部编版六年级下册期末学业水平检测语文试卷(提升卷)

部编版六年级下册期末学业水平检测语文试卷（提升卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福呕心沥血。B她放弃了最喜欢的演艺事业后，觉得生活索然无味C为了赶时间，我囫囵吞枣地吃了几口饭就走了。D母亲还是一如既往地支持我。2 . 下面的几组词，字形完全正确的一组是（ ）A唾骂偏颇鲁莽竣工走头无路突出其来B簇拥供品花絮愚昧以身作责饱经风霜C荼毒承诺煎熬投掷推崇备至迫不及待3 . 请用“”划出带点字的正确读音。灯火（dngdn）一匹（pp）马烟火（ynyin）桌（zhuzu）子彩色（cichi）4 . 下列语句，没有语病的一句是（ ）A记金华的双龙洞的作者是著名作家叶圣陶写的。B教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。C罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。D造纸术是我国四大发明。5 . 根据课文内容，选择正确答案。你认为牛郎是一个怎样的人？（ ）A勤劳善良B勤俭节约C有情有义6 . “尝与诸小儿游”中“尝”的意思是（ ）A品尝B试探C曾经7 . 根据句子内容，选择正确答案。“这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。”这句话告诉我们（ ）。A这句话用两个“一定”，只要按照上面的方法做，黄河救绝对能够治理好。B这句话用两个“一定”，表明将黄河变好的坚决态度和必胜信心。二、填空题8 . 根据课文内容填空。（1）题西林壁和雪梅这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中题西林壁中的 “_，_”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。（2）出塞和凉州词都是以_为主题的诗歌，其中，与凉州词中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，出塞中表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“_，_。”（3）从蟋蟀的住宅一文中，我认识了_的蟋蟀；从麻雀一文中，我认识了_的老麻雀；从王戎不取道旁李一文中，我认识了_的王戎。（4）周恩来在租界耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振哪！”的含义，从而立志 “_。”三、现代文阅读阅读理解我看见了大海我是一个身体畸形的女孩子，母亲嫌我给她丢脸，也怕我出门遭人讥笑，在我8岁前，从没让我迈出家门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。8岁那年，我的父亲去世了。不久，母亲改嫁，嫁给小镇上一个退休的海员。当时，母亲才40出头，而继父已近60岁。继父让我叫他“伯伯”，并对我说：“来，河子，伯伯带你去串门儿。”“不！不！”我吓得直往后缩。“去外面看看吧，河子，外面有许多好玩的东西。”我动心了，可又有顾虑，就对他说：“我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。而且，她还说我太难看”我禁不住哭了起来。“放心吧，河子，谁笑话你，我就这样”继父扬起巴掌，做了个揍人的动作，逗得我破涕为笑了。第二天，继父带我上街了。有生以来，我第一次看见这么多人，真是怕极了。我羞怯地低着头，两手死死拽住继父的衣角，紧紧地跟着他，就像他的尾巴似的。“河子，抬起头，别害怕！”继父大声说。他响亮的嗓门立刻引来了许多人的目光，那些和我年龄差不多的孩子都在议论着什么。继父亲切地招呼他们：“喂，过来认识一下，小家伙们。这是河子，你们的小朋友河子。”于是，他们走过来，友好地问这问那，还邀请我和他们玩。冬天到了，继父的哮喘病犯了，很严重。他让我陪他坐在火炉前，听他讲大海的故事：“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船”我听得着了迷，问道：“我能看见海吗？”“能！等你再长大些，15岁了，我就带你去看大海。”我一年年地长大了，长高了，懂得了许多事情。继父规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。那时学校不收畸形儿，继父就自己当老师，要我每天学5个生字，并背熟一篇课文。其余时间，继父便讲那永远也讲不完的海的故事。母亲得了不治的重病，走了，丢下我和继父相依为命。继父的健康状况也越来越糟，但他仍然拖着病病歪歪的身子，带我去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活。每当我做了原先不会做的事情后，继父就欣喜若狂，连连夸赞：“你真能干，河子！”仿佛我做了惊天动地的大事。我们把看海的日子定在第二年的夏天，到那时我就15岁了。继父说现在做的一切都是为看海做准备。在看海之前，我必须学会应付一切。我也更加努力，盼望着满15岁的那一天。漫长的冬季真难熬！继父一直病在床上。我一个人在镇子里穿街走巷，为他请医生，买药，并且承担了全部家务。我觉得自己是真正长大了。一个春日融融的上午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“河子，我就要死了，有件事我必须告诉你：医生早就告诉我，我是过敏性哮喘，必须远离海洋。其实我不可能带你去看海的。请你原谅我。”21当时，我觉得非常失望，非常委屈：我做了那么多年的准备，到头来这却是一个骗局！我伤心地哭了。22没过几天，继父安安静静地去世了。我失去了世界上唯一的亲人。现在，我这个身体畸形的女孩子要一个人生活了。23我独自穿行在城市中。我熟练地做着家务。我受邻居委托替他照看孩子，每月从他那里得到生活费。24后来有一天，我突然想起继父说的“看海”，明白了“看海”的意义。我无数次在继父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了”9 . 用简洁的文字说说在“我”8岁前，母亲从没让“我”迈出家门一步的原因。_10 . 第段中画线句的含义是（ ）A“我”家的院子不大。B“我”家院子里景色单调。C“我”从未走出过家门。D“我”只想在院子里看鸟。11 . 继父给“我”讲海的故事的原因是（ ）A他想和“我”分享大海的美丽。B他想帮“我”树立生活目标。C他想带“我”去看看大海。D他想让“我”了解他的过去。12 . 第21段“到头来这却是一个骗局”这句话中的“骗局”是指（ ）A继父骗“我”识字、买东西、做家务活。B继父隐瞒“我”他得的是哮喘。C继父丢下“我”，让“我”独自生活。D继父骗“我”说要带“我”去看海。13 . 第22段中“没过几天，继父安安静静地去世了”是因为（ ）A继父不用再担心“我”无法独立生活。B继父得的是过敏性哮喘，不会很痛苦。C继父不用再抚养畸形的“我”，解脱了。D继父不用再编谎言骗“我”，轻松了。14 . 继父要等到“我”15岁才带“我”去看海的原因是（ ）A“我”长大了，带“我”出门比较方便。B这样才有足够的时间让“我”掌握生活的技能。C这样才有足够的时间养好他的过敏性哮喘病。D想让“我”多了解海的故事，再去看海。15 . 继父给予了“我”哪些帮助和鼓励？(至少写四点) _16 . 文章为什么以“我看见了大海”为题？这样拟题有什么好处？(至少写两点) _美文选读谁该吃桃小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。17 . 在短文中的括号里给加点的字注音。18 . 短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你用“_”画出来，并在下面改正。( 1 )_ ( 2 )_ ( 3 )_ ( 4 )_19 . 照样子，写词语。例：争先恐后_例：聚精会神地（考试）聚精会神地（ ）聚精会神地（ ）20 . 用“”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。_课外新视野。夏日山行，感悟生命夏天是成长的季节，夏日的终南山是青翠的，是凉爽的，也是生机勃勃的。山路两旁到处是野花，有金黄的、淡黄的、粉白的、深红的、紫红的，在青松翠柏和竹林的掩映下，煞是好看。空气是清新的，山林是幽静的。清新的空气里混着淡淡的泥土和花草的气息，深深地呼吸一口清鲜的空气，人都有一种陶醉的感觉。行走在茂密树木遮掩下的山道上，各种不知名的小鸟尽情舒展着歌喉，“布谷、布谷”“呱呱呱谷、呱呱呱谷”，此起彼落的鸟叫声简直就是小鸟们在举行歌唱比赛，或者就是它们在开音乐会啊！一声声清脆的鸟鸣更增添了山中的清幽，穿行在这望不到边看不到尽头的绿色长廊里，人的心情是自由的、愉悦的。尘世上无边的喧嚣和一切纷扰、纷争都没有了，都被山林的清幽和绿意层层过滤了，都被这凉飕飕的山风吹到了九霄云外了。“看，松鼠！”是孩子的声音。顺着孩子所指的方向望去，一只拖着长尾巴的小松鼠正在前面迅速地跨越山道，然后敏捷地爬上道旁一棵松树，轻盈地从一棵树跃向另一棵树，一转眼就不见了。快爬到山顶的时候，又看见了几只松鼠在林间跳跃。在几棵高大的绿荫掩映的树木下发现了一丛开得正艳的石榴花，真是万绿丛中一点红呵！石榴花随风摇曳着，开得火红火红，在沉闷蓊郁的山林中，就像一个个天真快乐的孩子，随意泼撒着生命的欢歌、生命的笑声。夏天是成长的季节，夏日的终南山是青翠的，是凉爽的，也是生机勃勃的。各种植物和动物都遵循着自然规律，和谐地生长着，努力地张扬着自己的风采，活出了一种蓬勃的精神状态。在蓬蓬勃勃、生机盎然的大自然面前，生命的状态总是积极向上的，自由愉悦的，人只能感受到轻松、自由、博大、快乐！因为自然界的各种生命绽放的是永恒的绿色，释放的是永恒的活力和精神啊！生命啊生命，大自然中生机勃勃的生命！21 . 给加点的字注音，并联系上下文理解词语。煞（_）是：_喧嚣（_）：_22 . 画出一个比喻的句子并仿写一句：_23 . 画横线句子是第三自然段的_句。第三自然段的构段方式是_。24 . 最后一自然段与第一自然的的关系是_。25 . 作者在游览时有什么感悟？ _四、书面表达26 . 作文。学完狼牙山五壮士一文，你有什么感想？联系你的生活，写一篇读后感。(作文纸自备)第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、三、现代文阅读1、2、3、四、书面表达1、