部编版语文一年级上册期中复习专项训练：句子(二)

部编版语文一年级上册期中复习专项训练：句子（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . “f”共_笔，第二笔是_；“m”共_笔，第三笔是_。2 . 照样子，写词语。例：荷叶挨挨挤挤的荷叶沙漠_风沙_脚掌_二、语言表达3 . 按要求完成句子练习。（1）孩子们喜欢这样的老师。（改成反问句）_（2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（用相同的修辞方法写句子）_（3）小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰当的关联词语合成一句话）_4 . 我会组句子。1. 五星红旗我们爱（_）2.挂在茄子枝上（_）3.小松鼠跳下来树上从（_）5 . 照样子，写句子。例：小鱼游来游去。（金色的）小鱼（快活地）游来游去。（1）小草钻出地面。_（2）孩子跑过来。_（3）太阳升起来。_6 . 读一读,再仿写一段话。例:天上的云形态各异,有的像奔跑的骏马,有的像圆圆的蘑菇,还有的像乖巧的小狗。_7 . 按要求写句子。1、十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句）_像_。2、这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。（仿写）_。8 . 按要求写句子。（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。 我们精心地保护地球的生态环境。 地球会更好地造福于我们的子孙后代。_（2）长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）_（3）有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：_。9 . 照样子，给句子换个说法。 （1）例：爸爸把一根又长又细的枝条拾起。 一根又长又细的枝条被爸爸拾起。 爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。_农民把稻子加工成大米。_（2）例：我们栽一株紫丁香在老师窗前。我们把一株紫丁香栽在老师窗前。我们几个孩子脱掉棉袄。_邓爷爷挖好了一个树坑。_（3）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的云，一团一团的，好像_大树，又粗又壮，就像_浪花，雪白雪白的，好像_10 . 1.“啊!多么湍急的水流啊!多么骇人的巨浪啊!纸船一上一下地颠簸着,不时嘟噜噜地打着转。”(1)这句话通过“湍急”“骇人”“颠簸”“嘟噜噜”这些细节描写表现了锡兵远航道路的。(2)用上加点的词语仿写一句话。2.小男孩儿顺手把锡兵移到窗台上。(改写成被字句)11 . 仿（fn）一仿，练（lin）一练。（1）例：我会自己整理（zhn l）书包。仿：我会_。（2）例：哦！已经是秋天了，快去采几个蘑菇（m u）回来。仿：哦！已经是_了，_。12 . 按要求写句子。（1）黄叶随风飘落。（任意选一种修辞手法改写句子）_（2）树的幸福，在于以翠绿点染大地，净化空气，保持水土。（仿写句子）（_）的幸福，在于_（3）知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满。（改成反问句）_（4）日发略维夫老爷家里守夜的爷爷是一个非常有趣的瘦小的老头儿。（缩句）_（5）妈妈对我说：“我明天，你外婆家去看看。”（改为转述句）_13 . 句子训练。1台风怎么能斗过气象卫星呢？(改为陈述句)_2台风舒展开巨大的身体。(仿写拟人句)_按要求写句子。14 . 先写出句子所用的修辞手法，再任选一种写一句话。(1)只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（_）(2)海塘大堤上早已人山人海。（_）句：_15 . 照样子，写句子。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(1)秋风吹过，一片片落叶犹如_。(2)_,_犹如_。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、