . 看拼音,写词语。kun ku zh jin sh sh n zho（_）（_）（_）（_）ni xn y kui o m xn xin（_）（_）（_）（_）4 . 根据意思写词语。1.指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。（_）2.意思是依靠别人或事物而不能自立或自给。（_）二、语言表达5 . 口语交际。上小学五年级的文文每周六要上四个兴趣班，从早上8点一直到晚上9点，没有一刻得闲。文文十分羡慕退休了的爷爷奶奶，于是，她说：“妈妈，我也想退休”假如你是文文，你还想对妈妈说些什么呢？_三、现代文阅读课内阅读川川不禁笑了起来,说:“这书上有字吗?”“有哇,你们来看:这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪留下的足迹,叫波痕;还有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的叫矿物。这些都是石头书上的字。”磊磊问:“这书上有画吗?”叔叔说:“有。这是树叶,这是贝壳,那块石头上还有一条小鱼,这些石头叫化石。”6 . “不禁”中“禁”的读音是_,用它的另一个读音组词为_。7 . 石头书上的字是_,画是_。8 . 选文中用到的修辞方法是（ ）。A比喻B排比C拟人课外练兵场。天山的托木尔峰天山的最高峰叫托木尔峰，有七千四百多米高。它耸立在天山的西部，那里地势奇特，景色迷人。托木尔峰上空，终年云雾缭绕，一年四季都下雪。托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。沿着托木尔峰起伏的山势，一条条“河流”顺谷而下。走近一看，“河”里没有水，全是冰，人们这种“河”为冰川。走上冰面，可以看到千姿百态的冰，有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花就像到了童话中的水晶宫。夏季到来的时候，在冰川的上面，可以听到冰下有潺潺的流水声。原来冰下还有流动的水呢！在托木尔峰地区，尽管气候寒冷，但也有许多动物和植物，而且种类还不少呢。据考察，这里有六百多种植物。在海拔一千多米的地方是阔叶林，其中有一种名叫大叶柳的树，主干是弯曲的，沿着地面生长。在海拔两千多米的地方，生长着耐干旱的小叶灌木。即使在三千米以上的冰雪世界中，也还有报春花、成片的雪莲在托木尔峰地区的森林和草原上，还生活着珍禽异兽。现在，托木尔峰地区已经建立了片段保护区，人们正在对这里的动物和植物进行更加深入的考察和研究。9 . 在选文中用“”画出文章的中心句。10 . 第三自然段主要写托木尔峰的_。11 . 找出文中打比方的句子，选一句写下来。_12 . 选出对选文理解正确的选项（ ）A托木尔峰壮观、奇特、千姿百态。B文中具体写了托木尔峰地区的珍禽异兽。C托木尔峰地区建立保护区是因为这里有珍禽异兽。四、信息匹配13 . 给加点字选择正确的读音和义项。还：hi 依然，仍然；更加；再，又；尚，勉强过得去。hun 回到原处或恢复原状；回报别人对自己的行动；归还。(1)明月何时照我还。读音义项（ ）(2)都一个小时了，你的作业还没写完吗？读音义项（ ）(3)今年的天气比去年还要热。读音义项（ ）(4)成都的哥捡到一箱黄金，怀抱一夜归还失主。读音义项（ ）14 . 用下列字组成词语,写在括号内。跳田更海毛辛洋远苦园虫好（_）（_）（_）（_）（_）（_）五、书面表达15 . 作文。题目：一次的游戏要求：将题目补充完整，紧扣所补充的词语作文。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、