部编版语文一年级下册专项训练：阅读

部编版语文一年级下册专项训练：阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读读短文，完成练习。好孩子高家有个小胖子，自己穿（chun）衣穿袜（w）子，还给妹妹梳（sh）辫（bin）子。李家有个小柱（zh）子，天天起来叠（di）被（bi）子，还要打水、擦（c）桌子。王家有个小豆子，找了钉（dn）子找锤（chu）子，修（xi）好课桌修椅子。许家有个小妮（n）子，拾（sh）到一个皮夹（ji）子，还给后院大婶（shn）子。小胖子、小柱子、小豆子、小妮子，他们都是好孩子。1 . 我会从文中找一找，连一连。梳袜子穿椅子找辫子修皮夹拾钉子2 . 儿歌中一共有（ ）个姓氏，请你在文中圈（qun）出来。3 . 请你用“”画出文中小柱子做的事。阅读短文，完成练习。松鼠松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身手矫健，四肢轻巧，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不敢下水。有人说，松鼠过河的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠是十分警觉的，只要有人稍微在树上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。它们要是被惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬一些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又结实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圓锥形的盖把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。4 . 短文可以分成两部分。第一部分是第_自然段，抓住了松鼠的_的特点来写；第二部分是第_自然段，抓住了松鼠的生活习性的特点来写。5 . 为什么说“松鼠最不像四足兽”？用“”在文中画出来。6 . 下列语句体现出松鼠的什么特点？选一选。A用途广泛B机灵敏捷C外形漂亮D聪明（1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。（_）（2）一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。（_）（3）松鼠过河的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。（_）（4）它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。（_）7 . 第三自然段在写松鼠搭窝时，作者精准地使用一组动词，把搭窝的过程写得很详细。请仿照这种写法，用几句话来写出一种小动物的某种活动。_阅读短文，回答问题。小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草，还有许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。8 . 短文一共有（_）个自然段。9 . 小蜻蜓看上去像什么？（ ）A小蚊子B小飞机10 . 从文中画横线的句子可以体会到（ ）A小蜻蜓很悠闲B小蜻蜓很繁忙11 . 快乐读短文，轻松做练习。可爱的小鸟没有（ ）绿叶，没有（ ）炊烟，没有（ ）泥土，没有（ ）花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而来，近了，近了！忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。也许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵（nin）它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃（d）厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭（qin）吝（ln）地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面(1)、选择恰当的数量词填在第一自然段的括号里。A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一丝 E、一阵 F、一缕G、一朵 H、一粒(2)、读下面的两个句子，你认为哪句写得好？请说明理由。A、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。B、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它不停地叫着，叫声时长时短，时高时低，很好听。(3)、你认为小鸟哪些方面可爱？(4)、“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。”小鸟为什么憔悴？(5)、谈谈你读了这篇短文后有什么感觉？美文选读日月潭日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。12 . 第二自然段一共有（_）句。13 . 第二自然段是围绕哪句话写的，用“”画出中心句。14 . 从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。不但而且 因为所以 无论都 虽然但是15 . 从文中找出合适的近义词。清楚（ ）立刻（ ）安静（ ）16 . 短文从 _、 _、 _、_的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。17 . 因为_，所以人们叫它日月潭。（ ）A. 日月潭简直是人间仙境一样。B. 日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着。C. 岛的北面像日，南面像月。18 . 选出描写日月潭早晨的景象的句子和写出傍晚景象的句子。（ ）A. 在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。B. 黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点光。C. 日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛光华岛。二、诗词曲鉴赏读古诗完成练习游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。19 . 诗中“游子”的含意是：_，“寸草”比喻_，“三春晖”比喻_。20 . 这首诗描写了一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现_，同时也抒发了_。21 . “执子之手，与子偕老”中的“子”跟“游子”的“子”意思上有什么不同？_22 . 解释“谁言寸草心，报得三春晖。”的意思：_第 8 页 共 8 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、二、诗词曲鉴赏1、