部编版语文六年级下册小升初专项训练专题24：阅读鉴赏

部编版语文六年级下册小升初专项训练专题24：阅读鉴赏姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列诗向中不是表示送别的一项是（ ）A海内存知己，天涯若比邻。B莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D儿童相见不相识，笑间客从何处来。2 . 下列诗句描写静态的是（ ）。A明月松间照，清泉石上流。B竹喧归浣女，莲动下渔舟。C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。3 . “百啭无人能解”加点字解释正确的是（ ）A解释B理解4 . 下列加点词语表示“不这样不行”的意思的一项是（ ）。A海力布每次打猎回来，总是把猎物分给大家。B鲸鱼主要以小鱼为食。C海力布知道，要救乡亲们，只有牺牲自己。D高层建筑应该装夹丝玻璃。品读佳句5 . 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”这句话中加点的字表现的情景是（ ）A顾客非常激动，猛地一下子就跳了起来。B顾客跳起来的时候发出噌的一声。6 . 这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。这句话中“歪着头”形象地写出了顾客，“不得不承认”是双重否定，表示（ ）A思考时的样子否定B思考时的样子更加强烈的肯定C当时的动作肯定D思考时的样子更加强烈的否定7 . 关于“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”描述正确的一项是（ ）A这句诗选自王昌龄的芙蓉楼送辛渐，主要写的是晚上作者在江边送别友人的情景。B“洛阳亲友如相问”指的是询问辛渐的情况。C诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。D王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信是通常的平安竹报。8 . 对十五望月夜诗句理解不正确的一项（ ）。A诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明，澄静素洁之感，使人沉浸在洁美的意境之中。B“冷露无声湿桂花”会让我们联想到这桂花可能是指月中的桂树，这是明写诗人“望月”，是全篇的点睛之笔。C后两句的弦外之音是在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！9 . “欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们的道理是（ ）A只有再登上一层楼，才能看到千里之外B只有站得高才能看得远二、填空题10 . 按样子写词语。蹦蹦跳跳（AABB）_昏头昏脑（ABAC）_毛茸茸（ABB）_三、语言表达11 . 按要求完成句子练习。（1）近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。（概括该句意思，不多于18个字）_（2）于是，我跟同桌相视一笑，_（补充心理活动）虽两手空空，但心满意足，因为_（补充“心满意足”的原因），所以我们轻手轻脚地溜了。12 . 口语交际爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？_13 . 用划线词语写句子。（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。_（2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。天上的云变化万千，_。14 . 口语交际。小丽和小芳是好朋友,放学后她们却吵了起来。小丽认为应该先做作业再玩,小芳却认为应先玩然后再做作业。她们的意见不统一,你准备怎么劝她们?_15 . 主题讨论。有人说：读书是为了消遣，为了欣赏书中精彩的故事情节。也有人说：读书前先想想阅读的目的对阅读是有好处的。请谈谈你的看法。_16 . 阅读下面这则通知，将通知的内容转述给你的爸爸或妈妈。通知学校将于5月17日下午2：30在学校大礼堂召开家长会，请同学们放学后转告家长准时参加。育才小学2020年5月15日_四、现代文阅读诗书是我一生的好朋友宗璞我的父亲冯友兰先生是一个很了不起的人。他有理想，重事业，做事非常专注。他是一位哲学家、哲学史家、教育家。他一生学问深厚，贡献颇丰：作为哲学家，他建立了自己的哲学体系；作为哲学史家，他写出了中国哲学史、中国哲学简史、中国哲学史新编三部史学著作；作为教育家，他有自己的教育理念，他提出大学要教育出来的是独立的人，有自己的头脑和情感，可以自己判断这个社会的事物，而不都是训练出来的机械器物。从我记事起，父亲的形象不是在低头凝神思考哲学问题，就是躬身伏在书案前奋笔疾书。他思考问题往往到了入迷的地步，有一次甚至一屁股坐在了母亲包好的一盘饺子上都浑然不知。他这么忙，自然也没有时间和精力管我的琐碎杂事，但他对我的教育问题是一点也不含糊的。首先是童年时代的积累：一是背诗词。我5岁开始上小学，父亲会给我选一些诗，每天早晨在母亲床前背了再去上学；父亲对我有要求，规定每天背多少。那会儿背白居易的诗多一些，像忆江南、长恨歌等都熟背过。“日出江花红胜火，”曾让我对江南产生了无尽的遐想。父亲从来不给我讲诗歌的意思，他主张书读百遍，其义自见。二是给我选择合适的书。最早是一些儿童读物，像格林童话、爱丽丝漫游仙境，还有一套少年儿童读物的文库，其中改写的西游记非常好读，常常令我爱之深切至废寝忘食的地步；也有成人读物，那个时候看书虽是囫囵吞枣，但是我在八九岁时读红楼梦，就能体会到其中的曲折情感了，尤其是看到林黛玉死的那章，哭得不得了。好些日子，我觉得自己的魂儿都给书勾走了。还有一些别的书，在小孩子中很流行，比如清代俞曲园改编的七侠五义，再就是隋唐、小五义、荡寇志等。其实，我觉得我喜欢诗书不仅仅是因为父亲的要求，更是受到了父亲的影响，而且持续终身。父亲时常背唐诗宋词，我也长读。的将进酒、静夜思、独坐敬亭山和的水调歌头明月几时有、慧崇、饮湖上初晴后雨等等都是我和父亲时常齐诵高歌的篇目。现在想来，诗词对我来说非常重要，诗词是我的好朋友，我的终身伴侣。现在很多学校倡导小孩子背诗词，应该鼓励，因为中国是诗词的国度，诗词是中华民族的瑰宝。我的书房并不大，但是那些历经千年大浪淘沙却留存下来的诗词典籍，让人感觉到岁月的沧桑和历史的厚重。我最得意的是父亲为我写的对联：“高山流水诗千首，明月清风酒一船。”父亲在落款里说是为“苦女”而写的。其实，我不以为我是苦女，我一直以诗书相伴一生为乐。17 . 文中第节提到“父亲对我的教育问题是一点也不含糊的”，请根据文意简要回答，请结合全文简要分析父亲对我教育问题不含糊具体表现在哪些方面。_18 . 文章列举了许多诗人以及他们的作品，请结合你的积累，填写文中三个空格。19 . 下列句子中的加点字词富有表现力，请结合文章说出其表达效果。他思考问题往往到了入迷的地步，有一次甚至一屁股坐在了母亲包好的一盘饺子上都浑然不知。_好些日子，我觉得自己的魂儿都给书勾走了。_20 . 作者在文中说：“其实，我不以为我是苦女，我一直以诗书相伴一生为乐。”你呢，是苦，还是乐？请结合文章和自身生活，谈谈你与诗书有关的情感体验。（不少于60字）_课外阅读世界上最小的鸟蜂鸟如果不是亲眼所见，你很难想象世上（ ）有黄蜂大小的鸟，它就是蜂鸟。至今，鸟类学家已经先后发现300多种蜂鸟。它们之中体型最大的巨峰鸟体长也才约20厘米，体重约20克。而大部分蜂鸟就和一只大黄蜂大小差不多，它们的窝只有核桃大，蛋则小得像一粒豌豆。鸟类学家还发现：蜂鸟不仅小得像黄蜂，而且它们的主要食物和取食方式也跟蜂相似。蜂鸟有高超的飞行本领，能停留在空中，把又细又长像管子一样的嘴插进花蕊去吸食花蜜。它们吸花蜜时，也能帮植物传播花粉。蜂鸟，真不愧为“鸟中之蜂！”21 . 第一自然段中应填的词语为（ ）。A果然B竟然C仍然22 . 短文第二自然段主要写蜂鸟_，第三自然段主要写_。23 . 蜂鸟是怎么吸食花蜜的？请用“_”画出来。24 . 为什么说“蜂鸟，真不愧为鸟中之蜂”呢？请用文中的一句话来回答。_阅读理解多看一本书如果有人问我：你这一生感到最吃亏的是什么？我一定会毫不犹豫地说：书看得太少了！小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨（i i）打的时候，心里实在很难过，但现在想想，一点也不觉（ju jio）得被人欺侮有什么吃亏的。当我还年轻的时候，有同事向我借了钱，赖账不还（hi hun）。那时候我每月的工资除了有一部分必须寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭。好不容易从牙缝（fng fng）里挤出一点钱，却被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但现在想想，这也并不是吃亏。可是，书读得太少，只读完小学就开始工作。从15岁出外到现在，30多年了，我处处（ch ch）要付出比别人多的时间，劳心劳力，却不一定能获得跟别人一样的收获。这样的吃亏，才是一辈子吃亏。有一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”我马上把它剪下了，放在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我多看一本书。25 . 用“”标出加点字在文章正确的读音。26 . 在文中找出下列词语的近义词。欺负（_）难受（_）味道（_）收成（_）27 . 什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用“_”在文中标出。28 . 作者两次写到“但现在想想”想的是什么？_29 . 文章主要写了哪几件事？_30 . 你怎么理解“多看一本书，多活一个人生”这句话。_31 . 文中最后一句破折号表示（ ）A转折B解释说明C声音的延续32 . 你的座右铭是什么？请写出来。_读文章，完成练习。地球妈妈的来信环保小卫士:你们好!收到我的来信，你们也许很惊讶吧！我是人类的妈妈，我用自己的乳汁哺育你们，可是我的生活境况却越来越糟。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康;烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞臭氧层撕开一条条裂缝，致使能灼伤人体细胞的光紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存;他们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年都有大量的农田变成沙漠;人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。“善有善报，恶有恶报。”这句话已得到了充分证明:由于一些人的乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害便开始横行，无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗?环保小卫士们，请你们转告人类:你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，你们人类才会生活得更美好。祝你们学习进步!地球妈妈2019年7月22日33 . 联系上下文解释词语。(1)千疮百孔:_(2)归根结底：_34 . “善有善报，恶有恶报”在文中是什么意思?用“”画出有关语句。35 . 写出你对文中画线句子的理解。_36 . 信中讲了地球妈妈遭受到哪几方面的破坏?_37 . 你赞成地球妈妈“破坏自然环境等于自己毁灭自己”的观点吗?_38 . 如果让你给地球妈妈写回信，你打算写哪些内容?_阅读理解地震中的父与子人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子，过于悲痛而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”十二时，二十四小时，三十六小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处都是血迹。到第三十八小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”39 . 从他挖了“8小时12小时24小时36小时”。这个句子中你感受到了什么？_40 . 文中哪句话是描写父亲外貌的，用画出来。并说说在这里起到什么作用？_41 . 文中还有其他人的描写，这样写的作用是什么？_42 . 确认儿子还活着之后，父亲会有什么样的表现？在文中找出形容父亲此时心情或状态的四字成语写下来，最少4个_43 . 文中最后一句话“了不起的父与子”，父子俩各有什么了不起，请你分别说说你的理解儿子得了不起：_父亲得了不起：_课内阅读。村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？44 . 解释文中加点的词。风俗：_招待：_45 . 判断下列说法的正误，正确的在句子后面的括号里打“”，错误的打“”。（1）阿妈说过，等学校放假了，阿爸就要回来了。（_）（2）这一段写的是“我”和阿妈在果园里走月亮。（_）（3）“我”和阿妈看到了月光下美丽的油菜田。（_）46 . 想象文段描写的画面，用自己的话写一写。_海洋是人类未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。47 . 第段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?_48 . 第段中划线部分运用了、的说明方法，形象地说明了49 . 为什么说“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?_50 . 6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题“海洋存亡，匹夫有责”的理解。_课外阅读索溪峪的野一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳平生没走过这么“野”的路!在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中反朴归真,全无了市井中的那股俗气。51 . 读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。桂林（_）庐山（_）泰山（_）黄山（_）索溪峪（_）52 . 短文围绕“野”字，分别写了索溪峪的（_）野，（_）野和（_）野。53 . 文章第二三自然段都采用了（_）结构，其中第二自然段主要运用（_）的修辞方法，突出山的特点；第三自然段主要运用（_）的修辞方法，突出水的特点。54 . “逸”在字典中有4种解释：逃跑 散失 安闲安乐 超过一般，请给下列词语的“逸”字选择合适的解释。一劳永逸（_）逃逸（_）55 . 展开想象，写一写：如果你来到索溪峪，会怎么野？_课外阅读爬起来再摔一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”一个刚刚学走路的孩子，父母看到他一次次地摔倒，只能在一旁心疼地看着，因为父母知道，他必须自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别人扶着走。这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做的。摔倒了必须自己再爬起来。摔倒了靠别人扶起来就永远没有自己走路的能力摔倒了索性不起来了就得永远趴在地上因为害怕摔跤害怕走路害怕做事的人一生就被困在了一所特殊的监狱中一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。爬起来，再摔！人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。56 . 给第3自然段空白处加上标点符号。57 . 说说作者在此文中要阐明的主要观点。一个人想要有更好的生存方式，想得到幸福、获得成功，就必须_。58 . “爬起来，再摔！”一句中“爬”和“摔”的含义是什么？_59 . “爬起来，再摔！”这句话用一句名言来解释，是_。仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案写在指定位置上。鸟语何处来鸟的语言最为丰富多彩，全世界的鸟类语言共有两三千种之多，和人类语言的种类不相上下。_。昼行性鸟类在白天时而鸣叫，大角鸟和白嘴潜鸟则整夜鸣叫，美洲知更鸟在黎明第一线曙光出现后开始鸣叫，而热带森林中的蜂鸟则是在太阳落山后才鸣叫。鸟儿为什么如此能说会唱?鸟类有独特的发声器官。鸟类是除哺乳动物外唯一具有特定发声器官的脊椎动物。不过，哺乳动物的发声器官在喉头，而鸟类的发声器官是在器管和支气管交界处，称为鸣管。鸣管是一种特殊的构造，这里的器管内外壁变得很薄而形成鸣膜，两支气管分叉处还有鸣骨，骨上生半月膜。当气流通过鸣管时，鸣膜和半月膜振动发出声音。鸣管外侧有鸣肌，鸣肌能调节鸣叫的音调和音量。鸟类在呼气和吸气时都能鸣叫，而哺乳动物只有在呼气时才能发声。科学家发现，尽管鸟儿有独特的发声器官，但并不是天生就知道如何唱歌的。许多鸟学习鸣叫的方法与人学说话相似，需要学习和模仿。鸟儿模仿其他声音的能力很强，世界上许多名鸟，除了模仿自己父母等同类的语言，还能无意识地模仿其他动物的叫声和声响，甚至能学人话。那么，鸟类的这种“歌唱”本领是否与其智力有关呢?来自6个国家的29位神经学科学家在共同研究七年后曾发表过一份宣言，称鸟儿的大脑与任何一种哺乳动物的大脑一样复杂、灵活并善于创造。与其他哺乳动物相比，鸟语与人类的语言更接近。许多科学家进行深入研究后，从基因中找到了原因人、鸟“语言”的基因极为相似。那些善于鸣叫的鸟类的基因虽然不具备人类所有的特定序列片段，但总体构造与人类非常接近，而其他“不善言谈”的动物体内的该基因在构造上与人类有明显差别。当然，鸟儿能说会唱还有其他原因。有一些鸟对语言有超强的记忆力。通常认为睡眠能使大脑巩固记忆，对学习起着至关重要的作用。研究人员说，鸟儿在梦中无声地反复吟唱，目的是加强记忆。60 . 在第段开头的横线上填上一个句子。你认为最恰当的是：（ ）A各种鸟类鸣叫的语言丰富多彩。B各种鸟类鸣叫的次数各不一样。C各种鸟类在一天中鸣叫的次数不一，时间也各不相同。D各种鸟类在一天中都有自己鸣叫的时间，时间也各不相同。61 . 调节鸟儿鸣叫音量大小的是：（ ）A鸣膜B鸣骨C鸣肌D鸣管62 . 下面是几位同学对第自然段内容的概括，你认为最准确的是：（ ）A科学家发现人、鸟“语言”的基因是一样的。B鸟语与人类的语言发音结构是一样的。C鸟语与人类的语言更接近的原因是因为人、鸟“语言”的基因极为相似。D那些善于鸣叫的鸟类的基因与其他“不善言谈”的动物体内的基因没有明显差别。63 . 下面说法不符合文中内容的一项是：（ ）A鸟类和哺乳动物都具有特定的发声器官。B鸟类和哺乳动物在呼气和吸气时都能鸣叫。C鸟儿与哺乳动物的大脑一样复杂、灵活并善于创造。D鸟儿与哺乳动物相比，语言更接近人类。64 . 下面关于鸟儿“能说会唱”的原因不正确的一项是：（ ）A鸟儿有独特的发声器官，天生就知道如何唱歌。B鸟儿的大脑复杂、灵活并富于创造。C有一些鸟对语言有超强的记忆力。D人、鸟“语言”基因很相似。课内阅读总而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。65 . “总而言之”的意思是什么，在文章中起什么作用？66 . 冰心奶奶从书中得到了什么？67 . 冰心在儿童刊物的题词是什么？68 . 你对冰心奶奶的题词有什么看法，写一写。阅读短文，完成练习。春游白云山我们手扶栏杆，开始向山顶攀登。沿青石台阶，拾级而上，一路风光旖旎，美不胜收。花草树木满山遍野，悬崖峭壁、怪石嶙峋，不远处两块酷似鳄鱼和乌龟的大石头尤为奇特，犹如鳄鱼戏水和乌龟晒盖，使人过目难忘。穿云海，过索道，再穿过一条长长的隧道，便来到九龙潭瀑布面前。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，九龙潭的瀑布从云海之中倾泻而出，气势磅礴，用李太白的诗来形容再恰当不过了。踏着云雾，我们开始登上号称中原第一峰的玉皇顶。陡峭处，竖着一块石碑，碑上是汪国真的一句诗：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”登山，品诗，意味深长，诗意盎然，顿时陶醉在诗情画意中，忘记了山路的险峻和遥远，不知不觉登上了海拔2216米的中原极顶玉皇顶。脚踏玉皇顶，头顶是蓝天，脚下是白云。俯视山下，白云缭绕，如波浪滚滚，一浪一浪，层层旋转。白云浓时，看不见五步之外的同伴和满山的花草树木；白云淡时，缥缥缈缈，似轻纱遮面，若有似无。一时间，白云山成了热闹的海洋。69 . 文章是按照_的顺序来写的，分别描写了_、_和_的景点。70 . 用“”画出描写在玉皇顶上看到的白云景象的句子。71 . 对汪国真的这句诗分析正确的一项是（ ）。A说明玉皇顶非常高，难以攀登。B说明玉皇顶景色优美。C说明玉皇顶是祖国的锦绣名山。D说明只要有毅力，再长的路，再高的山都会被征服。72 . 我想到了描写白云的诗句：_，_。阅读理解躲出去的房主人回来了，他发现自己养的蚕吃得很饱，旁边一只筐里还有小半筐桑叶。在一堆紫色的桑葚边，还压着一张纸条：打扰了，感谢给我们留门。许世友1947513看到这里，老乡的眼睛湿润了。朦胧中，他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。73 . 从文中找出下列词语的近义词。潮湿（ ）模糊（ ）明亮（ ）74 . “老乡的眼睛湿润了。这句话的意思是：_。75 . “蒙咙中，他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。”说说你对这句话的理解。_76 . 理解句子。他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。（1）“他们”指，“院子里面高墙上的四角”是指。（2）这句话是说，表达了作者。课外阅读。打碗碗花小时候,离我家不远,有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬,终年不断除非雪花盖满了大地。有一次,我跟着外婆从那儿经过,远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花儿。谁知,外婆一把拉住我,连声说:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。谁摘它,它就叫谁打破饭碗。”我被吓住了,将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的,郑重其事的。过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝毫也没有要破的样子。啊,打碗碗花不打碗!但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢?那原是一种美丽、可爱的花呀!77 . 联系上下文,解释下面的词语。(1)安然无恙:_(2)将信将疑:_78 . 打碗碗花是什么样子的?在文中用“”画出来。79 . 短文第6自然段表现了“我”从（_）到（_）的心理历程。 惊慌 担心 难过放心80 . 根据短文内容,判断句子内容是否正确。正确的画“”,错误的画“”。(1)打碗碗花会使人打碎碗。（_）(2)“荒”字一共有9笔,第6笔是竖折。（_）(3)打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我”。（_）(4)在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。（_）阅读语段，按要求完成下面的题目。a.人的一生，就像一次旅行。b.沿途中有看不完的坎坷泥泞，数不尽的春花秋月。C.如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖, _心泉、_目光、_生机、_斗志，那么，他的人生轨迹怎会美好！d.但如果他能保持一种积极向上的心态，_身处逆境，_一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。81 . b句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。_82 . 请将下面的语句分别填写在c句的横线上。（填字母标号）A丧失了B干涸了C黯淡了D失去了83 . 请在d句的横线处填上一组恰当的关联词语。课内阅读。圆明园的毁灭片段1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。84 . 用“-”画出文中评价圆明园历史地位和文化艺术价值的句子。85 . 画“”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证：一是_；二是_。86 . 从“凡是、统统、掠走、毁掉”这些词语中你读懂了什么？_87 . 下面对文段内容的理解，正确的是（ ）。（多选）A圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。B这个事件是英法联军侵略我国的罪证。C这个事件说明英法联军武力强大。D这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。88 . 朗读文段时，我们应该带着（ ）的感情，A感伤、无奈B悲壮、痛惜 C. 悲伤、哀愁 C.仇恨、厌恶阅读短文。紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；就像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。89 . 本文是一篇“托物言志”或“借物抒情”的散文，作者借眼前所见和心中所想来抒发自己的感悟和内心情感。阅读本文，试分别说出作者的所见、所想及其感悟和内心情感 所见：_所想：_所感：_90 . “那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”这一句运用的修辞手法是_。句中的“挑逗”意思是_。91 . 揣摩下列语句，说说你对句子的理解。 （1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 _（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ _92 . 开头和结尾都写“脚步”，有什么作用？ _课外阅读竹竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？93 . 这段话写竹子的（_）和（_）两个方面。94 . 作者从（_）（_）（_）的用途写出了竹子“全身是宝”。95 . “岁寒三友”是指（_）。96 . 用“_”画出表现竹子强大生命力的句子。97 . 竹子有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？_阅读理解。成语嫁给了广告在大陆境内最先运用“成语”作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说：“车到山前必有路，有路就有丰田车。”蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告与成语结成了一对。你有“咳不容缓”（药品），我有“骑乐无穷”（山地车）；你有“鳖来无恙”（补品），我有“一明惊人”（明目器）；你有“默默无蚊”（驱蚊器），我有“无可替带”（透明胶带）没有预告，亦未履行合法手续，成语已然嫁给了广告并堂而皇之地添丁进口，毫不汗颜，合适吗？意见显然难以统一，说没有什么不合适，似乎可以。以成语或“篡改”之后的成语充当了广告词，借用了成语本身已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？但说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新意，尤其是现有的大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩（x）高明时，成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。当然，持不同意见者还有着更为广泛的一些说法。比如，据调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱，最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，该怎么办？文化的继承和传播的第一层要义，恐怕首先是准确。我们的文化，我们的汉字，要用一个正确的方式留存史册。只有充分尊重汉语言文字的规范性，合理使用汉字，才能传承汉字文化。98 . 请将下列“广告用语”改为正确的成语。“咳”不容缓：“鳖”来无恙：一“明”惊人：无可替“带”：99 . 联系上下文，说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。“貌合”指：，“神离”指：；“一举”指：，“多得”指：。100 . 对“成语嫁给了广告”的现象，短文中写出了哪几种意见？作者的看法是什么？请简要概括。_101 . 现实生活中你见过成语“嫁”给广告的现象吗？请举一个例子并说说你的看法。_现代文阅读。钱学森回来了我国当代杰出的科学家中有三位姓钱的人物_钱学森_钱三强_钱伟长_人称_三钱_他们都是出国留学后_怀着报效祖国的赤子之心回来的_其中钱学森的经历最为惊险。钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学做出了贡献。1949年，他得知新中国成立了，非常兴奋，决定回国参加建设。可是美国方面敌视中国，怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他知道的太多了，一个人可顶五个师的兵力！”于是，美方无中生有，说钱学森是中国间谍，把他逮捕关押，后来虽然释放了，可又严密监视。钱学森没有屈服，向美方提出严正抗议，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，准备随时启程。后来在中国政府的过问下，被美方扣留了5年的钱学森，终于在1955年搭乘轮船回国了。他来到天安门广场，兴奋地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了”。钱学森回国后，为我国导弹和航天事业做出了巨大贡献，成为我国最有声望的科学家之一。102 . 给文章第自然段加上标点符号。103 . 对下面的词语理解错误的一项是（ ）。A无中生有：把没有说成有。指凭空捏造。B千方百计：想尽一切办法，用尽一切计谋。C声望：声音很大，很远就能听到。104 . 钱学森回国遇到了怎样的困难？将下面说法正确的选项打上“”。A美国政府千方百计地阻挠。（ ）B美国海军次长凶狠地威胁。（ ）C逮捕关押。（ ）D严密监视。（ ）E冻结了他的银行卡。（ ）105 . 钱学森回国后，为我国_和_做出了巨大贡献。106 . 请你用一句话来赞扬钱学森。_阅读下面某药品的说明书，完成练习。说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。107 . 这种药是用来治疗什么病的？_108 . 请你告诉家里8岁的小弟弟该怎样吃这种药。_109 . 你还要提醒小弟弟注意什么？_贝多芬潜心创作的故事有一次，贝多芬去办点事情，回来的时候，他感到有些饿了，于是，便走进了一家饭馆，他找了一把椅子就坐了下来。这时，他正在思考创作一支钢琴曲，不知不觉中，他抬起手，用手指就在餐桌上敲了起来，就象以往弹钢琴一样。“咚咚咚，咚咚咚”，这有节奏的弹击吸引了不少人向他看来，他却毫无察觉。就餐的人走了一批又来一批，人们都在私下议论着这个奇怪的人。一个多小时过去了，他还在有节奏地敲着。这时，店老板过来想提醒提醒他，刚走到他面前，他一看店老板来了，立刻明白了这是在饭店里，于是便问老板：“请结帐吧，多少钱？”店里吃饭的人哈哈大笑了起来。店老板看他还不明白人们为什么大笑，就说：“先生，您还没吃饭呢！”