陕西省2020版四年级语文下册10 绿练习卷（I）卷

陕西省2020版四年级下册10 绿练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 品读佳句1桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这句话用列数字的说明方法写出了赵州桥的_和_，数字中可以体现出赵州桥的雄伟。2这种没计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这句活从两方面说明了这种设计的特点，一是_，二是_。2 . 扩充词语（ ）的堡垒（ ）的马路（ ）的垛子（ ）的山岭（ ）呼应（ ）长城3 . 近义词。许多（_）偷偷（_）忽然（_）飞快（_）从前（_）孤单（_）邻居（_）招呼（_）一起（_）快乐（_）独自（_）正好（_）当然（_）轮流（_）4 . 填上恰当的词语。（ ）的脊梁（ ）的土地（ ）的大海（ ）的日出（ ）的寂静（ ）的一分钟二、语言表达5 . 按要求完成句子练习。(1)老麻雀掩护着小麻雀。(扩句)_(2)一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。(仿写句子)_6 . 选出与你听到的句子意思相近的一项。（ ）A平时吃点儿亏不可怕。B平时吃点儿亏很害怕。三、现代文阅读课外阅读提升。串白杨串白杨虽然跟白杨树一样挺拔笔直，但仔细看，却是有区别的。串白杨的叶子是绿中泛银，树皮也是绿中泛银；白杨树的叶子和树皮则是纯绿色的。更重要的是，串白杨有着与白杨树截然不同的性格：白杨树栽在哪里长在哪里，栽一棵活一棵；而串白杨则不同，栽一处，长几处，栽一棵，长一片。五叔在院子里栽的是一棵串白杨，等到成材时却成了一片。后来五叔拆旧房盖新房时，尽数砍去那些串白杨，将它们雪白、笔直的身子做了屋椽。盖了新房，五叔在院子里种上了牡丹、月季，但那些花卉总是蔫巴巴的，缺颜少色，那花园隔三差五就冒出棵串白杨的嫩芽。五叔把种不活牡丹、月季的原因归罪于那些冒出地面的串白杨幼芽，于是就将那些幼芽一概拔去。没想到，那串白杨的幼芽拔不胜拔，今天拔了明天长，明天拔了后天长。于是五叔拿了铁锹在院子里掘地三尺，将地下那些纵横交错任意伸展的串白杨的根一根根斩断。五叔院子里的牡丹、月季终于开了花，十分引人注目。没想到院子里串白杨的根却在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白杨了，觉得串白杨不听话、太任性，这里砍了那里长，那里掘了根，这里又冒出芽。于是五叔也将屋后那些串白杨拔了苗挖了根。五叔想彻底根绝那些在地下无拘无束伸展，在地上无忧无虑冒芽的串白杨。可是数年过去了，五叔无可奈何地发现，那串白杨已长到周围邻居家的房前屋后。不知不觉五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因为那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗，五叔又气又没办法，他知道是邻居家的那些串白杨从地下把根伸了过来。于是五叔毁掉花园，拔掉串白杨的芽，栽上几棵白杨树，五叔觉得白杨树栽在哪里长在哪里，绝不违人心愿，不惹人生气。我几次劝固执的五叔死了心，放手让串白杨去发芽、去成材。串白杨不用他去栽苗、去浇水，只要给它一个生存的权利就够了，而他却偏偏不允许。虽然，五叔恨串白杨不听话，我却极其赞赏串白杨那种无拘无束的个性，更敬佩它那种在地下纵横发展、隐藏挺进、顽强不息的精神。7 . 串白杨与白杨树有哪些不同？_8 . 文中画“”线的句子表现了五叔_的心态。9 . 五叔的无可奈何表现在什么地方？用“_”在文中画出。10 . 串白杨要求怎样的生存条件和环境？_11 . 作者赞美串白杨，实际赞美了什么？_阅读综合训练。光明的心曲傍晚，最居一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着无意中见到的新鲜形象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了，总觉得它们像什么，像什么呢？.蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一个小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，在浓浓的绿荫深处照射。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一个天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：在那遥远的地方看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛！然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳啊，竟是一个盲姑娘！我站往了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出？“清泉在流淌，阳光在歌唱”歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的地方，那开满了五彩缤纷的花儿的地方从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘！有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命是不会黯然无光的。墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来。12 . “翳”字我们不认识，要使用_查字法，先查_部，再查_画。“翳”字在字典中的解释有：遮蔽；枝繁叶茂。“翳”字在“阴翳”中应该选择第种解释。13 . 对第六自然段中“心头一阵震颤”的原因理解最准确的一项是（ ）。A. “我”终于见到盲姑娘，情绪非常激动B. “我”看到这位姑娘双目失明，感到很吃惊C. “我”没想到这位双目失明的姑娘能这么愉快地歌唱，因此感到很惊讶14 . 作者听到盲姑娘唱歌时产生的联想有哪些？请在文中用“”画出来。15 . 下列对文中画横线句子中“仿佛”一词的作用描述不正确的一项是（ ）。A. 盲姑娘陶醉在自己的歌声中，是她专往的神情使作者产生了这样的联想B. 作者感觉盲姑娘和自己一样，也在歌声中看到了流着清泉、飘着阳光、开满鲜花的地方C. 盲姑娘实际没有遥望远方，因为她看不见，她只是在做着这样的姿态，这样歌唱才会更优雅自然16 . 结合短文内容，说说你对“光明的心曲”这个题目的理解。_17 . 对最后一个自然段中“闪着光芒的歌”的含义理解最准确的一项是（ ）。A. 指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛B. 指的是盲姑娘向往的光明灿烂的地方C. 指的是盲姑娘向往光明的精神18 . 短文的开头和结尾都写到夕晖，这属于_ (A.自然环境 B.社会环境)描写。这两处描写有两个作用：A.深化主题；B.推动情节发展。开头描写的作用是_,结尾推写的作用是_。(填序号）主题感悟。童年的游戏肥皂泡19 . 肥皂泡的作者是我国著名的散文家_。课文围绕肥皂泡讲了_、_、_几件事。20 . 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。用“”画出做肥皂泡的动词。用“_”画出吹肥皂泡的动词。四、信息匹配21 . 选择恰当的字填入括号里。陪赔培倍（_）偿（_）数（_）伴 （_）养五、诗词曲鉴赏读绿片段，完成练习。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。22 . 在作者眼中，_、_、_、_是绿的。23 . 在你的眼中什么是绿的？仿照这小节写一写你眼中的绿。_。24 . 你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗？_。25 . 所有的事物都是绿的，描绘出了一派_（填成语）的景象。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、3、四、信息匹配1、五、诗词曲鉴赏1、