吉林省2019年三年级下册期中测试语文试卷（二）（II）卷

吉林省2019年三年级下册期中测试语文试卷（二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 自主积累。把下列古诗填完整(1)江上往来人，_。(2)乱花渐欲迷人眼，_。(3)稻花香里说丰年，_。(4)征蓬出汉塞，_。2 . 给多音字注音并组词。（_）_（_）_调空（_）_（_）_（_）_（_）_折散（_）_（_）_3 . 日积月累与名著拓展。（1）到了清明时节，我们就会想起诗句：“_，_。”（2）小明跟爱学习的小东在一起学习进步了，而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后，也迷上了游戏。真是“_，_。”（填8字成语）（3）寓言故事一般比较短小，但故事里蕴含着_。“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事_。（4）绿野仙踪中的多萝茜最后靠_回到了故乡。4 . 词语大观园（给加点的词语换个说法，意思不变）(1)来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节！。（_）(2) 顽强地顶着对方的犄（j）角。（_）(3) 震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。（_）(4) 天上的神仙嫉妒人间的幸福生活。（_）5 . 把词语补充完整，并选词填空。若有（_）（_）为之（_）（_）（_）（_）不解难以（_）（_）热闹（_）（_）（_）顾（_）盼1听到这个好消息，他的精神_。2过年了，大街上人来人往，_。6 . 积累运用。1本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在王维的诗中是“_，_。”2当我在校园里看见同学正在把手中的纸屑扔到地上时，我会用这学期学过的“_，_。”这句名言来提醒他坏事再小也不能做，好事再小也要做。3那片绿绿的爬山虎让我认识了对文_，对人_的叶圣陶先生；巨人的花园使我明白了_的道理；搭石使我感受到乡亲们_、_的精神。4北京颐和园月波楼有这样一幅对联“_，_。”7 . 选词填空。成诚城丁丁的爸爸和妈妈都在（ ）里工作；冬冬的语文（ ）绩比上学期更好了；我们要做一个（ ）实的儿童；中华人民共和国是1949年（ ）立的；我要争取（ ）为一名三好学生。二、语言表达8 . 按要求写句子。1.鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。（用相同的修辞方法写句子）_2.这节体育课我们踢了足球和羽毛球。（修改病句）_3.猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改为比喻句）_4.孩子们喜欢这样的老师。（改成反问句）_5.这段话在文中是很极其重要的。（修改病句）_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。9 . 用“”画出语段中的一个比喻句，并指出把什么比做什么。10 . 给这段话加一个恰当的小标题，写在文前的横线上。11 . 作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？找出来写在横线上。_四、信息匹配12 . 选词填空。鼓励奖励（1）父亲（_）我说：“既有一，何不能有二？”（2）昨天爸爸（_）我一只机器人。五、书面表达13 . 写作题题目：2050年的地球要求：根据目前地球的状况，从生态环境方面着手，发挥合理想象。六、书写14 . 读拼音，写词语。shn me gu wngxng wng wng zfng xingshung fngzhng gudng fng七、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。15 . 这首诗的作者是_代诗人_。16 . 理解下面词语的意思。清明：.纷纷：.欲断魂：借问：.17 . 清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“_”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很_、凄凉的，再加上春雨_，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片_。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_、明快。18 . 古诗前两句的意思是：_第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、二、语言表达1、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、书写1、七、诗词曲鉴赏1、