部编版语文五年级下册第一单元语文素养测评卷

部编版语文五年级下册第一单元语文素养测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会用同音字组词。qng qng yu zi dng_山天_朋_正_瓜_水事_没_见_南2 . 把下面的词语补充完整。见（ ）识（ ）打破（ ）（ ）问到底（ ）（ ）不齐冰（ ）（ ）盖安（ ）（ ）恙藕（ ）（ ）连轻（ ）（ ）举 （ ）不（ ）心3 . 读句子，写字词。(1)yo shi（_）早一分zhng（_）到学xio（_），元元就不会迟do（_）。(2)同学们在操场上po（_）步、踢z（_）球，锻炼shn t（_）。4 . 找一首你喜欢的毛泽东的诗词，认真抄写在下面的横线上。_二、语言表达5 . 根据要求完成句子练习。(1)童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上。(仿写比喻句)_(2)我们的老师爱吃鱼。我们下水里抓鱼。(用关联词语把两句话合并为一句话)_(3)我们的老师是个年轻的剪着短头发的从城里来的女学生长得很漂亮(给这句话加上标点符号)_6 . 按要求写句子。（1）用“因为所以”写一句话。_（2）用“那么那么”写一句话。_（3）你一定读过不少课外书吧，请你向大家推荐一本你最喜欢的课外书。书名：_作者：_推荐理由：_。三、现代文阅读阅读理解我的好朋友修鞋匠马艳敏修鞋匠怎么成了我的好朋友呢？还得从我的脚说起。我一生下来，脚就比一般女孩子的大，随着年龄的增长，脚越来越大，所以鞋特别容易破。新鞋没穿个把月，就得找鞋匠补，于是我认识了一位年纪很大的鞋匠。第一次到他那里补鞋时，我拿了一元钱，提了一双踢掉一块皮的鞋。修鞋摊子前，只见他正低头专心致志地补一双女士皮鞋。他穿着旧棉袄、旧棉裤，一双粗糙的大手，起了厚厚的老皮，大拇指的指甲也已脱落了。那花白头发告诉我，他已年近花甲。老修鞋匠抬起头，看见我，笑着说：“小朋友，来补鞋吗？”我点了点头，把鞋递过去。他看了一下，便熟练地补起来。老鞋匠一边补一边问：“小朋友，几岁了？”“老爷爷您猜！”“12岁？”我被他准确的回答惊呆了。他又问我上几年级，学习成绩怎么样我一一告诉了他。鞋修好了，费用是两元钱，可只有一元钱，我脸红了，他摆摆手：“没关系，我就收一块钱吧！”第一次补鞋，老修鞋匠给我留下难以磨灭的印象。去年夏季的一天，下着蒙蒙小雨，我拿了一双脱胶的鞋找老鞋匠去补，修这种鞋费时费力还不挣钱，别人是不愿意修的。他看看鞋，二话没说，先抹了点万能胶，便补起来。只见他一手按着鞋边，一手拿穿了粗大麻线的铁针沾了沾水，用劲一按，针尖穿进去，接着向上一针，又从前边穿出来，一缝就是半小时。老爷爷递给我已修好的鞋，满脸慈爱地说：“满意吗？”我一看，补得真好，完全看不出补过的痕迹，拿回家，爸爸妈妈也连声夸好。至今，我虽然不知道修鞋匠老爷爷的名字。可早已打心眼里把他当成了值得尊敬的好朋友！7 . “修鞋匠怎么成了我的好朋友呢？还得从我的脚说起。”这样开头有什么好处？_8 . 根据短文内容，选择正确答案。（填序号）我认识修鞋匠的原因是（ ）A我和修鞋匠是邻居。B我脚大，经常要买鞋。C我脚大，鞋经常破，常常找修鞋匠修鞋。9 . “那花白头发告诉我，他已年近花甲”，从加点的字，我知道他的年龄是（ ）A快50岁了B快60岁了C快70岁了10 . 本文以_为线索，围绕这条线索写了_和_两件事情，这两件事之间是_关系，这样写的作用是_。11 . 读一读文中划线的句子，想一想这两句在写法上有什么特点？_12 . “修这种鞋费时费力还不挣钱，别人是不愿意修的。”这句话有什么作用？_四、信息匹配13 . 选择正确的词语填在括号里。振奋振作试验的结果非常令人（_）。虽然经历了挫折，但是他仍然（_）精神，继续工作。培育养育虽说（_）细菌并不困难，但也不是一件容易的事。任何时候都不要忘记父母的（_）之恩。五、书面表达14 . 习作百花园你读过哪些名著? 选择喜欢的一部，用简练的语言介绍名著的主要内容，注意语言连贯，意思完整,书写规范，400字左右。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、五、书面表达1、