部编版语文五年级上册专项训练：课外阅读

部编版语文五年级上册专项训练：课外阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读诗歌，回答问题：暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦1 . 诗歌主要运用了（_）修辞方法，好处是：_2 . 路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写：_3 . 面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？_4 . 你的梦中，自己常常变成什么啊？_阅读理解手和脑的故事一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。大脑听了很不服气，大声地说：你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起了如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。手立即加以反驳：胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎能设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的辛劳，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯了整夫忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来，他们从此和好如初了。5 . 用选择加粗字的正确读音。兴奋（xngxng）提供（gnggng）缘故（yunyun）理睬（cichi）6 . 手和脑为什么争吵？请用一句话概括出来。_7 . 手和脑争吵后谁也不理谁，造成的后果是什么？_8 . “觉悟”是什么意思？手和脑觉悟到了怎样的后果？_9 . 眼睛会对他们说些什么呢？请在文中横线上写出来。_读短文，回答问题有位老师发现一个男孩上课时常低头画些什么。有一天，他看见那个男孩好像又在画着什么，他边朗读课文边走到那个男孩身边，拿起他的画，发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑着，要男孩课后再做些加工，画得更神似一些。奇怪的是，自此那个男孩上课再没有画画，各门功课都学得不错，而且后来成了颇有造诣的漫画家。显然，那位老师并没有因为男孩的恶作剧而大动肝火，加以指责、训斥甚至变相体罚，使其情绪低落、一蹶不振，而是从中发现了他的美术天赋，并加以鼓励引导，用自己的宽容、智慧和无私的爱心，点亮了孩子的心灯，使孩子能辨清方向、认清目标，奔向了希望的未来。10 . 解释下列词语。(1)大动肝火：_(2)一蹶不振：_11 . 老师看见男孩上课画龇牙咧嘴的自己时，是怎么做的?_12 . 小男孩为什么能成为颇有造诣的漫画家?_13 . 你认为这是一位怎样的老师?_14 . 你能从文中提炼一个词语，给短文填上一个恰当的富有深意的题目，写在文前横线上。_15 . 阅读课文节选，完成练习。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似(s sh)的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模(m m)糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。1圈出文中括号内加线字的正确读音。2写出下列词语的反义词。镇静（ ）恍恍惚惚（ ）3联系上下文理解词语。恍恍惚惚_4理解文中画线句子的意思。“天空里又像这个又像那个”是指_；“其实什么也不像，什么也看不清了”是指_。5回答问题。“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。”句中“沉静”与“沉浸”的意思一样吗?区别在哪儿?_阅读短文，按要求答题。缴电话费的老人到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十。请问您的电话号码，营业员问老妇人，老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前冥思苦想，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。可能是她觉察到后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是对大家道歉地说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天住他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吗？”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。16 . 短文是按_顺序描写的。17 . 第自然段开头画波浪线句子的标点有错，应为_18 . 第自然段中画线的句子属于_描写；第段中画线的句子属于_描写。19 . 第自然段运用了对比手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前冥思苦想，就是想不起来”一句，与前文的_形成对比。（填文中词语）20 . 在文中找出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句，抄在下面。_21 . 概括第自然段的主要内容。（答案包括标点在内不超出20格田字格）22 . 读了这个故事，结合文章的主要描写，请你用概括性的语言评价一下这位老人。_23 . 根据句子意思在文中找恰当的词语填在括号里。（1）深沉地思索。（_）（2）自己一个人低声嘀咕。（_）第 6 页 共 6 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、