学生交流能力自我评价表 .docx

学生交流能力自我评价表 1.求一份大学生 自我交际能力评价一个人可以不是全才、通才，也不一定非要成为全才、通才，但必须要善于处理人际关系，有较强的社会交往能力，否则，在做事情时会遇到很多自己想象不到的困难。作为大学生，首先必须要搞好科学文化知识的学习，因为学习是学生的天职，只有学习成绩合格的学生才有可能是合格的学生；但是，如果只满足于学会书本知识还是不够的，因为无论你毕业之后从事什么工作，与人打交道的机会总比与机器打交道要多，所以在搞好学习的同时，培养提高自己的社会交往能力也是必不可少的。那么作为大学生，要培养自己的社会交往能力，应当从那些方面入手呢？在这里，我想从五个方面简单谈一谈自己的看法。第一，人格高尚，魅力为先。高尚的人格是拥有良好人际关系的基础，严格说来，社会交往能力的提高依赖于自身素质、自身修养特别是高尚人格的养成。没有高尚的人格，就不会有高尚的事业，也不会有高尚的命运。评价一个人，最重要的就是是否拥有高尚的人格，在日常生活的点滴之中，无时无刻不体现着你的“人格魅力”，所以，我们在平时就要特别注意严于律己，从小事做起，关心同学的冷暖，对一些有关个人利益的小事不要斤斤计较，这样慢慢培养自己高尚的人格，赢得周围同学的尊重，树立自己的形象和威信，这是提高自己社交能力的基础。第二，机智幽默，日积月累。幽默就是力量，幽默是战无不胜的法宝，在人际交往中，时不时的和周围的同学、老师开个玩笑，幽他一默，他们会觉得你这个人很容易相处，更愿意接近你，这样，你才能有机会真正了解他们，与他们更好的进行沟通。美国心理学家赫德特鲁写过一本名为幽默就是力量的书，他认为，幽默是艺术，是运用你的幽默感来改善你和别人的关系，并增进你对自己真诚评价的一种艺术。说到底，幽默是一个人智慧的表现，是修养、学识、品格等方面才识的结晶。不要小看有些人即兴发挥的几句幽默的话语，它蕴涵着平时勤奋好学、博览多识、日积月累的心血！第三，学会宽容，锤炼品德。人的一生中，谁都会犯错误、办错事，人无完人，孰能无过？任何一个人犯了错误，做了对不起别人的事的时候，都会渴望得到别人的原谅，因此，将心比心，当我们自己遇到别人有对不起自己的言行的时候，我们就应当设身处地的来理解和宽容别人，俗话说：“将军额上能跑马，宰相肚里好撑船”。在你所处的人群中，不可能所有的人都认为你很优秀，很佩服你、尊重你，可能会有一些人背着你搞一些对你不利的小动作，但是，你不必太在意这些，因为没有一个人可以做到让所有人满意，你完全可以把这些都抛开，与他进行真诚的沟通，表现出你的宽容与大度，他一定会被你的言行所感动。第四，互相信任，以诚待人。信任，是人的一种精神需求，它可以给人以信心，给人以力量。我们在与人交往、结交朋友时，应当给他人以足够的信任，对于自己的好朋友，更要充分信任，不要为一些人的流言蜚语、恶意中伤所左右，轻易对朋友生疑。中国有句古话叫做“疑人不用，用人不疑”，这是对领导者来说的，其实对我们所有人都是适用的，你给别人以信任，他会还你一份真诚，还你一份成功。第五，坚持原则，毫不动摇。无论是幽默、宽容还是信任，都有一个前提，那就是坚持原则。每一个人都有自己的行事原则，在社会交往中一定要分清什么是原则问题，什么是非原则问题，对于原则问题，必须要坚定不移；当然，对于非原则问题，就可以灵活一些，宽容一些，大度一些。这样，你才能够真正赢得周围人的心，赢得他们的尊重。所以我们必须要明确自己所坚持的原则，分清轻重缓急，不要本末倒置。当然，社交能力的培养并不是纸上谈兵，最重要的还是在实践中锻炼提高。在今后的社交活动中，我们应该注意总结这方面的经验教训，做一个生活上的有心人。2.综合素质评价基本素质评价学生自评表高三的吧。呵呵。我也是。自己写的。改改再用。自评部分道德品质：有正确的是非观念。面对事物能够看到光明的一面。对不道德的事能够进行批判。并一直做一个有道德人。公民素养：能够严格遵守国家的法律。不做违法的事。并能积极参与公共事务。做一个公民该做的事。学习能力：能够自主地学习。遇到困难肯钻研。并能思考更深层次的问题。能与同学合作。并在团体中发挥自己的力量。交流合作：与他人交流能力强。善于与他人交流。并能与他人合作。在合作过程中增进与他人感情。运动健康：爱好广泛。对各种体育运动都有涉及。每天坚持锻炼。有健康的生活规律。并注意身体与心理的共同健康。审美表现：能够发现美。有独到的审美观。善于在生活中发现美。有正确的审美观念。家长部分道德品质：道德品质无问题。能够做好事。对于坏事干预组织。进行举报。并注意自己的道德素质培养。公民素质：具备公民基本素质。关心政治生活。并作能够参与的国家公益事业。有一颗关注社会的心。学习能力：善于提出问题并解决问题。虚心学习。对于学习中的错误能够及时改正。并思考为何错。做到同样的问题下次不错。交流合作：能够与家长交流。表达自己心中的想法。沟通能力强。乐于与他人合作。享受合作的快乐。运动健康：坚持锻炼。有一个好身体。并积极响应国家全民健身号召。组织他人共同锻炼。审美表现：审美能力强。角度独到。能够认识到生活是美好的。乐于创造美。建立美的社会。社会实践课程体验与收获：为学校周围社区打扫卫生。进行环境保护。在活动中理解环卫工人的辛苦及保护环境的重要性。家长评语：在实践中肯吃苦。不怕脏不怕累。真心的为社会服务。有服务社会的心。社区服务课程体验与收获：为社区清理小广告。摆放自行车。看望孤寡老人。感受到了社会需要大家共同创造与维护。家长评语：有爱心。有公德心。愿意为社会奉献自己微薄的力量。对社会充满爱。研究性学习：语文：读名著。了解过去时代发生的故事。以及那时人们的生活状态。认识到今天的生活来之不易。数学：用多种方法解题。打开思路锻炼动脑能力及理性思维。拓宽了思路。从德智体美劳等几个方面对自己进行夸奖，说一下自己的优点和进步。最后说一下自己的缺点和解决措施，提出希望。例文如下：我是一名活泼开朗积极上进的中学生，在中学三年的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。在社会上，我文明用语，礼貌生活，得到一些好评，我以后会继续努力。面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报！4.学生自我评定（学习情况、能力、获奖、特长、爱好等） 本人性格开朗、稳重，做事认真、执着，有强烈的责任感； 现担任班级班长，人际关系广泛，注重团体协作，具备良好的心理素质和个人修养； 本人有进取心，能够在挫折中不断发现自己的缺点并加以改正，在失败中不断成长，能够乐观、客观、认真的去对待成长中的每一次挫折； 拥有充沛的精力和较强的学习能力，能迅速接受和掌握新知识和新技术.； 本人能够遵纪守法，无不良记录，愿意履行员工的义务和职位职责； 喜欢脚踏实地的干一件工作，愿意在基层中接受锻炼学习上能够刻苦认真的学习了书本上的知识，初步掌握了你学所的理论知识能力方面写你做过学生干部之类的 组织能力较强 多次参加班级活动 如辩论赛 等有较好的人际交往能力和语言表达能力获奖 特长你自己应该知道吧爱好 了 可以填读书 计算机 还有交朋友之类的特长可以填 你善于接受新知识 自学能力强等等本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。写作方法：首先，肯定个人的成绩（从学习、美术、体育、劳动等方面），可以说自己如何做的好，也可以说自己获得了什么成绩。然后，指出自己存在的不足。比如：上课不专心、劳动不认真、做事粗枝大叶等。最后，写一下你今后的目标（改正自己的不足，如何更上一层楼等等）每个方面都有三句话左右，字数就很乐观了就给你这些提示吧 不过呢 具体的还是你自己写比较好 因为我不是你 不知道你的具体情况 没法写啊 写我自己你又不一定会模仿 你给你讲一下上面的方法吧 但愿对你又帮助咯 呵呵（一）我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参加发言评比。（二）我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比。（三）这个学期，我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，常常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些！7.*个字的学生自评能客观公正对待同学和事物对科学问题善于独立思考，乐于尝试对教师和同学的观点，敢于提出批评意见小组合作中，尊重同伴意见，帮助对方，友好相处愿意把自己的工具和材料无私奉献给别人探究态度课堂上表现积极，主动参与有兴趣能主动饶有兴趣地做实验，喜欢小发明探究行为习惯喜欢遐想，对周围的一切都感兴趣求知欲强，喜欢看书，爱提出问题有较强的自控能力，活动能坚持到底探究方法与技能搜集资料能力会网上检索资料，有科学信息，资料的摘记，卡片，观察记录观察能力能经常发现多数同学没发现的信息，观察事物细致，准确且符合事实，不虚假建立假设能力能对所研究的问题做出较合逻辑的假设实验能力能根据假设设计简单的验证性实验，证实假设，检验假设的合理性，会在实验中控制变量表达能力口头交流叙述流畅，文字交流文笔清晰，图示表达简单明白实际操作能力会采用简单的工具和设备收集数据，制作的作品，模型较科学，美观8.给我写篇中学生自我评价在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。我努力学好各门功课，多次获得奖学金，较深入、全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践。我与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。谢谢采纳，谢谢详细。9.学生个人简历自我评价个人认为，自我评价还是简单点帮你找了两段：NO.1我很自信，自强！自立！本人生性开朗活泼，乐观自信，为人正直，爱好广泛，富于想象力及创新精神。当然，涉世之初，我要学习的东西还很多，但我坚信，不断的总结、剖析、完善自我，挖掘我的潜能，在今后的工作岗位上一定能干出一番成绩，创造一份辉煌！NO.2在这个竞争日益激烈的时代，抱着“实干、开拓、博大”的理想。在大学四年中不断的充时自我、丰富自我、完善自我。思想上本人积极进取，乐于助人。有独立的思考分析和解决问题的能力，在生活上坚持自我反省和不断的完善自己。在学习上努力学习公共基本知识和专业知识，能教强的掌握新的技术能力。在暑假时间学习了*。本人最大缺点是喜欢一心二用。急功近利，喜欢一口气学许多东西。但是自从我发现这个缺点以后，我常常警告自己，步入社会再也不能一心二用。在这四年的大学生活是我人生的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汉水和收获，为我走好漫漫人生之路起着重要的作用。我相信：用心一定能赢得精彩！勤奋的我将不怕输的韧劲融入社会。