部编版语文六年级下册小升初专题训练20 口语交际(三)语言技巧、言外之意

部编版语文六年级下册小升初专题训练20 口语交际（三）语言技巧、言外之意姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 学校图书馆要挂一个宣传语条幅，你会选用（ ）。A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。B书籍是人类进步的阶梯。2 . 下列关于“提问”的说法不正确的一项是（ ）A我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。B可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。C要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。D问老师，弄不好会挨批评，问同学，感觉很丢面子还是尽量少问为妙。3 . 判断下列材料，没有围绕“戏迷爷爷”这个题目，不能表达中心意思的一项是。（ ）A跑了几十里地区看戏。B常给我们讲故事。C到文化馆拜师学艺。D一看到戏曲表演就占着电视。二、语言表达4 . 读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。_读快递单，回答问题。5 . 这是（ ）快递公司的单据。A圆通B申通6 . 这份快递是_邮给_的。7 . 这份快递是从_邮到_。8 . 读文答题。1.“总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少（很多很多）。”如果把加点部分换成括号中的词，你赞成吗？但在文中能不能换，为什么？_2.“我永远感动读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历谈谈你对这句话的体会。_语言实践。本单元我们了解了不少中外神话故事，请你参加“神奇的神话”的综合性学习活动，并根据情境和要求答题。9 . 照样子，为本活动拟一个醒目的宣传标语，以营造气氛。例：神话，永久的魅力，人类童年时代腾飞的幻想。_10 . 小明决定在班里讲一个中国神话故事，下列故事不符合要求的是（ ）。A哪吒闹海B沉香救母C后羿射日D花木兰代父从军11 . 在众多的中外神话故事中，你最喜欢哪一个？为什么？_12 . 诗人把“到”改为“绿”，你感觉好在哪里呢?_13 . 有感情地朗读、背诵这首诗，注意把握诗歌的节奏，读出坚定与自信。_根据情境作答。阿军是个聪明的孩子，可在学习时总是粗心大意。这次数学测验得了76分。晚上回到家里。爸爸一看试卷:错了12道计算题!爸爸沉下脸说:“阿军，你真不错!啊，你看你”14 . 阿军错了12道计算题，爸爸说“你真不错”，爸爸是在（ ）他。A表扬B教育C讽刺、挖苦15 . 爸爸接下来会说什么?阿军又会怎样回答呢?想一想，写下来。爸爸:你看你，_阿军:_16 . 这时爷爷从房间里走出来，问:“阿军，这是怎么回事?阿军会怎样回答呢?_明确交际话题17 . 看一则笑话，填一填。明明的妈妈上班还没回来，明明想到小兰家去做手工，他对奶奶说：“奶奶，我到同学小兰家去做手工，妈妈来接我，叫她带把竹竿给我。可是奶奶耳朵有点背，明明妈妈回来后，她对明明妈妈说：“明明叫你去接他时，带把猪肝给他。”看到笑话后，你的想法是：_18 . 把你听到的话转告给别人叫传话，也叫_。这就是我们这次口语交际的任务。19 . 口语交际小东放假与家人一同去旅游，但是在公园与家人走散迷路了，他该怎么做？请你出出主意。办法1：_办法2：_20 . 口语交际。你最喜欢哪种动物，给大家简单介绍一下你喜欢的动物，并说说你为什么喜欢它。_21 . 表弟晚上睡觉前不喜欢刷牙,我想对他说:“”三、现代文阅读22 . 阅读短文，回答问题。小河马的本领森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子把自已倒挂在树上。只有小河马没精打采。小河马说：“我没有卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢?哎，我真没用。”一天，小兔要去河对面找蘑菇，可是他没有办法过河，小河马看见了说：“我背你过河吧!”小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸。他高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大。”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗?”“当然啦!”没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。1用“”画出大象、小鸟和小猴子的本领。2小河马的本领是。3读了这篇文章后，我懂得了。四、信息匹配23 . 选择恰当的关联词语填空。因为所以只有才是还是无论都即使也要么要么_平时注意观察和积累，写作时_会有内容可写。_他不坚持锻炼，_体弱多病。星期天去郊游，你_骑自行车_乘公交车？节假日，_家里有没有客人，妈妈_要准备丰盛的晚餐。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、二、语言表达1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、