陕西省三年级语文下册15 小虾练习卷

陕西省三年级下册15 小虾练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 填在下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是（ ）民俗_，_。在文字出现以前，民俗靠话语口口相传，有了_，便有了_。文艺张扬民俗，民俗在不断的社会历史变革中得到重塑和创新。这样看来，_是一个问题，_更是一个问题。是地域文化的沉积 探讨文艺话语保护和传承民俗文字记载和文艺话语载体 承载着博大深远的文化品格和文化精神寻找文艺介入民俗的有效切入点 生动鲜活、历久不衰的生命力ABCD二、填空题2 . 为下面形近的字组词3 . 我会查字典“竞”用音序查字法应先查音序（_），再查音节（_），“竞”字的解释有：争着做某事；比赛。在“竞争”这个词中应选第（_）种解释，用另一个意思可以组词（_）。三、语言表达4 . 按要求写句子。马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句）_天空中飞翔着雄鹰。（扩句）_空气是那么新鲜，天空是那么明朗。（用加点词语造句）_四、现代文阅读课外阅读。红蚂蚁有一天，我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多红蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。显然，红蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。我叫小孙女帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。天气不错的日子里，她总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。她很高兴接受我的重托。有一天，我在书房里听到小孙女的声音：“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！”“你知道它们走的是哪条路吗？” “是的，我已经做了记号。”“什么记号，你是怎么做的？”“我沿路撒了小石子。”我急忙跑到园子里。小孙女说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我用一片叶子截走几只红蚂蚁，放到别处。这几只红蚂蚁迷了路，其他的红蚂蚁凭着它们的记忆顺着原路回去了。红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。5 . 短文主要想告诉我们（ ）A“我”让小孙女帮“我”监视红蚂蚁。B“我”和小孙女是怎样观察红蚂蚁的。C红蚂蚁是凭着什么找到回家的路的。6 . 小孙女为什么要给红蚂蚁走过的路做记号？（ ）A因为她喜欢观察红蚂蚁。B因为她喜欢和红蚂蚁开玩笑。C因为这样便于观察红蚂蚁的行走路线。7 . 短文的哪句话可以概括最后一个自然段的大意？用“_”在文中画出来。五、信息匹配8 . 选择正确的意思。闻：听见消息用鼻子唤有名（1）一进门就闻到一阵清香。（_）（2）爸爸正在收看新闻联播。（_）（3）被誉为“天下第一奇松”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。（_）（4）这件事情是我亲耳所闻，是真的。（_）鲜：鲜美鲜明少新鲜（5）刚才的那场车祸，司机为了保护乘客留了很多鲜红的血。（_）（6）大年三十晚上，妈妈做了很多味道鲜的菜肴，把我肚子都吃撑了。（_）（7）苹果里藏着鲜为人知的秘密，你知道吗? （_）（8）妈妈去菜市场买了很多鲜肉准备包饺子，我都有点迫不及待了。（_）9 . 读词语，选择正确的汉字，并在下面画上“”。（忧、优）伤（拔、拨）草（剌、刺）刀恍然大（物、悟）10 . 选字组词。暮幕屏（_）夜（_）（_）春（_）色峰蜂山（_）顶（_）（_）蜜（_）拥题提问（_）（_）议（_）写（_）前侧测推（_）（_）面（_）身（_）量11 . 将关联词语分别用到下面的句子里。虽然但是因为所以即使也无论都（1）（ ）什么时候，我们（ ）要记住“给”永远比“拿”愉快。（2）（ ）邓小平爷爷为我国作出了巨大的贡献，（ ）他永远活在人们心中。（3）（ ）肖华随时面临着死亡的威胁，（ ）他仍然勇敢地承受一切痛苦，笑对人生。12 . 用“”划掉括号中不合适的词语。1凡是有复眼的昆虫，视觉都很（敏捷灵敏）。2“（何必何苦）这样说呢？”陶罐说，“我们还是（和睦相处团结互助）吧，有什么可吵的呢！”3我的造纸术极大地（改进促进）了人类社会的进步和文化的发展。4小虾的搏斗很（激烈剧烈），蹦出说面是常有的事。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、五、信息匹配1、2、3、4、5、