部编版语文四年级上册第三单元综合能力检测卷

部编版语文四年级上册第三单元综合能力检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 快乐积累。（1）梅花是宋代诗人_写的一首诗，我最喜欢的诗句是：_。（2）_春韭绿，_稻花香。（3）桂林山水_。（4）_天堂，_苏杭。（5）_归来不看山，_归来不看岳。2 . 写出下列多音字拼音，并组词1殖：（_）（_） （_）（_）2中：（_）（_） （_）（_）3转：（_）（_） （_）（_）4幢：（_）（_） （_）（_）5扎：（_）（_） （_）（_）3 . 看拼音，写词语。chngshfdjnynxuy（_）（_）（_）（_）fnnshnzhbziynm（_）（_）（_）（_）二、语言表达4 . 照样子，根据提问给下列句子标上重音符号。例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）1孩子们去寻找美丽的春天。（谁去寻找美丽的春天？）2一棵绿油油的小柏树栽好了。（一棵什么样的小柏树栽好了？）3我们在教室里认真地学习。（“我们”在教室里干什么？）5 . 句子加工厂。（按要求写句子）1.我们望着喷泉水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。（修改病句）_2.这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。（缩句）_3.时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。（用加点的词仿写句子）_6 . 1.本文记叙的是在解放战争时期的战役中,将军落脚在一位老乡家里,他亲自把蚕宝宝喂饱,还留下了小半筐和一堆紫色的。2.课文中四次描写了炮火,分别起到了不同的作用:第一次,“枪声炮声此起彼伏”是写战斗十分;第二次,“正想转回身去,钻进耳朵里的枪炮声中,似乎夹杂着一种若有若无的咝咝的声音。”这表明许世友能在嘈杂的枪炮声中听到咝咝的声音,是一个中有的人;第三次,“四下里的炮火仍很激烈。”这说明战斗没有;第四次,“炮火越来越猛了”用来衬托许世友在激烈的战斗中仍然注意照顾老乡家的东西,赞扬了他的崇高精神。3.为句子选择所要表达的情感。关爱同志关心群众对敌人毫不留情(1)“不许从任何人手下漏掉一个敌人!”（ ）(2)他笑了:“慰劳你俩一下。”（ ）(3)“咱们就在这里落脚吧。老乡的东西,我们要照管好啊!”（ ）4.“看到这里,老乡的眼睛湿润了。蒙眬中,他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。”(1)老乡的眼睛湿润了,是因为（ ）被指战员们关爱群众的精神感动了为指战员们离去而难过(2)“紫桑葚更加鲜亮了”的意思是（ ）人们从这件事中看到了指战员的崇高精神,看到了中国的未来和希望指战员们关爱群众的精神得到了群众的认可,这种精神更加发扬光大三、现代文阅读阅读天地_颜色鲜艳美丽的郁金香，原产于土耳其。在四百多年前传入欧洲，以荷兰为中心，培养出很多新品种。到了现在，荷兰约有3000种不同的郁金香，这个数字还在不断地增加。目前荷兰是郁金香的主要输出国有郁金香王国之称郁金香的花朵，由三片花瓣、三片花萼组成花冠（un un）。内侧的是花萼，由于肉眼对花瓣、花萼很难分辨，所以统称花瓣。随着温度的变化，郁金香的花朵会开开合合，逐(zh zhu)渐变大。举例来说：把在15的房间里花瓣合拢的郁金香，移到20至25的地方，它的花瓣会立即绽开；再把它移到温度较低的地方，它的花瓣又会马上合起来。不过，郁金香的花瓣卷(jun jun)向外侧后，就不会再合起来了。郁金香（ ）颜色鲜艳，外形美丽，（ ）没有香味，也不会分泌花蜜，（ ）吸引不到昆虫来传播花粉。一望无际的郁金香花田，是颜色美的极致，却缺乏那种花丛中蜂喧蝶舞的动态美，算不算美中不足呢？7 . 给文章加上合适的题目，填在文前的横线上。8 . 把文中括号内不正确的读音用“”划掉。9 . 给第一自然段中空白处添上合适的标点符号。10 . 给最后一段括号内加上合适的关联词。11 . 文中第1自然段主要运用了_的说明方法，说明了郁金香 _；第2自然段主要运用_的说明方法，说明了郁金香_。12 . 在作者看来，美丽的郁金香让人感觉美中不足的是什么呢？用横线标出有关句子。四、信息匹配13 . 给句子中的加点字词选择正确的意思。1我希望（_）你好好学习，因为你是我们的希望（_）。A心里想着达到某种目的或出现某种情况。B希望所寄托的对象。2大街上张（_）灯结彩，贝贝和团团一边走一边东张（_）西望。A铺排陈设。B扩大，夸大。A看，望。14 . 给下面加点的字选择正确的读音,在括号里画“”。五、书面表达15 . 我爱读书。在这次综合性学习中，你一定有不少收获吧？窃读记中的小女孩，在书店得到了“窃读”的乐趣；小苗与大树的对话中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。_六、诗词曲鉴赏古诗阅读题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。16 . 这两句诗的意思是随着_的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山_的特点。17 . 读了前两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（ ）A经过反复观察，结果才会准确。B从不同角度观察，结果会有不同。C观察的过程比结果更重要。D经过连续观察，结果才会准确。18 . 诗人因为_，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？_19 . 后两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“_”。我们从中受到的启发是_。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、诗词曲鉴赏1、