部编版语文二年级下册2 找春天练习卷(新版)

部编版语文二年级下册2 找春天练习卷（3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写一写。1、例：（想）办法（_）舌头（_）鬼脸2、例：一（个）家一（_）桥一（_）地3、例：又大又圆又（_）又（_）又（_）又（_）4、例：清楚（清清楚楚）平安（_）快乐（_）2 . 我会照样子，给下面的字加上偏旁变成新字，再组词。同 根梧桐主_也_支_见_分_3 . 把下面的偏旁去掉再组词。伸_（_）招_（_）踪_（_）忆_（_）豫_（_）界_（_）二、语言表达4 . 句子大变脸（按要求写句子）1. 照样子，写句子。对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去。_2.扩句。星星挂在天空。_3.修改病句。这学期，我订了儿童文学、中国少年报中国剪报等报纸。_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。春姑娘，我们要找你太阳公公交给蝴蝶一封信，叮嘱她：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。飞呀飞呀，春姑娘，你在哪里？蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一朵才是春姑娘的住处呢？她敲开了一朵又一朵花儿的小门，她们都不知道春姑娘在哪里。野百合说：“小蝴蝶，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道蝴蝶很辛苦，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。她们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里？小蝴蝶要找你！”5 . 小蝴蝶为什么要找春姑娘？读一读全文，用波浪线画出答案。6 . 根据故事内容，想一想，下面的说法对吗？对的画“”，错的画“”。(1)蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。“挂满了汗珠”说明小蝴蝶找得很辛苦。（_）(2)她敲开了一朵又一朵花儿的小门。“一朵又一朵”说明小蝴蝶一直努力地找春姑娘。（_）(3)“大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。”说明花儿希望小蝴蝶快点找到春姑娘。（_）7 . 春姑娘听到了花儿们的呼唤，她会说什么呢？（ ）A我听到了你们的呼唤，我马上就回来。B我就在你们身边呢，只是你们看不见我。课外阅读。游圆明园遗址天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我和家人一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那对威严的狮子，它们身上伤痕累累，但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战。继续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚忍不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园。继续往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，好似一块无瑕的翡翠。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。啊，圆明园！你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。8 . 认真读文章，填空。（1）作者在圆明园遗址看到了威武的_，嫩绿的_，盛开的_，怒视着远方的_，通过描写这些景物，抒发了作者_。（2）作者写福海公园的美，首先写了湖水的三个特点：_、_、_；接着写了湖周围的_像个大托盘。通过描写这些景物，抒发了作者_。9 . 文中的过渡段是第_自然段，它在文中起_的作用。10 . 找出文章的中心句，用“_”画出来。11 . 你认为该不该重建圆明园？为什么？把你的理由写下来。_四、信息匹配12 . 在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。桃花梨花杏花菊荷花梅花(1)竹外（_）三两枝，春江水暖鸭先知。（_）(2)西塞山前白鹭飞，（_）流水鳜鱼肥。（_）(3)忽如一夜春风来，千树万树（_）开。（_）(4)接天莲叶无穷碧，映日（_）别样红。（_）(5)宝剑锋从磨砺出，（_）香自苦寒来。（_）(6)不是花中偏爱（_），此花开尽更无花。（_）(7)借问酒家何处有，牧童遥指（_）村。（_）五、连线题13 . 连一连。走着穿着戴着挑着粮食斗笠山路草鞋第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、连线题1、